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四年级科学上册 第二单元 呼吸与消化 3 测量肺活量教案 教科版.docx

测量肺活量【教学目标】1.学会使用简易肺活量测量袋测肺活量。2.了解肺活量及其意义。【教学重难点】测肺活量。【教学准备】简易肺活量测量袋【教学过程】一、情景导入,聚焦问题。你还记得最近一次测量的肺活量数值吗?肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标。我们来尝试测量自己的肺活量。二、学单导学,自主探索。1.展示简易肺活量测量袋,指导学生使用它来测量肺活量。2.这是简易肺活量测量袋,我们可以使用它测量我们自己的肺活量。3.使用方法:(1)展开测量袋。(2)深吸一口气,然后将气体从通气管呼入测量袋。(3)肺部气体全部呼出后,收紧通气管,避免空气跑出。(4)读取鼓起的测量袋上的最大数值,单位为毫升,这就是测得的肺活量。三、深入研讨,建构认识。1.为什么参加体育锻炼能够提升肺活量?你打算今后怎么做?2.总结:经常参加体育锻炼,提高胸腹腔的容积量。【板书设计】测量肺活量肺活量是一个人是否健康的重要指标,可用简易肺活量测量袋测量。【教学反思】本节主要是了解肺活量的概念,然后通过实践操作,学会使用简易肺活量测量袋测肺活量,以此建立一些实际感受,在此基础上领会肺活量的实际意义。

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