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2014年高二历史教案:第23课 美术的辉煌(人教版必修3).doc

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资源描述

1、第23课 美术的辉煌课程标准欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。课文提纲一、从新古典主义美术到浪漫主义美术 (一)新古典主义美术:1、背景: 18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中。在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中,新古典主义美术诞生了。2、特点:题材:它强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。表现形式:突出理性,注重画面的严整与和谐。 3、代表:法国画家大卫是杰出的新古典主义美术画家。他的画坚持严谨的造型,强调素描的完整性和准确性,并且多以英雄人物为刻画的对象,代表作有马拉之死拿破仑加冕等。它们表现了法国大革命和拿破

2、仑统治时期的重要历史事件和人物,生动再现了这一时期法国重要的历史画面。法国画家安格尔的作品泉,充分展现了人体美与古典美的完满结合。(二)浪漫主义美术:1、背景:拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创作领域中,就产生了浪漫主义美术。2、特点:它注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完整和统一,但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用,使画面丰富多彩,辉煌瑰丽。3、代表:19世纪前期,法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作自由引导人民,典型表现了这一画派的风格特征。(三)艺术价值:1、新

3、古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材,在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材;2、在表现形式上,强调理性,注重画面的严整和谐。3、浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界,注重感情表现;注重画面整体的完整统一,却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画;特别强调色彩的作用,画面丰富多彩,辉煌瑰丽。二、现实主义美术和印象画派(一)现实主义美术:1、特点:19世纪中期,兴起了注重表现社会现实的现实主义美术;2、代表人物:法国的米勒。米勒的作品主要反映农民的生活和情感,代表作有播种者拾穗者等。俄国的列宾:俄罗斯画家列宾满怀强烈的民族忧患意识,深刻展现了俄国的社会现实,对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情,表达了

4、他们对美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是伏尔加河上的纤夫。(二)印象画派:1、兴起:背景:19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步,一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨,反抗保守陈腐的主题思想。特点:他们借助当时光学领域的新成就,醉心于光和色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。代表:印象派因法国画家莫奈的作品日出印象而得名。2、发展:特点:到19世纪末20世纪初,印象画派进一步发展,强烈主张个性的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。代表:荷兰的凡高是这一时期印象画派的著名代表。凡高被称为“扑向太阳的画家”。他的作品向日葵让人感

5、受到灼热阳光下的灿烂。法国画家塞尚擅长画静物,色彩反差强烈,立体感强,被称为“现代绘画之父”。 3影响意味着感觉和观察方式的变革。对绘画和音乐的变革产生了深远的影响。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地,拓展了人们的审美领域,孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。资料回放要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。某种艺术是和某种时代精神同时出现,同时消亡的。 法国艺术评论家丹纳三、现代主义美术(一)背景:1、20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤;2、伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。3、科技

6、的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派,统称为现代主义美术。(二)特点:它的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。(三代表:西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。他的作品格尔尼卡通过一系列变形的图案组合,控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。代表还作坐在椅子上的女人格尔尼卡。艺术价值:反映了人们心灵的巨大创伤、工业化带来的紧张感和知识分子的精神困惑。(四)发展:二次大战后,现代主义美术进一步发展,出现了

7、五花八门的表现形式,反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。人们面对这些令人眼花缭乱的艺术形式,会感到一时的新奇和刺激,也对到底什么是艺术产生了长久的迷惘。学思之窗思考:仔细观察这幅作品,思考它属于哪个美术流派,又反映了作者怎样的心态?答:这是一幅典型的现代主义美术作品,画面似乎杂乱无章,图案变形抽象,反映了作者反传统和迷惘的心态。(这幅作品完成于20世纪80年代,材料是塑胶、蜡笔和拼贴等,名为那不勒斯来的男人)本课要旨19世纪早期,浪漫主义美术注重表现人的感情,是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。19世纪中期,注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。20世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”, 具有明显的反传统反理性特征。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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