1、考向二 文化传承与创新 研磨真题提升审题力【典例2】(2020山东等级考T10)茶起源于中国,盛行于世界。2020年5月21 日是联合国确定的首个“国际茶日”,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内 外相关机构,围绕“茶和世界共品共享”这一主题,开展“全球相约共饮一 杯茶”线上活动,让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明()“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现 文化多样性是人类社会发展进步的根本动力 互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段 各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A.B.C.D.D 命题陷阱点 破题关键点 利用材料强调感受各国不同韵味的茶文化来 设置陷阱:误
2、导考生将茶中蕴含的人文精神当作民族文化的集中表现牢记:庆祝民族节日是民族文化的集中展示。理解:通过线上活动感受茶文化,体现了互联网作为大众传媒是文化传播的重要手段利用材料强调各国不同的茶文化的重要作用 设置陷阱:夸大文化多样性的作用,误导考生将文化多样性作为人类社会发展进步的根本动力牢记:人类社会发展进步的根本动力是基本矛盾运动,文化多样性是人类社会的基本特征、重要动力。理解:以茶文化彰显各国文化对世界文化的意义结论:错误题肢 ;正确题肢 。选 预测演练提升解题力 1.多元风土孕育出多彩的食物。风味人间利用超微观摄影,记录了粗犷狂野、烟火气十足的“马肉阔尔扎克”,历史悠久、细腻鲜美的“伊比利亚
3、火腿”,甜蜜浪漫、爽口丝滑的“法国瀑布土豆泥”,展示了美食背后的人生故事,以古老的方式、静默的力量,帮助我们在日趋雷同的日常生活里辨认对方。这印证了()环境的差异决定了饮食文化多姿多彩 借助科技手段能讲好文化故事,传播多样文明 独特的文化内容,是辨别文化身份的重要标识 多样的饮食文化,是民族生存发展的精神根基 A.B.C.D.C 本题考查文化传播的相关知识。错误,饮食文化多姿多彩不是完全由地理环境来决定的。错误,民族文化是民族生存发展的精神根基。利用超微观摄影展示了美食背后的人生故事,说明了借助科技手段能讲好文化故事,传播多样文明,入选。烟火气十足的“马肉阔尔扎克”,历史悠久、细腻鲜美的“伊比
4、利亚火腿”,甜蜜浪漫、爽口丝滑的“法国瀑布土豆泥”,这些不同美食帮助我们在日趋雷同的日常生活里辨认对方,这说明了独特的文化内容,是辨别文化身份的重要标识,入选。2.中国经典舞剧丝路花雨取材于敦煌莫高窟壁画艺术并借鉴丝绸之路多民族歌舞元素。1979年在北京首演,后又按照舞剧国际标准重排,40多年来不断升级换代、常演常新,走进40多个国家和地区,说明()文化既是民族的,同时又是世界的 不忘本来和吸收外来是可以统一的 不同民族的文化在交流中走向统一 文化的影响力建立在经济基础之上 A.B.C.D.D 丝路花雨走进40多个国家和地区,表明文化既是民族的,同时又是世界的,符合题意;“取材于敦煌莫高窟壁画
5、艺术并借鉴丝绸之路多民族歌舞元素”表明不忘本来和吸收外来是可以统一的,符合题意;“走向统一”违背文化多样性,错误;材料内容没有涉及文化的影响力建立在经济基础之上,而是强调文化对经济的影响,与题意不符。3.近年,各地中学举行的成人礼,始于周代的冠(笄)之礼。以下是两位同学的观点:甲认为:成人礼应该回归古代已有的冠(笄)仪式,使传统文化得以传承。乙认为:作为一种教育方式,只要在内容上让学生感受到成人的责任就好,复古式的冠(笄)仪式没有价值。对此,以下说法正确的是()甲的合理性在于认识到传统礼仪是民族精神的结晶 乙的不足之处在于忽视了传统礼仪文化的时代价值 成人礼仪式演变是社会进步的突出表现和主要标
6、志 中华传统礼仪文化需要因时而变,并注入时代精神 A.B.C.D.C 乙的不足之处在于忽视了传统礼仪文化的时代价值,中华传统礼仪文化需要因时而变,并注入时代精神,符合题意;中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶,甲没有正确认识到对于传统礼仪应批判继承,取其精华,去其糟粕,错误;成人礼仪式演变是反映社会进步的一个缩影,不是社会进步的突出表现和主要标志,错误。4.为制作纪录片中国古建筑,某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑,运用三维动画技术再现已消失的古建筑,借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热,这表明科学技术()推动了文化资源收集、传递、储
7、存方式的变革 决定并改变当代建筑文化的性质 是传统建筑文化现代化的根本动力 是促进文化传播和发展的重要因素 A.B.C.D.B 本题考查科学技术在文化发展的重要作用。运用三维动画技术再现已消失的古建筑,借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化,这表明科学技术推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革,是促进文化传播和发展的重要因素,符合题意;科学技术是影响文化发展的重要因素,但不能改变文化的性质,错误;社会实践是文化发展的根本动力,错误。【核心必备】1.文化创新:2.两个“正确对待”:【考场秘技】1.关键词对比法破解文化创新部分试题:(1)对比1:文化遗产世界文化遗产。(2)对比2:文化创新的源泉
8、(实践)根基(传统文化)渊源(传统文化、外来文化的优秀成果)主体(人民群众)。(3)对比3:正确对待传统文化正确对待优秀传统文化(创造性转化与创新性发展)、文化遗产(四角度:保护、传承、传播、创新)。2.模板法破解文化创新主观题:举措:根本途径+基本途径+主体+克服错误倾向+内容形式、体制机制创新(应结合具体材料)。【失分警示】1.走出文化交流与传承的六大理解误区:(1)混淆:文化传播的途径与手段。(2)错用:别国人民认同中华文化。(3)违背:平等原则中华文化最优秀。(4)割裂:继承与发展的关系先、后关系。(5)忽视:文化双重性传统文化起促进作用。(6)夸大:科技的作用丰富传统文化内涵。2.两“混淆”导致文化创新与发展部分失分:(1)混淆:文艺工作者与人民群众的作用。文艺工作者创作,人民群众是文化创造的主体。(2)混淆:文化创新的源泉、动力、目的。要根据材料表述,判定试题是在强调源泉、还是强调动力或目的。
