1、长方形与正方形（建议一课时完成）第六单元 认识图形BS 二年级下册 课后作业探索新知长方形和正方形的特征1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。验证后将结果写在“我的发现”中。和小朋友分享发现。我们的猜想对吗？折一折，量一量探究点 长方形和正方形的特征如果对边不相等，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？用验证长方形的方法验证正方形。思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？将验证的结果写在“我的发现”中。我们的猜想对吗？长边长宽1按要求涂色。(长方形涂红色，正方形涂黄色)略。小试牛刀（源于典中点）2想一想，填一填。(单位：厘米)(1)(2)
2、长方形和正方形都有()条边，4个()角，长方形的()相等，正方形的边都()。324444直对边相等3在方格纸上画一个长方形和一个正方形。略。归纳总结：长方形和正方形的特征长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形的特点正方形都具备，所以正方形是特殊的长方形。1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一个正方形。小试牛刀（教材P68练一练）特点：所画的长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。点拨：所画长方形和正方形不唯一。2.做一做。(1)七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。(2)用小棒摆出一个长方形和一个正
3、方形。3.在括号里填上适当的数。（单位：厘米）242（）（）（）（）（）242224.在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？12cm8cm12cm8cm4cm8cm5计算并验算。5972372351 9 931 91 85 9 73 9 811 91 95 9 7验算：2 6 32 62 3 7.2 3 721 62 6 3验算：2 3 5 31 61 56 0 0验算：6 0 0 3 6 52 3 5.6.数一数，填一填。(1)图中有多少个长方形？(2)图中有多少个正方形？你发现了什么？3925811发现：后面图中正方形的个数总是比前面一个图中正方形的个数多3。4判断。(对的画“”，错的画“”)(1)四条边都相等的四边形一定是正方形。()(2)对边相等的四边形一定是长方形。()(3)长方形是四边形，四边形是长方形。()(4)摆一个正方形要四根小棒，摆2个正方形至少要8根小棒。()辨析：没有正确理解长方形和正方形的特征。易错辨析（选题源于典中点）
