1、琵琶行（第三课时）组稿：程丽杰 郭子毅 审稿：郭庆文 时间：2017、2、23学习目标：1.研读诗歌的三四五段，积累文言知识。2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。一研读三至五段1.解释下列加点的词。（1）名属教坊第一部 （2）商人重利轻别离 （3）今夜闻君琵琶语 （4）如听仙乐耳暂明 （5）座中泣下谁最多 （6）整顿衣裳起敛容（7）暮去朝来颜色故 （8）秋月春风等闲度（9）梦啼妆泪红阑干 （10）凄凄不似向前声（11）却坐促弦弦转急 2、思考讨论（1）第三段主要运用了什么手法来写琵琶女人生道路的重大转折以及嫁作商人妇后的孤苦凄凉的寂寞生活？（2）作者为什么会发出“同是天涯沦落人”
2、的感慨？ 3结合语境，分析下列诗句的表达效果 。1.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。2.在诗中与他类似的句子还有哪些？找出来并分析其表达效果。 二、琵琶行理解性名句默写1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。2运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。3琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色衰之后则_，_。4表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：_，_。_，_。5描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。6在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次
3、演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：_，_。7在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。8古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的 “夜深忽梦少年时，_。”9琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_，_。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“_，_。_，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_。 ”10明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这诗句是“_，_ ” 。11琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_，_”，表现
4、旋律婉转而流畅的句子是“_”，表现热烈紧张场面的句子是“_，_”。乐曲的终止也写得很好：“_，_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。12古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。13杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。14琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：_ 、_、_、_、_ 。15、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_，_。_，_”作侧面描写。16.朱自清松堂游记：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。化用琵琶行的名句：“ ， 。”17、.白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是琵琶行“ ， 。 ， ”一节诗句的化用。18、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“ ， ！”
