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2020-2021学年北师大版(2019)高中生物必修二课件:第五章第三节 染色体数目变异- .ppt

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资源描述

1、染色体数目变异 市场上经常能见到无子西瓜,由于这些西瓜没有“籽”,食用方便,受到很多人喜爱。无子西瓜“无子”的原因是它们的细胞中染色体数目发生了变化。无子西瓜细胞中染色体数目到底发生了哪些变化?这些变化与西瓜的“无子”性状有什么关系?新课导入 1.在无子西瓜的培育过程中,秋水仙素的作用是什么?2.在无子西瓜的培育过程中,细胞中染色体的数目发生了怎样的变化?3.西瓜性状的改变与细胞中染色体数目变化有什么关系?寻找证据 阅 读 阅读课本P95-96页资料,根据阅读获得的信息,思考下列问题:一、染色体数目的整倍变异可改变生物的性状 1.在无子西瓜的培育过程中,秋水仙素的作用是什么?2.在无子西瓜的培

2、育过程中,细胞中染色体的数目发生了怎样的变化?3.西瓜性状的改变与细胞中染色体数目变化有什么关系?用秋水仙素处理普通西瓜萌发的种子或幼苗(2n=22),可以干扰植物分生组织细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。经过秋水仙素的处理,普通西瓜苗变成了四倍体西瓜苗,细胞中染色体数目加倍。由四倍体西瓜产生的配子(2n)与普通西瓜产生的配子(n)结合,就得到染色体数目为3n的西瓜(3n=33)。随着染色体数目的改变,西瓜的性状会发生相应的改变。什么是染色体组?细胞中的一组非同源染色体,在形态大小和功能等方面各不相同,但是携带着生物生长发育、遗传变异的遗传信息,这样的一组染色体称为一个染色体组。果蝇体细胞内含_

3、个染色体组,每个染色体组有_条染色体。2 4 1二倍体 二倍体:由受精卵发育成的个体,体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。几乎全部动物和过半数的高等植物是二倍体。2多倍体 多倍体:由受精卵发育成的个体,体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体叫作多倍体。四倍体 三倍体 六倍体 多倍体的成因:成因1:二倍体生物有丝分裂时,染色体已复制,但因温度骤降或秋水仙素处理等原因抑制了纺锤体的形成,导致细胞变成四倍体细胞。成因2:二倍体生物减数分裂发生错误,形成的配子是二倍体。多倍体植株的特点:生长期长,器官大,营养物质含量高。奇数倍体减数分裂时联会紊乱,高度不育。染色体数目加倍后的葡萄 多倍体育种

4、人工诱导多倍体 方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。过程:萌发的种子或幼苗 秋水仙素 多倍体植株 原理:秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体加倍。3单倍体 单倍体:有些生物的配子能发育成新个体,这些体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫做单倍体。蜂王 雄蜂 工蜂 染色体数目 32条 16条 32条 单倍体特点 特点 弱小 高度不育 染色体数目为体细胞染色体数目的的一半 含偶数个染色体组:可育 含奇数个染色体组:高度不育 单倍体的应用单倍体育种 方法:低温、秋水仙素处理单倍体植株的幼苗 植株 花药离 体培养 单倍体植株 人工诱导染色体加倍 正常植株 原理:染色体变异 AAbb Ab

5、 AaBb 优点:明显缩短育种年限 1.特纳综合征患者体细胞中的性染色体组成与正常人有何不同?2.哪些因素可能诱发特纳综合征?寻找证据 阅 读 阅读课本P98页资料,根据阅读获得的信息,思考下列问题:二、染色体数目个别增减可改变生物的性状 1.特纳综合征患者体细胞中的性染色体组成与正常人有何不同?2.哪些因素可能诱发特纳综合征?特纳综合征患者体细胞中的性染色体仅有一条X,比正常人少一条性染色体。染色体数量异常的原因可能与遗传因素、环境变化有关,也可能是机体接触放射性物质,导致亲本在减数分裂形成配子的过程中,发生性染色体不分离的现象,这种配子与正常含有X性染色体的配子结合,形成的受精卵发育而成的

6、个体,即造成特纳综合征患者的产生。个别染色体增减 原因:亲代减数分裂时同源染色体未分离,或姐妹染色 单体未分离。21-三体综合征患者的染色体组成 21-三体综合征患者舟舟 生物细胞中缺少或增加一条或几条染色体的情况。染色体可能发生结构上的变化,也可能发生数目上的变化,染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。当堂检测 1秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()A诱导染色体多次复制 B抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C促使染色单体分开,形成染色体 D促进细胞融合 B 2分析对照图,从A B C D中确认出表示包含一个染色体组的细胞,是图中的()B A B C D 对照 3下列有关单倍体的叙述,正确的是()A体细胞中含有一个染色体组的个体 B体细胞中含有奇数染色体数目的个体 C体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D体细胞中含有奇数染色体组数目的个体 C 知识梳理 染色体数目变异 染色体数目的整倍变异可改变生物的性状 染色体数目个别增减可改变生物的性状 谢 谢

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