1、专题十二唯物史观和价值观 【考点分析】1.（偶考点）社会基本规律、社会发展趋势 2.（常考点）社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用3.（必考点）价值判断与价值选择、人生价值及其实现 【备考策略】1.本专题包括唯物史观和人生价值两个方面的内容。唯物史观的基本观点包括：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、社会基本规律、社会发展趋势、社会历史主体；人生价值观的主要原理包括：价值观的导向作用、如何作出正确的价值判断和价值选择、价值创造与实现的基本途径。复习时要从宏观上把握这些知识点的内在联系 2.复习本专题时，要立足价值观和群众实践来整合时政材料，根据
2、国家重大政策的出台等时政材料，认识社会存在和社会意识的关系；结合民生问题，认识树立群众观点、走群众路线的必要性；通过模范人物的先进事迹等认识人生的真正价值以及实现人生价值的途径等问题【主干构建】【核心自查】一、寻觅社会的真谛 1.社会存在与社会意识的关系和物质与意识的关系比较 2.历史唯物主义（唯物史观）和历史唯心主义（唯心史观）的区别 3.社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系 区别：（1）社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质，支配着社会发展的过程，是人们应该首先或者着重加以解决的矛盾。（2）社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础
3、和上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾互相联系、互相作用，共同构成社会有机整体，反映社会的全貌。联系：（1）社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。（2）社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终存在着的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段的直接表现。4.社会主义社会的基本矛盾的特点（1）社会主义社会的基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。（2）性质或特点：非对抗性的矛盾。（3）实现方式：其性质决定了不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争方式解决的，只能通过社会主义的自我发展、自我
4、完善加以解决，即改革。5.我国社会主义改革的性质和根本目的（1）社会主义社会解决基本矛盾与阶级社会方式不同的原因：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。（2）改革的性质是社会主义制度的自我完善和自我发展。（3）改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。6.人民群众的概念 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在质上，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们；在量上，人民群众是指居民中的大多数，最主要最稳定的成分是劳动群众。在我国现阶段人民群众的范围：全体社会主义劳动者、社
5、会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。二、实现人生的价值1.人的社会价值和自我价值的关系 2.价值、价值观、人生价值的比较 3.价值判断和价值选择的客观依据（1）符合客观规律：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。要作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。（2）符合人民群众的利益：作出正确的价值判断和价值选择，就要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（3）符合客观历史条件：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，具有社会历史性。因
6、此，价值判断与价值选择应符合客观历史条件。4.人生价值的实现（1）途径：在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。（2）客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。（3）主观条件：在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。【易
7、错判断】1.社会意识推动社会的发展。（）提示：先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展。2.社会意识不都是对社会存在的正确反映。（）提示：社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才是对社会存在的正确反映。3.阶级斗争是社会基本矛盾解决的根本方法。（）提示：阶级社会中的基本矛盾只能通过阶级斗争解决，社会主义社会需要通过改革来解决。4.我国社会基本矛盾就是社会主要矛盾。（）提示：我国是社会主义国家，社会的基本矛盾依然是生产力和生产关系之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。5.英雄人物离不开人民群众
8、。（）提示：人民群众是历史的创造者，英雄人物的作用是通过人民群众的实践实现的。6.价值观对个人与社会的发展起着促进作用。（）提示：价值观有正确和错误之分，正确的价值观推动个人和社会的发展，错误的价值观阻碍个人和社会的发展。7.价值判断和价值选择固定不变。（）提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，会随着时间、地点和条件的变化而不同。8.价值判断和价值选择因人而异，但有客观标准。（）提示：作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。9.社会条件决定人生价值。（）提示：人生价值的实现需要一定的社会条件，但是人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献。10.主观努力
9、是人们实现人生价值的基础。（）提示：社会客观条件是实现人生价值的基础。热点考向1 社会存在与社会意识【典题训练】1.（2012浙江文综）下边的漫画（选自人民论坛总第354期）可以表明（）社会意识具有相对独立性 社会意识有先进与落后之分 价值判断是社会存在的反映 不同的价值判断源自不同的认识 A.B.C.D.【解析】选B。对于房价，有房者认为不能跌，无房者认为不许涨，体现出两种不同的认识，其源于社会生活实际，是对社会存在的反映，符合漫画寓意；社会意识有先进与落后之分，但在漫画中不能体现，不符合题意；不同的价值判断源自社会实践，观点错误。故选B。2.（2012新课标全国卷）胡锦涛同志指出：“在当代
10、中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意 识（）先于社会存在的变化发展而变化发展 可以正确预见和引领社会发展的方向 与社会存在在变化发展上具有同步性 对社会发展起积极的推动作用 A.B.C.D.【解析】选C。评价意识先进与否的标准在于是否如实反映社会存在的变化和要求，能否预见、引领和促进社会发展。先于社会存在的变化发展而变化发展的社会意识未必是先进意识，片面且与题目构不成因果关系；符合题意；否认了社会意识的相对独立性，
11、排除。【拓展提升】复习攻略 社会存在与社会意识的复习策略1.社会存在和社会意识的关系是对唯物论的延伸，从社会角度论证了世界的物质性。所以我们在复习中必须要把握好物质与社会存在的关系，意识与社会意识、价值观的关系，实践与人民群众实践的关系，同时将辩证唯物论与唯物历史观的基本原理区分清楚。2.在复习中要做到：通过经济发展方式的转变、国强民富等社会政策的重大转型，认识社会存在与社会意识的辩证关系。结合社会主义文化建设、核心价值体系的构建，认识社会意识的重大作用。要特别注意社会意识的相对独立性。理论剖析 1.正确理解社会存在与社会意识的辩证关系（1）社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容：一方面，
12、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。另一方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。（2）在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。（3）社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域中的具体表现。对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。（4）社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性不是矛盾的。图示如下
13、：2.社会存在、社会基本矛盾运动、社会发展总趋势之间的内在关系 【对点小练】2012年7月1日中华人民共和国社会保险法正式施行一周年。改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，广大人民群众对分享社会经济发展成果、实现社会公平正义有了更高的期许，这是立法的经济、社会和群众基础。社会保险制度经过近二十年的改革和探索，为社会保险立法提供了实践基础。材料体现的历史唯物主义的哲理是（）正确的社会意识促进社会的发展 社会意识随着社会存在的变化而变化 人民群众的意愿是推动社会历史发展的决定力量 上层建筑要适应经济基础的发展要求 A.B.C.D.【解析】选D。材料主要强调了社会保险法的出台有其经济、社会和群
14、众基础以及实践基础，这体现了。正确但不符合题意。社会历史的发展是由其客观规律决定的，错误。热点考向2 人民群众的历史地位 【典题训练】1.（2012海南单科）马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是（）人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 人的有目的的意识活动引领社会历史发展 人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A.B.C.D.【解析】选B。本题考查个人与社会的关系。“人是历史的剧作者”体现了人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的；“又是历史的剧中人”体现了人创造历史的活动受客观社会条件的制约
15、，符合题意。说法错误。故选B项。2.（2012浙江文综）近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？【解析】本题属于材料分析类题目。先明确知识范围为“人民群众是社会精神财富的创造者”，其包含三
16、个小要点，注意不要遗漏；然后从材料中寻找对应信息，并结合三个要点分析。答案：W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。【拓展提升】复习攻略 人民群众的历史地位的复习策略 1.人民群众的历史地位是唯物史观的基本观点，是马克思主义实践观点的深化，把握人民群众的历史地位，首先要理解为什么人民群众是历史的创造者，人民群众和英雄人物的关系，理解群众观点和群众路线的基本内容，并自觉站在最广大人民群众的立场上。2.复习本部分知
17、识，要和党的性质和宗旨，政府的职能和工作作风、工作态度结合起来，要和价值选择和价值判断结合起来。理论剖析 1.人民群众是历史的创造者 2.坚持群众观点和群众路线的依据和意义（1）依据：党和国家性质决定的；与实践第一的观点一致；人民群众的地位和作用。（2）意义：是党领导中国人民夺取民主革命胜利的保证，是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。3.人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系（1）区别：人民群众是历史的创造者主要表现在三个方面：一是人民群众是社会物质财富的创造者；二是人民群众是社会精神财富的创造者；三是人民群众是社会变革的决定力量。杰出人物一般是指在一定历史
18、发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。（2）联系：杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖人民群众，才能有所作为。【对点小练】90年来，在党的带领下，中国人民取得了一个又一个奇迹。而实际上人民群众才是我们党的“衣食父母”。没有人民群众的支持，我们的党就成了无本之木、无源之水，我们的所有工作就没有任何意义，我们的一切努力也都不能成功。这段话启示我们（）A.人民群众是社会变革的领导力量 B.在生产方式中，生产关系是最革命、最活跃的因素 C.人民群众是社会物质财富的创造者 D.要坚定
19、地走与人民群众相结合的道路 【解析】选D。“没有人民群众的支持我们的一切努力也都不能成功”，这启示我们要坚持群众观点和群众路线，D项符合题意。人民群众是社会变革的决定力量而不是领导力量，A项错误。在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素，B项错误。C项不符合题意。故选D。热点考向3 人生价值的实现【典题训练】1.（2012江苏单科）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力学到。”这句话说明,学习雷锋同志更加需要（）A.走出自我的狭隘天地 B.社会提供的客观条件 C.充分发挥主观能动性 D.排除外界的各种干扰【解析】选C。本题考查人生
20、价值的创造与实现需充分发挥主观能动性。解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到”“任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志更加需要充分发挥主观能动性，C项正确。题干没有涉及“自我的狭隘天地”“社会提供的客观条件”，A、B不选。外界的干扰无法排除，且也不符合题干的指向性，D项错误。2.（2012山东文综）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是（）A.人生价值的实现取决于人们的价值选择 B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 D.任何
21、事物的发展都是量变和质变的统一【解析】选C。光未然、冼星海以拯救中华民族为己任进行艺术创作，获得了成功，在个人与社会的统一中实现了人生价值，C项符合题意。A项观点错误，人生价值的实现取决于个人对社会的责任和贡献。B项夸大了优秀艺术作品的作用。D项说法正确，但不符合题意。【拓展提升】复习攻略 有关人生价值的复习策略 1.唯物史观是价值观的基础，价值观是唯物史观的发展。明确了人民群众是历史的创造者，所以要自觉站在最广大人民群众的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。明确了社会和个人的辩证统一关系，才会在个人与社会的统一中实现人生价值。2本部分的核心在于凸显正确的人生价值观，所以复习中要结合感动中国
22、人物评选、社会先进人物学习活动，认识人生的真正价值及怎样实现人生价值。理论剖析 1.正确区别价值判断和价值选择的一般标准、最高标准和具体标准（1）作出正确的价值判断和价值选择要遵循两个原则,一是要自觉遵循社会发展的客观规律,二是要自觉站在最广大人民的立场上。这是价值判断和价值选择的一般标准。（2）我们要自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。这是作出价值判断和价值选择的最高标准。2.正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系（1）区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好
23、”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。（2）联系：“真理标准”和“价值标准”是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。例如，核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好”与“坏”的价值判断问题。3.价值判断与价值选择的特点【对点小练】从哲学的角度看，漫画输液体现了（）A.世界上一切事物都处在永恒 发展之中 B.哲学是社会变革的先导 C.价值观对人们认识世界、改 造世界具有积极作用 D.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上【解析】选D。漫画反映的是个别护
24、士的不正当服务，A与题干主旨无关。C的表述不准确。B项说法正确但与题意无关。【热点概览】社会主义道德建设、社会主义核心价值观的培养是当前社会的热点，也是高考的热点之一，要注意时代的道德模范的出现及其意义。以此类材料为命题背景的题目，一般会涉及文化生活中文化的作用、社会主义核心价值观、社会主义思想道德建设，生活与哲学中的人生观、价值观、价值选择与价值判断等知识点。以此类材料作为命题背景的高考题目所涉及的设问角度，如如何评价先进人物的事迹，如何认识宣传先进人物的事迹等都可以使用其中的相关术语。【热点透视】最美的人，推进社会道德建设 这段时间，一个又一个“最美”的出现震撼着我们。2012年5月8日上
25、午，在黑龙江佳木斯第四中学门前，一辆失控的客车在撞向学生的一刹那，该校教师张丽莉用力推开身旁的学生，自己却被失控的车辆压在车轮下，造成双腿截肢。2012年5月29日中午，杭州长运集团司机吴斌驾车从无锡返回杭州，在途经沪宜高速公路时，被从空中飞来的一铁块击中腹部和手臂，吴斌强忍剧痛，完成一系列安全停车措施。6月1日凌晨，经抢救无效离世。什么是道德？简言之，道德就是按自然规律办事、按经济社会发展规律行事、按职业规范做事、按人的本分待人处事。一个人按照职业规范办事，爱学生，爱旅客，就是有道德的人，就是值得我们尊重的人。道德，对于自身是心灵的美化，是境界的提升，它可以使你“富贵不能淫，贫贱不能移，威武
26、不能屈”；对于他人，是鼓舞，是激励，也是引领。正如一位哈尔滨师大的学生在看了张丽莉的事迹后写道：“丽莉姐以她的道德力量引领我们前行。”【理论连线】一、生活与哲学角度 1.社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。经济建设搞好了，物质文明发展了，人们的思想道德和精神文明也能得到提高。2.社会意识具有相对独立性。社会意识的变化有时落后于社会存在的变化。经济建设和物质文明的发展未必直接导致思想道德和精神文明的发展。3.先进的社会意识对社会存在具有积极的反作用。因此，在追求财富增长的过程中，不能“一手硬一手软”，必须加强社会主义文化的建设，以促进社会的全面发展。4.价值观是人生的重要向导
27、，决定着人们处理一切关系的基本态度、思维方式和行动结果。因此我们要在当前多元化、复杂化的价值观的冲突中选择和树立正确的价值观。5.正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律。在道德观冲突和精神文化空虚的今天，我们的思想和行动必须以反映社会发展方向的核心价值为导向。6.在作出价值判断与价值选择时应该站在最广大人民立场上，以维护人民利益为价值标准，牢固树立为人民服务的思想。7.树立的正确价值判断与价值选择应该在社会主义现代化建设实践中努力践行。二、其他角度 1.坚持权利和义务统一的原则。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。2.
28、要树立义务意识。见义勇为、救死扶伤是公民应当履行的义务和责任。3.公民的权利与义务相辅相成。公民在自觉地履行义务、承担社会责任的同时，国家要切实保障公民合法权利，社会舆论要鼓励支持见义勇为的行为。4.要大力加强社会主义核心价值体系建设，加强以培育“四有”公民为目标的社会主义精神文明建设，建设和谐文化，培育文明风尚。5.要以思想道德建设为核心，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立和践行社会主义荣辱观。6.要立足于中国特色社会主义的实践，动员人民群众广泛参与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。7.要发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的
29、精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。8.推动社会主义文化大发展大繁荣，大力建设社会主义核心价值体系，用其引领社会思潮，有力抵制各种错误和腐朽思想的影响；树立社会主义荣辱观，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供最基本的价值取向和行为准则。9.加强社会主义精神文明建设，开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为等的社会风尚。10.加强社会主义思想道德建设，弘扬中华民族传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，评选表彰道德模范，学习宣传先进典型，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。【
30、新题快递】1.从“最美妈妈”“最美女孩”“最美老师”到“最美司机”一系列“最美”草根人物的涌现让全社会感动，他们不求名利，救人于危难，有的甚至付出了宝贵的生命，他们用实实在在的行动，向我们传递着真善美。这些让全社会感动的“最美”草根人物的涌现反映了（）时代需要发挥道德模范的榜样作用 我国坚持以为人民服务为核心的思想道德建设 我国全体社会成员都奉行团结互助思想 我国要努力提高社会成员的科学文化素质 A.B.C.D.【解析】选A。“最美”草根人物无私奉献社会，发挥了道德模范的榜样作用，故当选。说法太绝对，也不符合事实，现实中仍存在不少损人利己的事情。与题意无关，本材料涉及的是思想道德素质。2.材料
31、一 孟子曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”齐宣王曰：“不若与人。”孟子曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”孟子用欣赏音乐来劝说齐宣王与民同乐；北宋范仲淹发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊。而从今天温总理关于“幸福”的定义中，我们感受到了“幸福观”的时代特色。“幸福观”的时代特色。温总理说：“使人们更有尊严和幸福。”“使人们生活得舒心，安心，放心，对未来有信心。”（1）运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析“幸福观”具有时代特色的哲学依据。材料二 “神舟”九号飞天，中国第一位执行载人航天飞行任务的女航天员刘洋备受关注。据报道，自从两年前进了航天城，刘洋就没有逛过街。
32、“我把训练时间延长、延长、再延长，休息时间压缩、压缩、再压缩。”刘洋说，“我没有感到累，而是很幸福，被人信任的幸福，被国家需要的幸福。”她从被党和人民信任、从报效祖国中获得喜悦，在付出中品味幸福，这种崇高的境界值得我们学习。（2）结合刘洋的“幸福观”，从价值观的角度说明怎样才能实现真正的幸福。【解析】第（1）问注意限制范围“认识社会与价值选择”，从社会存在与社会意识的关系、价值选择的社会历史性角度回答出哲学依据。第（2）问应该结合人生的真正价值、价值观的导向作用、人生价值的实现等知识点来回答。答案：（1）哲学依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条
33、件的变化发展，今天我们的“幸福观”具有了新的时代特点。价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而不同。作为一种价值选择，我们今天关于“幸福观”的表达也体现了其社会历史性的特点。（2）价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。只有坚持正确价值观的指引，才能实现真正的幸福。我们必须把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。我们应该向刘洋学习，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，实现真正的幸福。【常规题型】1.在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才
34、的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象，还时有发生，这主要说明了（）社会意识的反作用 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 社会存在具有客观物质性A.B.C.D.【解析】选C。本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。因为社会意识具有相对独立性，所以社会虽然发展了，但是落后的社会意识还会存在一段时间，正确；不符合题意。故选C。2市场经济条件下，当劳动报酬在国民收入分配中缺乏起码的公平时，社会心理就很难积淀起劳动光荣的观念。这说明（）A.社会意识具有独立性 B.价值观具有导向作用 C.社会存在决定社会意识 D.价值创造和价值享受同等重要【解析】选C。当劳动报酬在国民收入分
35、配中缺乏起码的公平时，社会心理就很难积淀起劳动光荣的观念，可见社会存在决定社会意识，A、B、D都不符合题意。3.有一种风范叫关爱,有一种姿态叫坚守。地震时,正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年,曾徒步走遍中国为“中华骨髓库”募捐,曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望,感动了千千万万的中国人。他的事迹说明（）A.人生价值是自我满足 B.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 C.人生价值是自我牺牲 D.实现人生价值关键在于客观机遇【解析】选B。黄福荣通过自己的不断努力,为社会奉献,实现了自己的人生
36、价值,B项符合题意。A、C、D说法片面且与题意不符。【创新题型】4.当代国际管理界有句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种人才标准的哲学依据是（）A.人生价值取决于人们所追求的目标 B.人生价值是通过人的智力、素质、品德表现出来的 C.智力、素质、品德成为衡量人生价值大小的条件 D.价值观对人的智力与素质的发挥具有驱动、制约和导向作用 【解析】选D。品德比素质、智力更重要，体现了价值观的重要性，故选D项。人生价值的实现取决于对社会的责任与贡献，人生价值是通过对社会的贡献表现出来的，贡献是衡量人生价值大小的标准，A、B、C说法都不正确。5.近年来，我国慈善事业发展迅速
37、，慈善事业是在政府的倡导或帮助、扶持下，由民间团体和个人自愿组织和开展的，对社会中遇到灾难或不幸的人，不求回报地实施救助的事业。2010年我国社会捐助总额约700亿元，慈善事业的发展引起了人们的广泛关注，一些网友就此展开交流，请你参与其中。请你站在其中的一方立场上，运用生活与哲学中价值观知识论证该观点。【解析】本题要求站在网友“闻讯”或“亚非”其中的任何一方立场上，用价值观的知识论证其观点的正确性。这需要准确理解他们的观点，并找到合适的理由来说明。答案：针对网友“闻讯”的观点：价值观对人生道路的选择有导向作用，我们要树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，把最广大人民群众的利益作为最高的价值标准。人的真正价值在于对社会、对他人的贡献。要在个人与社会的统一中实现价值，树立集体意识。针对网友“亚非”的观点：个人既是价值的创造者，又是价值的享受着。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。慈善行为具有榜样作用，有正确价值观的指引，能使人们坚定理想信念，奉献社会。
