1、人教版小学六年级数学上册分数除法例1分数除以整数 例2一个数除以分数 例3分数混合运算说出下面各数的倒数。451735111145115173把一张纸的4平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？52.请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？（平均分，求一份是多少）你能列出算式吗？（5 2）444问题：1.你能用阴影表示出这张纸的 5 吗？（学生画出长方形纸的5）43.借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 5 2 的意义。（一）问题：1.用算式表示出刚才折或画的过程。2.结合画好的图，说说你的计算过程。把一张纸的4平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？54524255254 2 2554
2、12104（一）（二）自主操作，深入理解（出示预设1时）你遇到了什么问题？4.比较两种解法，你有什么想法？5.根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？（出示预设2）说说你的想法。把一张纸的54平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？5预设1：4 3543？54预设2：34145315问题：1.借助手中的学具，折一折，画一画，表示出2.用算式表示出刚才折或画的过程。3.结合画好的图，说说你的计算过程。53 的意义。4计算下面各题。（三）巩固练习 9 3（9）（1）（3）10（10）（3）（10）3 2（3）（1）（3）8（8）（2）（16）（一）引入情境，探究新知走得快些？2小明 3小时走了2
3、km，55小红 12小时走了6km。谁2km问题：1.你读懂了什么？想到了什么？请你根据信息画出线段图。2.要想比谁走得快，我们可以比什么？预设1：比较平均每小时走的路程预设2：比较走1km所用的时间（本课时先解决预设1，预设2可机动）23 小时（二）自主操作，深入理解解决预设1：小明平均每小时走多少km？2.思考，在刚才的线段图上如何表示小明1小时走的路程？23 小时2（路程时间速度）请你列出算式。（3）2km问题：1.怎样求上面的问题？用到了我们以前学过的什么知识？2小明平均每小时走多少km？问题：1.为什么要把2km平均分成2份？2.你是怎么想到要补充1份的？3.这部分表示什么？4.你能
4、用算式表示出所画的意思吗？5.结合线段图，说说你是怎么计算的。232km走多少km？1小时小时3223（km）322 232111（二）自主操作，深入理解322 2 323（km）32112156125512 12652（km）11问题：1.小红1小时走多少千米呢？根据信息和问题，画出线段图。2.根据线段图，列式并计算。123.“5”这一步你是怎样想的，结合线段图说一说。4.请你比较，谁走得快些？5.观察上面两个算式的计算，你发现了什么？（一个数除以分 数，等于乘这个分数的倒数。）（二）自主操作，深入理解（三）巩固练习1.计算下面各题982424（9）（8）（27）5167 4 （7）（5）（
5、35）（16）（4）（64）（一）理解情境，解决问题问题：1.你知道了什么？2.你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。3.（出示方法一）谁读懂了它的意思？说一说。4.（出示方法二）谁读懂了它的意思？说一说。5.上面的两种方法，请你用综合算式表示，并写出计算过程。方法1：12 3 32（片）12 128（天）2332方法2：12 1224（次）11222438（天）（二）巩固练习王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、343下底和高分别是 5 m、5 m、4 m。这块玻璃的面积是多少？554（3 4）32 7 35412（）40问题：1.你知道了什么？2.你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。3.谁读懂了它的意思，说一说。21m2第35页练习七，第7题、第8题。谢谢观看Thank You
