人教版小学三年级数学上册请你说一说下面这些分数 表示的意义。12同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们 知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是 有大小的，我们一起来研究一下吧！14171315（一）自主探究，交流想法2.交流各自的想法。111.出示 2、4，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。1124（二）实物验证，理解方法请你结合月饼图说一说这两个 分数的意义。121411请你说一说为什么 2 大于 4。（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数，并比较大小吗？1146（四）对比观察，发现规律小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？12141416（五）运用发现，巩固练习活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。请你用一张正方形纸，找出一个几分之一 的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。看图写分数，比大小。交流：说一说你是怎样比较的。131811017第94页练习二十，第3题。和小伙伴用相同的圆找出几分之一 的分数，并比较大小。谢谢观看Thank You
