1、专题强化测评（三）中国教育出版网语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(60分钟 100分)1.（2012济宁模拟）伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期“中年空巢期”。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话，第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。”妈妈的声音有些哽咽。假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过
2、60字。(6分)肖菲：_2.（2012北京房山模拟）语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。(6分) 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。言外之意：_应对：_3. （2012天津模拟）现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有 “每一个摄像头都是一双监视你的眼睛。”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不舒服的提示语。请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又语言得体。（6分）答：_4.（2012潍坊模拟）一辆较为拥挤的无人售票车在某车站停靠后，一位老人和一位抱着婴儿的妇女上车。假如你是这辆
3、无人售票车的司机，请你就此作爱心提示，给老人、妇女提供一个好的乘车环境。爱心提示的话语要文明得体。（6分）答：_5.（2011北京一模）下列依次在处填入的词语和句子，最恰当的一项是（6分）（ ）对历史的 ，永远是那些走向未来的人们的思维追求。对于近年来持续升温的“国学热”，就有学者冷静地指出， ，近代儒家文化曾经陷入自身难以摆脱的 。只有正确看待这一点，才能真正有助于儒学在新世纪的复兴。A反思 由于观念与现实严重悖离 绝境中教网B反省 由于现实与观念严重悖离 困境C反思 由于观念与现实严重悖离 困境D反省 由于现实与观念严重悖离 绝境6.（2011北京二模）下列依次在横线处填入的词语和句子，语
4、意和衔接都最恰当的一项是（6分）（ ）人的视觉接受神经系统对黑白特别(1)，这是因为构成人的视网膜边缘的一亿多个视杆细胞分辨黑白的本领特别强，即使(2)，也能(3)一个由明暗组成的黑白世界。可见，(4) ，从而为黑白摄影被人的视觉接受及欣赏奠定了生理和心理基础。敏感 敏锐在深夜感觉不到色彩 在感觉不到色彩的深夜感受 感知观众的视觉有优先唤起黑白的能力黑白有优先唤起观众视觉的能力A. B.C. D.7.（2012天津六区模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，正确的顺序是_。(6分)看完极顶我们步行缓缓下山，沉在山谷之中。_如果说刚才泰山是以拔地而起的气概来向人讲解历史的沧桑，现在则以秀丽深幽的
5、风光掩映着悠久的文明。万年古山自然有千年老树，名声最大的是迎客松和秦松。怪石也不时地或卧或立横出路旁。好水好石又少不了精美的刻字来画龙点睛。泉水顺着山势随之而下，欢快地一跌再跌，形成一个瀑布，一条小溪，清亮地漫过石板，清音悦耳，水气蒸腾。两边全是遮天的峰峦和翠绿的松柏。前者因其状如伸手迎客而得名，后者因秦王登山避雨树下而得名。刚才泰山还把我们豪爽地托在云外，现在又温柔地揽在怀中了。8.（2012安徽省级示范高中模拟）下面六个句子中有五个是病句，请先写出病句序号，然后在表格中写出修改意见。（6分）形式多种多样，人物形象鲜明生动，语言精练形象，这些都是我国优秀古典文学的高度艺术性的表现。这些韭菜如
6、果割得好，越长越更加鲜嫩，越割越长。多少个夜晚，我在只属于我一个人的空间里不停地笔耕不辍，驰骋于文学天地。网上大量存在的文学“免费午餐”出现，给网站及读者带来实惠，可也造成一定的现实危害。由于叛徒的出卖，1928年3月18日，所以夏明翰在武汉被捕。不少美国国家航空航天局的发言人表示，这次强震使日本本州岛向东移动约3.6米，使地球自转加快1.6微秒。9.（2012湖北重点中学模拟）下面是英国女作家弗吉尼亚伍尔夫意识流小说名篇墙上的斑点中的一段想象性的描写。请从表达效果的角度对加点的内容予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。（6分）我们的思绪是多么容易一哄而散，簇拥着一件新鲜事物，像一群蚂蚁狂
7、热地抬一根稻草一样，抬了一会，又把它扔在那里。点评：_10.（2011潍坊二模）著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”（反复钻研）和“鲸吞”（广泛阅读）。某校举办辩题为“牛嚼与鲸吞孰优孰劣”的辩论会。假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段80字左右的辩词。要求语言简明，至少运用一种修辞手法。（8分）答：_11.（2012山师附中模拟）阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6分）一个是高等教育领域的名校,一个是技工职业教育领域的名校,提起山东大学和蓝翔技校,人们大多会这样评价。然而,这两所不同领域的名校牵手合作了。2011年4月19日,省经信委和山东大学在蓝翔技校举行了“山东大学学生实践基地
8、”授牌仪式,今后山东大学的工科学生将到蓝翔技校练习一线操作技术。对此,山大有关负责人坦言,这件事本身可能会引起争议。对此，你是怎样认识的？请写一段话发表自己的看法。要求观点鲜明，语言连贯、得体。答：_12.（2011天津二模）在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典论语读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。（要求紧扣主题，表达得体，有文采；不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白4060字。）（8分）（1）主题：_（2）开场白：_13.（2012西安模拟）“名著导读”是高中语文必修教材新增的部分，篇目有论语大卫科波菲
9、尔家巴黎圣母院红楼梦高老头、莎士比亚戏剧、谈美等。请为其中的一部名著写一段推介语。要求：至少使用一种修辞手法，150字左右。（8分）答：_中国教育出版网_14.（2011黄石二中模拟）假如你碰上一名外国游客，请用60字左右向他介绍一位中国古代文化名人，要介绍他们的主要成就。介绍对象必须在下列人物中选取。（8分）孔子 庄子 屈原 司马迁 陶渊明 李白 杜甫 白居易 李商隐 苏轼 李清照 辛弃疾 罗贯中 曹雪芹答：_15.（2012黄石模拟）阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求：主旨明确，至少用一种修辞手法。（8分）示例： 镜头一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中
10、的废弃物丢进了垃圾桶。 画外音拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。 镜头一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯红灯的孩子们过去。这时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。 画外音_ 镜头晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。 画外音_答：_答案解析1.【解析】考查语言得体、准确，要明确目的、符合情景，既然是以打电话的形式，那么语言要口语化。中|教|网z|z|s|tep参考答案：妈妈，刚入学学习很紧张，昨晚在教室学习，没能及时给您回电话。我一切都很好，请您放心。您要照顾好自己，不要总是挂念我。(话语委婉，理由易于让妈妈接受，要体现出对妈妈的尊敬和
11、关爱。)2.【解析】本题考查语言得体、简明，以及灵活应对、巧妙转化的能力。参考答案：（言外之意：）你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。(2分) （应对：）示例一(希望留下)：单纯也是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(肯定自我2分，巧妙转化“缺点”1分，得体1分)示例二(巧化尴尬)：感谢您对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中或许就会有我。(坚信自我2分，体面解除尴尬1分，得体1分)3.【解析】本题以拟写提示语的形式，考查语言表达得体、准确、简明的能力。答案（示例）：每一个角落都在摄像中，请您
12、美美地微笑。（提醒“有摄像头”3分，得体3分）4.【解析】本题考查语言表达得体的能力。注意称谓语、感谢语、请求语的准确使用。参考答案：乘客们，尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是每一个人应尽的义务，请帮助我们照顾好车厢内的老弱乘客，谢谢！(称谓语1分，感谢语1分，请求语4分)5.【解析】选C。本题考查对词语的理解、运用以及语言表达的准确、连贯。第处：“反省”是对错误的检查，下文中无此意味，只有冷静思考之意，故选“反思”。第处：下文以“近代儒家文化”为主语，故上文应以“观念”为首，强调主观与客观的“悖离”。第处：前有“自身难以摆脱”，后有“复兴”，故应选“困境”，指一时的困难，而非没有出路。6.【
13、解析】选A。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。敏锐：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。（1）句意为人的视觉接受神经系统对黑白反应快，应选“敏感”。“即使”领起的（2）句是假设在无法辨别色彩的黑夜，视杆细胞依然能感知黑白，所以选“在感觉不到色彩的深夜”。感知：客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映。感受：接触外界事物得到的影响、体会。（3）句应选“感知”。观众的视觉对黑白敏感，所以（4）句选“黑白有优先唤起观众视觉的能力”。7.【解析】本题以排序题的形式考查语言表达连贯的能力。承前文的“沉在山谷之中”，又引出中的“温柔地揽在怀中”； 分别写“泉水”“怪石”， 中的“也”“好水好石”等词语决定了先
14、后；与构成解说关系。参考答案：8.参考答案：（语序不当、重复赘余）去掉“更加”，“越长越鲜嫩”放在“越割越长”后面。（状语和中心语重复赘余）去掉“不停地”或“不辍”。（“存在出现”杂糅）删去“出现”。（滥用关联词语）删去“所以”。（有歧义，“不少”可以分别作“美国”、“美国国家航空航天局”、“发言人”三个概念的定语。如果“不少”作“美国”或“美国国家航空航天局”的定语，显然不合逻辑，因为只有一个，不能用“不少”来表示）将“不少”移至“发言人”的前面。9.【解析】本题以点评的形式，主要考查语言表达准确、简明、连贯的能力。点评，要用语简洁，评价中肯，分析合理。参考答案：（1）“一哄而散”用词奇特、
15、形象，把抽象的思绪写得有声有形，凸显了思绪的繁杂。（3分）（2）“像一群蚂蚁”的奇妙的比喻把思绪繁乱无序、来去匆匆的特点形象地反映出来。（3分）10.【解析】以辩词的形式考查语言表达简明、准确、鲜明、生动，观点要鲜明，论证要有理有据，语言要生动犀利，可使用排比、比喻等常见修辞来增强语言的形象性。参考答案：（1）读书旨在讲究质量。只有“牛嚼”，才能汲取内容的精华，作出正确的判断，产生自己的见解。杜甫曾云：“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观花，浅尝辄止。可见，“牛嚼”优于“鲸吞”。（2）只有“鲸吞”，才能博览群书，开拓视野；广泛吸纳，兼收并蓄；满腹经纶，学富五车。诸葛亮读书就“独观其大略”。而“
16、牛嚼”只能咬文嚼字，视野狭窄。因此，我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。（观点鲜明2 分，论证有力2 分，修辞手法4分）11.【解析】本题主要考查语言表达鲜明、准确、得体及连贯。对新闻事件发表自己的看法，首先观点要鲜明，其次论证要准确有力，再次言语不能过激，要得体。参考答案：赞同。这样做，可以实现强强联合，达到“双赢”的目的。一方面可以提高山大学生动手操作能力和社会实践能力，另一方面可以提升蓝翔技校办学的科技含量和办学层次。（若持反对意见，只要言之成理即可）（评分标准：本题6分。表明个人观点2分，语言连贯、得体且能证明自己的观点4分）12.【解析】本题主要考查语言表达简明、鲜明、准确、得体。主题的拟
17、写，要求高度概括，语言简明；开场白要快速入题、鲜明得体，有文采是指语言生动形象，可以考虑使用修辞。答案（示例）：（1）（主题：）品味经典，完善自我（或品读论语，修身育德）（2分。扣住经典或论语1分，提出合理目的1分）（2）（开场白：）诵读经典，“学而时习之”，让我们的生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量，让我们在和论语对话中认识自我，完善自我，传承文化。（6分。扣住经典或论语2分，阐述积极目的2分，得体和有文采2分）13.【解析】本题以名著推介语的形式，考查语言表达鲜明、生动、得体、准确的能力。对所选名著必须熟悉，不能出现知识性错误；介绍的要素有作家、人物、内容、地位等；修辞应使用自己擅长
18、的，比如比喻、排比等。答案（示例）：巴黎圣母院是法国作家雨果的代表作，它广泛而深刻地反映了巴黎社会生活的方方面面。其中既有对上流社会黑暗内幕的揭露，更有对社会底层民众痛苦磨难的展示；既有全景式的社会生活的描摹，也有特写式的弱小群体的呼号。美丽的吉卜赛少女爱斯梅拉达、外表丑陋内心炽热的敲钟人卡西莫多，冠冕堂皇虚伪卑劣的副主教弗罗洛，都是世界文学画廊中焕发着人性光辉的不朽形象。（要点齐全得4分，修辞4分）14.【解析】本题以介绍文化名人的形式，考查语言表达简明、生动、得体、准确。对所选人物必须熟悉，不能出现知识性错误；介绍的要素有时代、身份、地位、成就等；针对外国游客，用语应以短句子为主，力求简明直白。答案（示例）：孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他整理了诗书等古代典籍，删修了鲁史春秋。论语集中体现了孔子的基本思想，几千年来影响着整个中华民族。（介绍全面，要点齐全，得4分；语言简明易懂，得4分）15.【解析】本题以拟写画外音的形式，考查语言表达简明、生动、得体、准确、鲜明。对事件内涵的揭示应准确积极，语句形象生动、言简意赅，讲究结构形式。参考答案：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。（价值取向3分，观点体现主题2分，有一定感染力3分）
