1、高考资源网（ ），您身边的高考专家广东省湛江二中2012-2013学年高二上学期第一次月考生物试题一、单选题：（每小题分，共60分，请将每小题正确答案的字母填入答题卷的表格内）1、关于细胞生活环境，下列说法正确的是A体液是指细胞外液 B人体细胞生活在细胞外液中C细胞外液就是指组织液、血浆和淋巴 D内环境中的各种成分的含量是恒定不变动的2、下列不属于内环境稳态调节机制的是A神经 B体液 C反射弧 D淋巴3、关于血浆、组织液、淋巴三者关系生物图(01)表示正确的是4、反射弧传递的神经兴奋是由下列什么结构产生A神经中枢 B效应器 C传入神经 D感受器5、如下是关于神经与体液调节的比较，其中错误的是比
2、较项目神经调节体液调节A作用途径神经中枢体液运输B反应速率迅速较缓慢C作用范围准确、比较局限较广泛D作用时间短暂比较长6、春天日照变长，鸟类多数进入繁殖季节，调节其繁殖活动的图解如下生物图(03)。正确的是A脑干、性激素、生殖器官 B促性腺激素释放激素、促性腺激素、性激素C生长激素、促性腺激素、性激素 D促性腺激素、促性腺激素释放激素、性激素24、关于免疫调节的相关描述，正确的有A溶菌酶和吞噬细胞对病原体的清除属于非特异性免疫B抗体是病原体产生的主要存在于细胞内的蛋白类活性物质C特异性免疫只能由体外进入的病原体引起D效应T细胞直接与靶细胞接触使其裂解，而使病原体失去寄生基础而被吞噬消灭25、为
3、了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向还是双向，取一活的神经纤维（实验期间使用生理盐水湿润标本，保持其活性），设计了如下实验（C位于两电极的中央，D位于电极处，电极接在神经纤维表面不影响其活性）。在A、B、C、D四点给予适宜的刺激生物图(02)，能得出结论的点是26下图生物图（04）为神经调节的有关结构示意图，就图回答下列问题（16分）上图所示反射弧中有 个神经细胞，神经细胞间有 个突触。依次写出图中1、2、5的名称： 、 、 。做出如此判断的依据是（说一个理由便可） 。 例如：是中间神经元，理由是：它位于传入与传出神经元之间 上图所示结构名称为 ，兴奋传递方向为 (AB；BA)。27如图是甲状
4、腺激素分泌分级调节示意图生物图(05)，思考回答下列有关问题（16分）下丘脑分泌的激素是 ，其作用的靶器官是 。垂体产生的激素是 。如果人体长期缺碘(甲状腺激素的原料)，会引起甲状腺增生而长得比正常人大，这说明激素具有什么功能 。图中过程是一种什么调节方式 ，其意义在于 。体温调节中枢是 ，而冷觉是在 形成的。28如下是特异性免疫形成过程示意图生物图(06)，就图回答下列问题（16分）图中(字母) 属于非特异性免疫，a过程实现的条件是 。浆细胞与B细胞相比数量明显增多的细胞器有(两个即可) ，同时参与细胞免疫和体液免疫的是 细胞。体内的效应T细胞可以由 分化而成。抗体是由 细胞产生的。中学生小
5、李体内含有乙肝的相应抗体但没有相应的记忆细胞，其最可能的原因是（ ）A曾感染过乙肝病毒 B接种的乙肝疫苗 C输过乙肝病人的血 D现在正在患乙肝病原体要引发特异性免疫一般要经过一周左右，可是过敏反应却只要几小时左右，其根本原因是，当事人体内存在 。29生物学实验（16分）（A）在激素调节过程中科学家做过“促胰液素”发现实验，得到了珍贵的实验现象将稀盐酸注入狗小肠，引起胰腺分泌胰液，将稀盐酸直接注入狗血液则不会引起胰液分泌；切取一段小肠，切除小肠上的神经，保留这段小肠上的血管，将稀盐酸注入狗小肠，引起胰腺分泌胰液；刮取小肠粘膜并与稀盐酸混合，磨碎后制取提取液，将提取液注入到狗血液中，引起狗胰腺分泌
6、胰液。分析可得出：促胰液素是 产生的，靶器是 。如果胰液分泌存在神经调节，通过上述实验分析说明这一反射活动的感受器位于 ，效应器是 。（B）对正常小白鼠进行如下分组实验组别处理方法结果不做处理，同时注射高浓度葡萄糖溶液尿糖注射胰岛素，同时注射高浓度葡萄糖溶液不尿糖破坏胰岛，同时注射等量生理盐水尿糖分析表明小白鼠尿糖的主要原因是 ，胰岛素具有 的功能。(C)用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）做反射弧分析实验，每组都只破坏处于左后肢的反射弧组成的某一种结构，其他部分的结构保持正常，结果如下表记录：组别刺激部位 刺激前后的反应 破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩对组分析可得出，其反射弧的 结构被破坏；对分析可看出反射弧的 结构被告破坏。湛江市第二中学2013学年度第一学期第一次月考生物试卷（理科）参考答案( 以与题设正确科学为先 )选择题 单选46；双选62 非选择题64分，每空2分26题16/83；2感受器；传入神经；效应器；传入上有神经节、运动神经细胞的细胞体在中枢神经突触；BA27题16/8促甲状腺素释放激素；垂体 促甲状腺素激素；促进甲状腺生长发育（负）反馈；维持甲状激素含量的稳定下丘脑；大脑皮层欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
