1、书 学 年 第 一 学 期 期 中 考 试高 二 语 文 参 考 答 案 【解 析】错 在“一 直”，原 文 是“重 新 回 到你 打 你 的，我 打 我 的 这 一 战 争 指 导 原则 上”。【解 析】项 错 在“在 长 征 最 艰 难 的 时 期，许 多 红 军 战 士 不 知 道 最 终 会 在 陕 北 落 脚”，当 时 没 有 人 知 道 会 在 何 处 落 脚，连 中 央 也 不 知 道，所 以 不 能 说“许 多 红 军 战 士 不 知道”。项 错 在“以 雄 浑 的 气 势、铿 锵 的 语 调 表 现 了 红 军 一 往 无 前 的 奋 斗 精 神”，这 组排 比 只 是 在
2、陈 述 红 军 前 面 的 困 难，气 势 不 能 叫 雄 浑，语 调 不 能 叫 铿 锵。只 这 三 句 也 显示 不 出 红 军 一 往 无 前 的 精 神。项 错 在“以 少 胜 多”，此 意 于 文 无 据。【解 析】项 可 以 表 现 一 心 一 意 为 人 民，不 忘 初 心。项 可 以 表 现 继 续 走 好 长 征 路。项 是 对 材 料 一 观 点 的 具 体 阐 述。项 内 容 强 调 的 是 不 受 利 诱，这 与 材 料 一 提 到 的 长征 精 神 不 吻 合。材 料 一 采 用 了 议 论 的 方 式，深 入 阐 述 了 长 征 精 神 的 内 涵，以 及 可 以
3、从 中 汲 取 奋 斗 力量 的 意 义。材 料 二 采 用 了 记 叙 和 描 写 的 方 式，交 代 红 军 打 败 敌 军 的 战 斗 过 程，借 此歌 颂 了 红 军 智 慧、勇 敢、不 怕 牺 牲、勇 于 夺 取 胜 利 的 精 神。（每 点 分）体 裁 的 限 制。本 文 是 纪 实 性 回 忆 录，是 对 长 征 的 一 般 性 介 绍，不 是 小 说，不 需 要 太多 的 细 节 描 写。叙 述 视 角 的 限 制。杨 成 武 是 叙 述 者，是 战 斗 的 指 挥 员，不 可 能 看 到过 多 细 节。表 达 目 的 的 限 制。本 文 旨 在 歌 颂 长 征，歌 颂 主 要
4、 靠 议 论 和 抒 情，过 多 地写 细 节 容 易 喧 宾 夺 主。（每 点 分，答 出 两 点 即 可）【解 析】错 在“老 太 婆 屡 经 审 讯”，此 意 于 文 无 据。【解 析】错 在“突 出 了 玛 丝 洛 娃 自 信 能 够 引 起 男 人 们 的 注 意”，玛 丝 洛 娃 特 意 在 巾 下露 出 几 绺 鬈 发，只 是 她 爱 美 的 表 现。写 出 了 城 市 中 的 春 天 之 美，交 代 了 故 事 发 生 时 的 自 然 环 境。以 自 然 的 生 机 勃 勃、花草 鸟 雀 与 儿 童 的 欢 欢 喜 喜，与 成 年 人 的 自 欺 欺 人、害 人 害 己 形 成
5、 对 比，突 出 和 平、互 爱之 思 想。以 对 成 年 人 的 评 论 引 出 下 文 的 押 玛 丝 洛 娃 出 庭 受 审 的 情 节。（每 点 分）乡 下 人 给 玛 丝 洛 娃 一 个 戈 比 时，她 脸 红 了，这 说 明 她 还 有 羞 耻 感，不 是 真 正 的 沉 沦。呼 吸 到 牢 房 外 清 新 空 气 时，她 高 兴，这 说 明 她 厌 恶 旧 的 生 活。她 把 自 己 与 鸽 子 进行 对 比 后 长 叹 一 声，这 说 明 她 有 改 变 自 己 处 境 的 愿 望。（每 点 分，意 思 对 即 可）【解 析】“使 者”是 宋 王 的 使 者，不 是 齐 寇 的
6、 使 者，由 此 排 除 两 项。派 人 去“视”，视 的 是 齐 寇，不 是“使 者”，在“使 者”后 面 断 开，“遇 其 兄”就 没 有 了 主 语，由 此 排 除 两 项。【解 析】一 石 是 十 斗。【解 析】“不 报 告 实 情 也 会 立 刻 被 处 死”文 中 无 据。（）越 国 发 兵 侵 犯 吴 国，吴 王 就 派 他 领 兵，冬 天 和 越 人 水 战，把 越 人 打 得 大 败。重要 词 语“有 难”（发 兵 侵 犯 吴 国，发 动 了 战 争）、“将”（做 将 领，领 兵 打 仗）各 分，句 意 分（）秦 军 果 真 到 了，戎 王 喝 醉 了 而 卧 在 酒 樽 旁
7、 边，最 终 被 秦 军 擒 住。重 要 词 语“卒”（最 终）、“禽”（擒）各 分，句 意 分 相 同 点：都 是 先 提 出 论 点，再 运 用 寓 言 故 事 进 行 论 证。不 同 点：材 料 二 是 总 分 结构，材 料 一 中 庄 子 的 话 则 是 总 分 总 结 构。（第 一 点 分，第 二 点 分）参 考 译 文：页第 文语二高下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君文 本 一：惠 子 对 庄 子 说：“魏 王 送 我 一 颗 大 葫 芦 的 种 子，我 种 植 它 结 出 能 容 得 下 五 石的 东 西（的 果 实）。用 来 盛 水，它 的 坚 固 程 度 却 经 不 起
8、 自 身 所 盛 水 的 压 力。把 它 剖 开 来 做瓢，则 瓢 宽 大 而 没 有 什 么 可 盛 受 的 东 西。不 是 不 大，我 认 为 它 没 有 用 处，就 把 它 击 破 了。”庄 子 说：“你 真 是 不 善 于 使 用 大 的 东 西 啊！有 个 宋 国 人 善 于 制 作 防 止 手 冻 裂 的 药 物，他 家世 世 代 代 都 以 漂 洗 丝 絮 为 业。有 一 个 客 人 听 说 这 种 药 品，愿 意 出 百 金 收 买 他 的 药 方。于 是宋 人 聚 合 全 家 来 商 量 说：我 们 家 世 世 代 代 漂 洗 丝 絮，只 得 到 很 少 的 钱，现 在 一
9、旦 卖 出 这个 药 方 就 可 获 得 百 金，就 卖 了 吧！这 个 客 人 得 到 药 方，便 去 取 悦 吴 王。越 国 发 兵 侵 犯 吴国，吴 王 就 派 他 领 兵，冬 天 和 越 人 水 战，把 越 人 打 得 大 败，于 是 割 地 封 赏 他。同 样 一 个 防止 手 冻 裂 的 药 方，有 人 因 此 得 到 封 赏，有 人 却 只 是 用 来 漂 洗 丝 絮，这 就 是 使 用 方 法 的 不同。现 在 你 有 五 石 容 量 的 葫 芦，为 什 么 不 把 它 用 绳 系 着 当 作 大 樽 而 浮 游 于 江 湖 之 上，反 而愁 它 太 大 无 处 可 容 呢？可
10、 见 你 还 是 见 识 不 通 达 啊！”文 本 二：亡 国 的 君 主，不 可 直 言 相 谏。不 可 直 言 相 谏，过 失 就 无 法 听 到，贤 人 就 无 从到 来。贤 人 无 从 到 来，君 主 的 思 想 就 会 壅 塞 不 通。秦 缪 公 时 期，戎 人 势 力 强 大。秦 缪 公 送给 他 们 十 六 人 的 女 子 歌 舞 队 和 技 术 高 超 的 厨 师。戎 王 非 常 高 兴，因 此 而 屡 次 大 吃 大 喝，日夜 不 停。身 边 的 人 有 谁 说 秦 军 将 会 到 来，戎 王 就 拉 满 弓 射 他。秦 军 果 真 到 了，戎 王 喝 醉 了而 卧 在 酒
11、樽 旁 边，最 终 被 秦 军 擒 住。齐 国 攻 打 宋 国，宋 王 派 人 侦 察 齐 寇 到 达 了 什 么 地 方，使 者 回 来，说：“齐 寇 近 了，国 人 恐 慌 了。”左 右 近 臣 们 都 对 宋 王 说：“凭 着 宋 国 的 强 大，齐 军 的 弱 小，怎 么 能 够 有 像 这 样 的 情 况？”宋 王 于 是 发 怒，屈 杀 了 使 者，又 派 人 去 察 看 齐寇，使 者 又 像 前 面 那 人 一 样 报 告，宋 王 又 大 怒，又 屈 杀 了 他。像 这 样 的 情 况 出 现 了 三 次。此 后 又 派 人 去 察 看，这 个 使 者 在 路 上 遇 到 了 自
12、 己 的 哥 哥，哥 哥 问：“国 家 危 险 了，你 将 到哪 里 去？”弟 弟 说：“我 为 大 王 察 看 齐 寇，没 有 料 到 他 们 这 样 近，而 国 人 这 样 恐 慌。现 在 我担 心 的 是，先 前 察 看 齐 寇 情 况 的 人，都 因 为 报 告 了 齐 寇 近 了 而 被 杀。如 今，报 告 实 情，是个 死；不 报 告 实 情，也 恐 怕 会 死。我 该 怎 么 办 呢？”他 哥 哥 说：“如 果 报 告 实 情，你 将 比 国破 而 死 的 人 先 死。”于 是 使 者 向 宋 王 报 告 说：“根 本 看 不 到 齐 寇 在 哪 里，国 人 都 很 安 定。”宋
13、 王 非 常 高 兴。左 右 近 臣 都 说：“之 前 死 的 那 几 个 确 实 该 死。”宋 王 赐 给 这 个 使 者 很 多 钱财。齐 寇 到 来 之 后，宋 王 自 己 奔 到 车 上，赶 着 车 飞 快 地 逃 命 去 了。【解 析】词 牌 不 能 决 定 作 品 的 语 言 风 格。这 首 词 表 达 了 作 者 因 收 到 故 乡 亲 友 书 信 而 引 起 的 思 乡 之 情。“碧 琼 梳 拥 青 螺 髻”以“碧 琼 梳”比 喻 环 绕 北 固 山 的 碧 绿 江 水，以“青 螺 髻”比 喻 青 翠 的 北 固 山，写 出 了北 固 山 碧 水 绕 青 山 之 美。山 水 虽
14、 美，终 非 吾 土。本 句 以 乐 景 衬 哀 情，强 化 了 思 乡 之情。（每 点 分）（）远 之 事 君 多 识 于 鸟 兽 草 木 之 名 （）故 有 之 以 为 利 无 之 以 为 用（）家 齐 而 后 国 治 国 治 而 后 天 下 平（每 句 分，有 错 字 则 该 句 不 得 分）杂 乱 无 章 刻 不 容 缓 流 连 忘 返（每 词 分，如 果 答 其 他 成 语，与 语 境 相 合，亦 可 得 分）参 考 答 案：一 条 小 鱼 跳 出 水 面，像 一 弯 新 月 奋 力 跃 出 云 层，坠 入 水 中，激 起 碎 银 似 的水 花。（原 句 有 两 种 语 病：一 是
15、用 词 不 当，“游”应 改 为“跳”“蹦”或“跃”等；二是 句 式 杂 糅，“把 碎 银 似 的 水 花 被 激 起”最 好 改 为 以 小 鱼 为 陈 述 对 象 的“激 起 碎 银 似的 水 花”。（每 改 对 一 处 分）排 比。“或 独 行，或 携 老，或 扶 幼”有 三 个 句 式 相 同 的 句 子，句 式 整 齐，重 点 突 出，读 来 有 韵 律 美。拟 人。“赠 送”赋 予 清 秋 以 人 的 特 点，写 出 了 清 秋 与 人 的 亲 近 感。（每 点 分，意 思 对 即 可）【解 析】错 在“普 遍 性”，“常 常”说 的 是 经 常 性，频 率 高。页第 文语二高 应
16、 从 四 个 方 面 着 手 二 是 规 律 运 动 老 年 人 应 尽 早 戒 烟（每 句 分，意 思 对 即可。超 过 字 数 酌 情 扣 分）【解 析】这 是 一 篇 双 材 料 任 务 驱 动 作 文。作 文 材 料 来 源 于 著 名 教 育 家 蔡 元 培 的 经 典 论 述 和著 名 科 学 家 钱 学 森 的 即 席 发 言，引 导 学 生 关 注 美 育 的 目 的、作 用 和 意 义，命 题 立 意 既高 远 又 贴 近 考 生 的 实 际。“有 人 认 为，美 育 只 为 娱 乐 和 审 美，请 结 合 材 料 内 容 辩 驳 这种 观 点”的 写 作 任 务 指 令，是
17、 这 篇 作 文 的 关 键。考 生 应 结 合 两 则 材 料，并 围 绕“辩 驳美 育 只 为 娱 乐 和 审 美”这 一 任 务，指 出 对 方 观 点 错 误 的 实 质，针 锋 相 对 地 提 出 自 己 的观 点 并 加 以 论 证。美 育 是 审 美 教 育、情 操 教 育、心 灵 教 育，也 是 丰 富 想 象 力 和 培 养 创新 意 识 的 教 育，能 提 升 审 美 素 养、陶 冶 情 操、温 润 心 灵、激 发 创 新 创 造 活 力。而 材 料中 蔡 元 培 关 于“美 育”的 论 断 和 钱 学 森 的 发 言，也 可 看 作 是 对 错 误 观 点 的 有 力 回 应。这 篇 作 文 可 以 看 作 是 一 篇“驳 论 文”，学 生 在 行 文 过 程 中，可 以 在 开 头 提 出 对 立观 点，指 出 其 错 误 或 片 面 的 实 质，先 破 后 立，也 可 以 先 正 面 立 论，指 出“美 育”的 重要 功 用，再 反 面 论 证，批 驳 错 误 观 点。页第 文语二高
