1、第四单元11就任北京大学校长之演说1.写出下列加点字的读音。肄业()提携()弭谤()孜孜求学()造诣()冶游()敷衍()贻误()砥砺()切磋()相勖()店肆()裨益()旁稽博采()会晤()商榷()訾詈() 2.解释下列词语。刮目相见:时阅数载:长足:长(zhng)斯校:提携:姑不具论:宗旨既乖:敷衍:砥砺:营营:切磋:店肆:视事:潜修:裨:商榷:肄业:终南捷径:弭:日偷:相勖:訾詈:一、基础知识1.对下列各组词语中加点字,注音全都正确的一项是()A.会晤(w)数载(zi)指摘(zhi)孜孜求学(z)B.商榷(qu)殷勤(yn)聘请(pn)砥砺德行(d)C.訾詈(z)弭谤(m)造诣(y)道义相勖
2、(x)D.切磋(cu)肄业(y)敷衍(yn)能裨实用(p)2.下列各组词语中字形全部正确的一项是()A.怡误自趋正轨根基深固以诚相待B.详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采C.提携细枝末节光阴虚渡力矫颓俗D.卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责3.下列句子中加点的词语,解释错误的一项是() A.入法科者尽可肄业(肄业:就学)法律学堂,入商科者亦可投考商业学校。 B.二曰砥砺(砥砺:培养)德行。 C.今日所与诸君陈说者只此,以后会晤日长,随时再为商榷(商榷:商讨)可也。 D.余到校视事仅数日,校事多未详悉(详悉:详细知道)。4.下列句子中,加点的成语,运用错误的有哪些?指出错在哪里。 有些人把入党看作做官的终南
3、捷径,这种思想和党的宗旨是毫不相干的。 我为这事花了很多精力,虽然没办好,却问心无愧。 面对这种混乱腐败的现状,我们能够无动于衷吗? 小张帮助李老师把东西搬上七楼,这是小张责无旁贷的责任。 老同学之间,可得开诚布公,不许隐瞒实情啊。 5.下列各句中没有语病的一句是()A.有分析认为,在物价、医疗上涨等背景下,老年人对自身财务状况渐渐失去信心,安全感降低,很容易陷入赚“快钱”的骗局。B.只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行,这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能用于现实生活。C.举办微山湖放鱼节,有助于进一步加大微山湖渔业生态环境保护力度,提高群众关心水域生态环境、呵护水
4、生生物资源的意识。D.病媒(蚊子、臭虫、虱子和淡水螺一类的小生物)能传播各类疾病,我们虽然制定了有效的防控体系,但其死灰复燃的可能性仍然存在。二、课内阅读阅读下面的文字,完成第68题。一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政
5、法者,多入政界,专任教授者甚少,故聘请教员,不得不聘请兼职之人,亦属不得已之举。究之外人指摘之当否,姑不具论。然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损?果欲达其做官发财之目的,则北京有不少专门学校,入法科者尽可肄业法律学堂,入商科者亦可投考商业学校,又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨,为求学而来。入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。宗旨既定,自趋正轨。诸君肄业于此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止。若徒志在做官发财,宗旨既乖,趋向自异。平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,唯争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,
6、敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。且辛亥之役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐败。即在今日,吾人对于当轴多不满意,亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。6.文章说“一曰抱定宗旨”,那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨? 7.根据文章的主旨,体会下面句子的含义和感情。今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学生;
7、置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。8.蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端,这弊端是什么?根据文章内容,请你探究一下多年北京大学产生弊端的原因。1.yxi mzyyf ynyd lcuxsbjwquz l2.词语积累刮目相见:用新的眼光来看待。时阅数载:时间经过几年。阅,经过。 长足:进展迅速的。长(zhng)斯校:当此校校长。 提携:领着孩子走路,比喻在事业上扶植后辈或后进。姑不具论:暂且不作论述。具,陈述。 宗旨既乖:宗旨既然错误。乖,错误。敷衍:做事不负责或待人不恳切,只做表面上的应付。文中指学习不认真。 砥砺:磨炼。营营:形容辛苦劳累
8、。 切磋:比喻互相商量、研讨。店肆:店铺。 视事:到职开始工作。潜修:深入钻研。 裨:有益。商榷:商讨。 肄业:在文中是就学的意思。肄,学习。 终南捷径:比喻达到目的的便捷途径。 弭:消除,平息。日偷:越来越苟且敷衍,只顾眼前。相勖:相互勉励。訾詈:指责,诋毁,谩骂。 【课堂练习】1.C解析:A项,“载”读zi;B项,“聘”读pn;D项,“裨”读b。2.B解析:A项,怡贻;C项,渡度;D项,弛驰。Z-X-X-K3.B解析:应为“磨炼”。4.解析:“责无旁贷”的意思是“责任不可推卸,指自己应尽的责任不能推卸给别Z-x-x-k.Com人”。句中的“小张帮助李老师把东西搬上七楼”不是小张应尽的责任。
9、“开诚布公”的意思是“诚意待人,坦白无私”,通常写谈话,句中却没有“无私”和“谈话”的语境,应为“以诚相待”。 5.C解析:A项,搭配不当,“医疗”和“上涨”不搭配,应在“医疗”后加“费用”。B项,不合逻辑,“回收、流通和制造”语序不当,应改为“制造、流通和回收”。D项,语序不当,“虽然”应放在“我们”之前。6.宗旨:为求学而来,爱惜光阴,孜孜以求,研究高深学问,为今后的发展打下坚固的基础。7.恳切告诫青年学生应当努力学习,珍惜大好光阴,为将来的生活和事业奠定基础。8.弊端是:学生多抱做官发财的目的来读书,多以实惠取巧为主,不研究学问;教师则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。原因是:做官发财的思想意识的影响;学校办学宗旨不明,有急功近利的思想,日趋庸俗化。(只要言之有理即可)
