1、2016年高考政治学科考前适应性训练资料一（模拟试题1）试题12：12.2016年3月5日，国务院总理李克强在2016年政府工作报告时提到：到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。2010年我国城镇居民人均纯收入19109元，美元兑人民币汇率是1:6.6，若10年人民币升值20%，不考虑其他因素，到2020年我国城镇居民人均纯收入是A.3850美元 B.5790美元 C.5923美元 D.5970美元参考答案：B命题思路：1.试题的设计上：体现逻辑能力与知识并重的命题理念，收入是民生之源，是幸福感提升的一大重要因素，题目设计在注重考查学生思维能力的同时，让学生了解我国未了
2、经济社会发展的趋势与生活紧密联系，通过未来收入发展的预计，对我国经济社会发展的有良好的自信2.背景的选取：命题素材贴近社会生活实际，将考试与社会生活紧密联系。选择的理由：体现逻辑能力与知识并重的命题理念。计算分为两步进行：第一步，2020年城镇居民人均纯收入19109*2=38218（元）。第二步，2020年城镇居民人均纯收入用美元表示为382186.65790（美元）试题13：2.2016年政府工作报告指出，稳健的货币政策要灵活适度，将统筹运用公开市场操作、利率、准备金率，再贷款等各类货币政策工具，保持流动性合理充裕。强调货币政策的灵活适度意在降低融资成本，加强对实体经济的扶持防范金融风险，
3、应对国内外金融市场突发状况增加政策弹性，提高货币政策效率宽松货币供应，刺激社会总需求A. B. C. D.参考答案：C命题思路：1.从背景材料的选择上，相比此前政府工作报告强调稳健的货币政策要“松紧适度”，此次的最新提法强调“灵活适度”，是因为新常态下的货币政策松紧水平经过几年的实践已经确定，但去年以来，国内外金融市场更多呈现瞬时多变的特点，需要灵活应对，消除系统性风险的隐患，确保市场总体平稳。2.选择肢设计上：选项的设计从货币政策出发，强调“灵活适度”的意义，而不仅仅稳健的货币政策的意义，突出货币政策的时代性。选择理由：1.试题命题选择的考量上：通过提取热点问题背景素材，引导学生获取和解读信
4、息，解读和运用教材知识，实现审题能力的提升。2.答案的形成方面：四个选项都是稳健的货币政策的意义，但题目强调货币政策的灵活性，与题无关，契合题意试题14： 14.党的十八届五中全会通过的“十三五规划”中提出“建设制造强国，实施中国制造2025”的目标要求。下图是产业经济学中著名的“微笑曲线”，它启示我们建设“制造强国”应 激励创新，增加研发设计投入 淘汰传统产业，培育战略新兴工业 追求卓越品质，提升产品附加值 发展加工组装业，充分利用劳动力资源优势A B C D 参考答案：B命题思路：1.背景的选取上：制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。建设“制造强国”，实施中国制造202
5、5是增强我国综合国力和国际竞争力、保障国家安全和民族复兴重大战略决策。2.试题的设计上：通过产业经济学中的“微笑曲线”来思考当前中国制造业发展趋势，体现高考命题中理论与实践的统一。 选择的理由：“微笑曲线”是技术、生产、销售三部分在产业链中附加值的体现，当前还存在我国制造业大而不强，自主创新能力弱，产业结构不合理，信息化水平不高，能源资源利用效率低，企业全球化经营能力不足等问题。必须坚持调结构、转方式不动摇，依靠创新驱动，发展先进制造业，促进产业迈向中高端水平，推动国家竞争力整体提升。排错，淘汰传统产业太过于片面。发展加工组装业不符合我国产业升级的需要。试题15： 15.2016年1月，习近平
6、总书记主持召开中央财经领导小组第十二次会议，研究供给侧结构性改革方案，强调要在适度扩大总需求的同时，从生产领域加强优质供给，用改革的办法推进结构调整，提高全要素生产率，促进经济社会持续健康发展。加快推进供给侧结构性改革旨在提高供给质量，推进经济结构调整 扩大生产规模，增加产量更好地与市场导向相协调，优化资源配置 实行需求紧缩，平衡市场供求关系A B C D参考答案：B命题思路： 1.从试题的情景表达上，情景是实现高考试题立意的材料和介质，因此，本试题材料从考生应该把握的国家、国际热点背景素材和现实自身生活经验以及对教材理解程度基础上设计，关注国家经济生活的现实问题，进而坚持了材料选取的科学性；
7、体验教材知识的生活回归，进而坚持了生活视角与教材理论知识有机结合的可信度。2.从选择肢设计上，要求把握材料的内涵与理论解读，坚持教材理论与现实生活的切合，体现出深度理解生活，生活出对教材知识的领悟。3.在选择肢设计上，力求符合全国卷对选择肢设计上的特点要求，把教材知识与材料、现实生活有机融通，形成生成性的把握，而不是机械使用教材语言。这样符合高考对于四种能力的要求。选择理由：1.从试题编制上：符合政治学科测试的学科素养和学科价值要求。一是选择国家生活的热点问题：2015年底召开的中央经济工作会议，对“十三五”开局之年的经济工作做了全面部署，强调要着力推进供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展；
8、2016年1月4日人民日报头版头条、二版正版刊发了对权威人士的独家采访，对供给侧结构性调整改革进行了全面解读和深入阐释。二是从高考试题热点上，基于材料命题的方式，通过材料创设的情景，生动具体地引导学生关注现实生活，关注国家政策，实现理论与实际的紧密结合，考查学生运用所学教材理论知识研究、解决世界问题的能力。2.从选择题答案上：采取了两种排除方法，一是排错，“增加产量”观点本身错误。二是排异，供给侧改革不是紧缩需求，而是增加有效供给，减少库存量等，实现供求关系的平衡。试题16：16.社会保障成为2016年全国“两会”最热问题，受到高度关注。一方面，社会保障面临制度体系的健全问题；另一方面，社保系
9、统已经成为个人信息泄露隐患的“重灾区”。数据显示，社保类信息泄漏达到5279.4万条，包括个人薪酬、财产、房产等，个人隐私已经形同“裸奔”。下列关于公民对社会保障问题行为合理传导项是公民民主管理政府依法决策加强社会保障建设公民选出人大代表人大行使立法权完善社会保障立法公民提出建议政府对社会保障制度决策完善社会保障制度体系公民行使监督权工作人员泄漏社保信息行为行使诉讼权A. B C D参考答案：D命题思路：1.选材理由：以公民高度关注的社会保障民生问题为时政背景，对公民合法权益热切关注，关注民生，调动公民对民主政治的参与性。2.考查知识：公民参与民主政治的方式，社会保障立法，完善社会保障体系，依
10、法政治诉求。3.选择理由：公民通过民主决策方式参与社会保障建设，而不是民主管理，不选；人大完善对社保保障立法是正确，但不是由公民选举人大代表，选举人大代表主体是人民，不选；公民参与民主决策，促使政府完善社会保障体系，符合题意，选；公民行使监督权，依法通过诉讼程序解决工作人员侵害社会保障信息的诉求，选。选择D试题17： 17.第十二届全国人民代表大会第四次会议通过的中华人民共和国慈善法，将于2016年9月1日实施。慈善法坚持了扶贫济困、公开公正、政府推动、民间实施的基本原则。对于违反慈善法规定的相关行为也作出了详细的界定和处罚规定。慈善法通过的作用在于 弘扬法治精神，为慈善事业蓬勃发展扫除障碍推
11、进依法行政，维护国家工作人员的合法权益完善立法机制，保障公民基本政治权利加强法律监督，真正做到扶贫济困A B C D 参考答案： B1.背景材料的选择上，慈善法是今年两会的热点问题之一。自2010年起，慈善事业涌动起来，随着互联网+的发展，慈善与网络的结合也出现了许多社会问题。既要注重对慈善法颁布的意义的理解，又要注重对知识的考察。因此，本试题材料从考生应该把握当前热点背景素材以及对教材理解程度基础上设计，正确理解依法治国在社会生活中的体现。2.在选择肢设计上，力求符合全国卷对选择肢设计上的特点要求，把教材知识与材料、现实生活有机融通，形成生成性的把握，而不是机械使用教材语言。这样符合高考对于
12、四种能力的要求。选择理由：1.从试题编制上：选择国家生活的热点问题：2016年3日正式颁布慈善法；针对慈善法草案，人民日报先后以不同角度推出了慈善法草案公布，一图告诉你今后如何做慈善慈善法草案将提议，关于立法这些知识你了解吗与你有关！首部慈善法回应十大热点问题等多篇报道。对慈善法起草、颁布进行了全面解读和深入阐释。2.从选择题答案上：采取了两种排除方法，一是排错，“维护国家工作人员合法权益”观点本身错误。二是排异，慈善法保障了人们参与自由和权利，但是不是基本政治权利。试题18： 18.巴黎协定代表着全球应对气候变化的决心，各尽所能、合作共赢凝聚了人类探索可持续发展路径和治理模式的智慧结晶。中国
13、为促成巴黎大会达成协议作出了重要贡献。这充分展现了中国在应对气候变化问题上负责任的大国担当。由此可见 和平问题倒逼世界各国共同关注全球性问题 共同的利益是各国齐心关注全球气候变化的基础 中国在世界环境保护问题上的话语权进一步增强 中国的责任与智慧对在环境治理方面发挥着重要作用A B C D参考答案：B 命题思路：1.国际视野成为当代中学生核心素养的重要内容，在试题的呈现上，既体现出对知识的考查与领悟，同时更注重在知识的把握与理解基础上的情感、态度和价值观的引领。通过对全国气候变化与中国责任的背景材料思考，引导学生具有全球视野，从小我到大我的一种境界提升。通过背景材料的考查与掌握，深度理解国际社
14、会的主题与世界各国的权利和义务，更好地感悟我国在国际社会中的地位、大国责任与形象，起到一种价值观的引领作用，实现高考试题的更高层次表达。2.选择肢设计上，通过设计引领学生正确把握和平与发展这一世界主题，关注政治与经济不同领域的现实，浸润国家核心利益与国际共同利益的升华，同时准确把握我国的外交政策在不同领域的表现。3.选择肢设计上，学与悟结合、记忆与理解互动，教材知识与情感渗透结合。选择理由：1.试题命题选择的考量上：通过提取核心焦点背景，运用核心词引导学生获取和解读信息，解读和调动教材知识，实现情境与理论的结合，学会链接教材语言，理解教材知识，运用教材知识分析现实国际问题。2.答案的形成方面：
15、注重排除与题干无关、答非所问的选择题，增加了试题的难度，只有正确把握和平与发展两大主题，才能针对性做出对的判断；由于材料具有诱惑性，中国的话语权，具有迷惑性，很容易选择，只有对我国外交政策内容精细把握和深层解读基础上，才能对此做出科学回答。试题1920：互联网时代，“网络”在电视剧行业发挥着日益重要的作用，已逐步渗透到整个行业链条中，影响甚至改造着诸多环节，是中国电视剧发展的新契机。据此回答1920题。19.网络对电视剧的渗透，使“电视剧”这个词的重音正由“电视”转落在“剧”上，“网络剧”被越来越多的影视制作单位所青睐。这种现象反映了现代信息技术极大地促进了文化传播与发展文化传播手段的丰富有助
16、于文化的继承“网络剧”根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源A. B. C. D. 参考答案：B20. 网是机遇，剧是根本。网络给电视剧行业带来繁荣的同时，我们也应该意识到电视剧行业所存在的问题，并不会因为进入互联网时代而自然治愈。从哲学上看，这是因为认识的发展与认识手段的变化没有直接关系“网剧”时代必须遵循文化繁荣发展的基本规律主要矛盾的主要方面决定着事物的性质事物发展是前进性与曲折性的统一A. B. C. D. 参考答案：C命题思路：1.一材两用，第一材料不同知识视角的分析，是高考试题的一个重要特点。8、9两题通过对现实生活中学生比较关注的
17、身边事例“网”“剧”进行哲学、文化生活的多角度理性分析，考查辩证分析问题的能力，提升正确的文化判断力和创造力。2.试题的触角：哲学上的双刃剑，形成运用唯物辩证法的思想方法进行审视客观事物，形成全面分析问题的能力和提升价值取向。文化生活中对于社会实践与文化创作的关系，以及现代传播手段对于文化创作的影响，从而为文化创作指明方向。3.选择肢的设计上，具有加强的干扰性，要求审题的精细性。要求把握社会实践与文化创新的关系，迷惑性强，难度大。选择的理由：1.辩证分析问题能力要求。对于“网络剧”的思考，从哲学的辩证法视角，到文化生活的具体要求，都提出了对中学生的从知到行的认知要求与实践尺度。2.选择肢的设计
18、上，把教材知识渗透在国家对于发展文化要求的语言思考之中，体现出对全国卷试题的模拟与引导。试题21：21.某村电子商务公共服务中心村级服务站内商品品种多，价格实惠：红酒“原价99元、现价49元”，原香菜籽油“原价99元、现价39元”,村民阳先生一次性多买了许多，正当其为如何将这些物品运回家而犯愁时，该站经营者告诉他，只要轻松扫一下产品上的二维码，便能实现线上购物，线下有专门的工作人员帮忙把物品送回家。电子商务时代，村民应该利用“互联网+农业”提供的客观条件，抓住创业机会坚持实践与生产理念具体的历史的统一根据本村的传统经验建立新的农业现化代发展认识转变传统发展观念，促进农业现代化服务水平A. B
19、C D参考答案：B命题思路：1.选材理由：以“互联网+农业”为时政背景，村民作为主体积极转变观念，在外务工人员积极回村创业，一方面促进农业现代化，另一方面含有鼓励在外务工的村民回村创业，以改变农村目前只剩下老人、妇女和小孩的局面的价值导向。2.考查知识：唯物论中意识的能动作用，发挥人的主观能动性，发挥主观能动性和尊重客观规律结合；认识论中实践决定认识的知识。3.选择理由：农业现代化需要村民根据客观条件发挥主观能动性，选；实践与生产理念具体的历史的统一错误，不选；实践是认识的来源，但是农业现代化发展认识不能建立在传统实践基础上，不选；农业现代化，需要村民转变观念，以新的意识新观念指导村民为农业现
20、代化提供服务水平，选。选择B试题22：22.“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现，为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫”。青蒿素的研发过程说明青蒿素的作用得到了人类的肯定社会实践基础上的理论创新是无止境的事物之间的相互联系构成了事物的变化与发展矛盾是一切现存事物“自己运动”的钥匙A. B. C. D.参考答案：D命题思路：1.背景的选取：屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得2015年的诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发明与应用是传统中医药对世界做出的重大贡献，是对中华优秀传统文化的继承与发扬。2.选择肢的选取上：涉及
21、到辩证否定观、发展观、矛盾观的知识，立足整体，考查学生对知识的掌握选择的理由：选择肢解读：一排错，青蒿素的研发应该是科技创新而不是理论创新。二排异，材料问的青蒿素的研发过程，而不是说青蒿素得到了人们的肯定，青蒿素的发展应是自己肯定自己，自己发展自己的扬弃过程。试题23：23.氩弧焊接高级技师高凤林，35年来，在几百摄氏度的高温下做着同样一件事，即为火箭焊“心脏”发动机喷管焊接。有人曾开出“高薪加两套北京住房”的诱人条件，他却说，“我们的成果打入太空，这样的民族认可的满足感用金钱买不到”。这种“工匠精神”告诉我们实现个人价值必然牺牲个人利益要发挥自身才能，在劳动和奉献中创造价值要自觉践行社会主义
22、核心价值观发挥先进模范在思想道德建设中的决定性作用A B C D参考答案：C命题思路：1.试题的设计上：体现能力与价值观并重的命题理念，在注重考查学生学科能力与核心素养的基础上，关注社会主义核心价值观。凸显了政治学科的育人价值，关注学生综合素养的提升。2.背景的选取：命题素材贴近社会生活实际，关注学生学习的积累，将社会生活热点、爱国主义为核心的中华民族精神及社会大课堂等内容以试题形式呈现，将考试与社会生活紧密联系。选择的理由：选择肢解读：在个人与社会的统一中实现个人价值，不意味着要牺牲个人利益；先进模范在思想道德建设中具有重要作用，但并非起决定性作用；高级技师高凤林在35年的工作中，用精益求精
23、的态度诠释了爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。试题38：38.（26分）阅读材料，完成下列要求。近年来，随着经济发展和人民生活水平的不断提高，我国因邻避而产生的冲突也越来越多，邻避设施的属性和邻避冲突的治理成为研究的热点。材料一：邻避设施是指一些有污染威胁的设施，比如垃圾掩埋场、火力发电厂、殡仪馆等。这一类设施，会对全体居民带来较大的生活便利和效应，但是它们往往也会引致比较严重的负外部效应。因此，居民一般会在邻避情结的支配下强烈反对它们建造在“我家后院”，从而引发邻避冲突。材料二：一些国家和地区早有处理邻避冲突的经验。如美国佛吉尼亚州查尔斯市在建造固废填埋场时，向当地居民提供降低财产税、完善教
24、育系统、免费收取垃圾等补偿措施。在台湾，如果要建设一个可能危害环境的项目，项目实施者也会在当地配套设立公园、图书馆、运动中心、温水游泳池等，供附近民众免费（或打折）使用。此外，还可以出台减免土地相关税赋、给予奖学金等措施。（1）日益频发的邻避冲突不断考验着政府的公共管理和公共决策能力，结合材料和所学政治知识，说明我国政府应如何治理邻避冲突？（12分）(2)运用所学经济知识，分析材料二中处理邻避冲突做法的合理性，并说明这些做法给我国政府进行科学宏观调控的启示。（14分）参考答案：（1）治理邻避冲突，我国政府需要：注重政策制定中的公民参与、建立多元协商机制；做好邻避设施的环境评估工作，科学选址；制
25、定相应的风险减轻方案，推行相应的补偿手段；做好充分的宣传教育准备，提升民众对政府的信任度；发挥社区“自觉行动”的能力和社会组织的协调作用，实现政府和民众的双赢。（答中其中任意四点可得满分；关键词：公众参与、科学选址、政策制度设计、宣传教育、社会协调）（2）合理性：税收在协调社会经济利益，促进经济发展方面有重要的作用，通过税收政策对邻避设施进行经济补偿，可使邻避设施得到当地大多数居民的支持；（3分）基础设施建设是城市经济和社会协调发展的物质条件，加强基础设施建设，不仅使周边居民得到利益的补偿，也对当地的发展产生了有益的影响。（3分）启示：我国政府需要充分利用税收政策和转移支付制度对邻避设施进行经
26、济利益补偿；（2分）完善相关邻避设施的立法和冲突解决机制，明确城市用地规划，建立及时有效的冲突解决机制；（2分）处理好政府与市场的关系，既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用；（2分）把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，使国家对经济的宏观调控做得更好，更有成效。（2分）命题思路：1.背景材料的选取上：通过邻避冲突的社会热点问题，在材料的概括方面，既着重于政府政府的公共管理和公共决策能力，又侧重于公民有序的政治参与；既凸显出对于材料理解与分析的解读上，又强调与教材知识的分析能力链接上。2.试题立意上：（1）材料突出国家政策性、选取点的层次性、考查核心的重点性、解题方面的能力性。
27、（2）设问立意上：侧重围绕立意，根据情境进行设问的编制，设问针对邻避冲突引发的政府公共管理和公共决策能力思考，引出对国家治理的思考。（3）设问的方式上，力求避免使用生硬的设问，坚持小切口切入，提升学生的思维能力，提升学科思维素养。（4）答案的构建上：体现出从教材中调动和运用知识，从材料和现实生活中思考，通过设问要求、材料信息和生活感悟生成答案，而不是机械勾兑教材语言。试题39：39.（26分）阅读材料，完成下列要求。建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。良好的家风，既是培育和传承中华传统美德最直接的方式，又直接影响孩子人生观、价值观以及世界观的形成；良好的家风
28、不但对家庭，对社会都是一种无法替代的道德力量和人的行为约束，也是构筑社会和谐稳定的基石。中华文明源远流长，中国人历来重视家风的教育和传承。关于家风家训的名言、故事更是汗牛充栋。从孔子“不学礼，无以立”的庭训到颜之推的家训“孝悌”；从“岳母刺字”、“孔融让梨”到“钱财如粪土、荣华富贵如烟云”等无数的绝伦故事不一而足。亿万家庭的家风，虽然各不相同，但总体上都体现崇德明理、向善向上等中华民族优秀传统文化之精髓，是中华民族传统美德和精神气象的生动写照。（1）根据材料，运用文化生活知识说明培育优良家风家教对弘扬社会主义核心价值观的意义。（12分）（2）有人认为，建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家
29、风的教育。请运用对立统一的知识，对这一观点加以评析。（10分）（3）颜氏家训是汉民族历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训。某同学读了颜氏家训后，在微信朋友圈摘发了一条说说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”。请你在下面为他写一条评论，谈谈你的看法。要求：语言精练、主题鲜明，字数不超过30字（4分）参考答案：（1）社会主义核心价值观体现了中华民族传统美德与社会主义道德的统一。优良的家风家教是社会主义核心价值观在家庭价值观的具体体现（3分）；优良的家风家教承载着我国优秀传统文化中的精髓。培育优良的家风家教，有利于传承优秀传统文化（3分）；优良的家风家教，体现
30、中国特色社会主义的时代要求。培育优良的家风家教，有利于促进社会主义道德建设（3分）；培育优良的家风家教，是一项群众性精神文明创建活动，有利于践行社会主义核心价值观（3分）。（2）任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华也有糟粕；（3分）矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，传统家风是一定时代的产物，但也包含一些对当今时代建设仍有价值的普遍性道德原则；（3分）对待传统家风应该坚持两点论与重点论的统一和具体问题具体分析的原则。适应时代要求，对待传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其为不合时宜的内容。（4分）（3）文化角度：生活环境对形成良好的世界观、人生观和价
31、值观有潜移默化的影响，我们要自觉选择、主动营造健康向上的文化环境。哲学角度：每一事物都是普遍联系之网上的一个部分或环节，我们应学会用联系的观点看问题，统筹考虑，优化组合。(从其他答案出发，言之有理都可以给分，强调答案的开放性，鼓励创新思维)命题思路：1.背景材料的选取上党的十八大以来，党风廉政建设和反腐败斗争取得新的重大成效，反腐败斗争压倒性态势正在形成。相当一部分落马官员都有家风不正的问题。专家认为，重视家风建设表明反腐正持续深入推进，有利于带动党风和政风的转变。中央纪委监察部网站公布的数据显示，从2015年2月13日至12月31日，中央纪委共发布34份部级及以上领导干部纪律处分通报，其中有
32、21人违纪涉及亲属、家属，比例高达62%。2016年元旦，“中央纪委监察部网站”微信公众号正式上线。截至1月13日，公众号一共发出48篇文章，其中5篇涉及“家风故事”，平均每篇阅读量达数万次。2016年1月12日，中共中央总书记习近平在中央纪委全会上明确指出：“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。”2.试题立意上（1）材料突出国家政策性、现实针对性、取材的层次性、考查核心的重点性以及解题能力的创新性。（2）设问立意上：根据情境进行设问的编制，设问针对当前社会凸显出来的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的问题加强文化和哲学方面的思考。（3）设问方式上，力求避免使用生硬的设问，贴近现实生活中人们对于道德缺失、信仰危机等现实问题进行设问，具有一定的亲和力。（4）答案的构建上：体现调用教材知识，结合材料和现实生活进行思考，通过设问要求、材料信息和生活感悟生成答案。
