1、顺义区20132014学年度高二生物会考练习 第一部分 选择题 （130题每小题1分，3140题每小题2分，共50分）1细菌被归为原核生物的原因是 A细胞体积小 B单细胞 C没有成形的细胞核 D没有DNA2生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是A组成肽键的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C蛋白质的空间结构不同 D组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 3下列物质中，不是在核糖体上合成的是 A. 载体蛋白 B. 胰岛素 C. 抗体 D. 性激素4淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S5 细
2、胞学说揭示了A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构具有统一性C细胞为什么能产生新细胞D真核细胞与原核细胞的区别6组成染色体和染色质的主要物质是A. DNA和RNAB. 蛋白质和DNAC. 蛋白质和RNA D. DNA和脂质7下列物质出入细胞既不需要载体也不消耗能量的是A氨基酸 BNa+ C葡萄糖 DO28纸层析法可分离光合色素，下列分离装置示意图中正确的是9下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D所有体细胞都不断地进行细胞分裂10细胞的全能性是指A细胞具有各项生理功能 B已分化的细
3、胞能恢复到分化前的状态C已分化的细胞全部能再进一步分化 D已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能11下列物质的层次关系由大到小的是A染色体DNA基因脱氧核苷酸 B染色体DNA脱氧核苷酸基因C染色体脱氧核苷酸DNA基因 D基因染色体脱氧核苷酸DNA12同源染色体是指A一条染色体复制形成的两条染色体 B减数分裂过程中配对的两条染色体C形态、特征相似的两条染色体 D分别来自父方和母方的两条染色体13. 某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是 AAb、aB、ab BAB、ab、ab Cab、
4、AB、AB DAB、AB、AB 14减数分裂过程中，同源染色体分离发生在A减数分裂间期 B形成四分体时 C减数第一次分裂 D减数第二次分裂15在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应A将花粉涂在雌蕊柱头上 B除去未成熟花的雄蕊C采集另一植株的花粉 D人工传粉后套上纸袋16下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是A B C D17遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是A男方幼年曾因外伤截肢 B亲属中有智力障碍患者C女方是先天性聋哑患者 D亲属中有血友病患者18肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是 A荚膜 B蛋白质 CR型细菌的DNA DS型细菌的DNA
5、19一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链A是DNA母链的片段 B与DNA母链之一相同C与DNA母链相同，但U取代T D与DNA母链完全不同20右图表示研究人员用一粒小麦（2N=14）和山羊（2N=14）杂交，最后获得二粒小麦的过程。相关叙述中不正确的是A. 秋水仙素能抑制细胞分裂中纺锤丝的形成 B二粒小麦体细胞中的染色体数目应为28条C. 一粒小麦和山羊草属于同一物种 D二粒小麦的体细胞中存在同源染色体21下列有关生物进化的表述，不正确的是A捕食者的存在可促进被捕食者的进化 B生物之间的相互关系影响生物的进化C突变和基因重组决定生物进化的方向 D生物多样性的形成是生物进化的结果 22.
6、 促进番茄果实成熟的激素是 A生长素 B细胞分裂素 C脱落酸 D乙烯23把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将A直立生长 B向左侧弯曲生长 C向右侧弯曲生长 D停止生长24下列有关稳态的叙述中，不正确的是 A运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D稳态有利于酶促反应的正常进行25下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。相关叙述中正确的是A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B物质b表示促甲状腺激素释放激素C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用26. 人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A皮
7、肤血管收缩 B皮肤的血流量增加C汗腺分泌活动减弱 D代谢活动增强27右图为某种群各年龄段个体数量示意图。该种群年龄组成的类型是A稳定型 B增长型C. 衰退型 D无法判定28树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了A群落的物种组成B群落的物种丰（富）度C群落的垂直结构 D群落的水平分布29下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是A从湖泊到森林的演替 B从火山岩（裸岩）开始的演替C从荒废农田开始的演替 D从火灾过后的草原开始的演替30. 生态系统中的物质循环发生在A生产者和消费者之间 B不同的生物群落之间 C生产者与分解者之间 D群落与无机环
8、境之间31下列元素中，构成有机物基本骨架的是A氮 B氢 C氧 D碳32下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A苏丹染液；橘黄色 B斐林试剂（本尼迪特试剂）；砖红色C碘液；蓝色 D双缩脲试剂；紫色33细胞呼吸中，吸入的O2最终参与形成了A二氧化碳 B水 CATP D丙酮酸34遗传的基本规律是指A性状的传递规律 B蛋白质的传递规律C基因的传递规律 D染色体的传递规律35正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为A44，XX B44，XY C22，X D 22，Y36现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于A基因突变和基因重组 B自然选择的作用C种群基因频率的改变 D地理隔离和生殖隔离
9、37人体的内环境是指A体液 B血液 C细胞内液 D细胞外液 38给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。这个现象说明A果实发育与受精作用有关 B果实发育与种子形成有关C生长素抑制了种子生长 D生长素能促进果实发育39浅海中海藻、节肢动物、鱼类、微生物等生物生活在一起，这些生物构成了A种群 B群落 C生态系统 D生物圈40生态系统的自我调节能力取决于A生产者和消费者的数量 B生态系统营养结构的复杂程度C非生物的物质和能量水平 D生产者和分解者的数量及种类1.（5分）下图为某植物细胞亚显微结构模式图。（1）图中A、B、C、D、E、F、G都具有膜结构，构成膜结构的化学成分主要
10、是 和 。（2）此细胞能合成一种蛋白酶，并能将其分泌到细胞外。控制该酶合成的遗传物质应存在于E 中。（3）此酶先在核糖体合成，再依次经过 （用图中字母表示）进行加工，最后由小泡运到细胞膜外。整个过程均需C 提供能量。2（5分）某学生用紫色洋葱鳞片叶表皮作实验材料，观察到甲、乙两个图像。（1）撕取洋葱 （内、外）表皮，置于滴加清水的载玻片上制成临时装片，用显微镜可观察到的是上面的图 ； （2）在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸取，重复几次后，可观察到的是图 ，其中所示细胞发生了 现象。（3）甲、乙两图所示细胞的细胞液存在于 （a、b、c）中。3下图为叶绿体中光合作用过程
11、示意图。（1）光合作用中吸收光能的色素位于结构1 上。（2）图中是 阶段，需要阶段为其提供2和3。2和3依次是 ，这一过程发生于叶绿体的 部位。（3）在光照下，若停止CO2供给，细胞内的C3含量将会 。4（5分）下图是基因控制蛋白质合成的示意图。（1）图中所示的过程在遗传学上称为 ，该过程进行的主要场所为 。（2）图中a表示 分子，它的作用是 。（3）红霉素是一种抗菌药物，能够影响a与原核细胞核糖体的结合，抑制图中 过程，从而起到抗菌作用。5（5分）燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制。B和Y基因 分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使
12、燕 麦颖片表现为黑色，如图1。将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2。（1）上述两对基因的遗传遵循 定律。（2）F1的基因型为 。（3）F1自交得到的F2的表现型及比例为 ，其中黄颖燕麦的基因型为 。（4）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黄颖燕麦所占比例为 ， 6（5分）下图为某雄性动物的细胞分裂示意图。（1）A、B、C、D所示的细胞中，进行减数分裂的是 ， （2）C所示细胞的名称是 。（3）A中有 条染色体，此时期每条染色体中有 个DNA分子。（4）A、B、C、D所示的细胞中,不含同源染色体的是 。7（5分）图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图。（1）
13、图乙所示结构分布于图甲中的 部位（填字母），结构 中含有递质（如乙酰胆碱）。（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是 （用字母和“”表示）。（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。8（5分）流感病毒是一种RNA病毒，其表面含有血凝素和神经氨酸酶等蛋白质。血凝素能与细胞膜特异性结合，帮助病毒侵入宿主细胞内。神经氨酸酶能够让新产生的病毒从细胞中释放出来。（1）病毒进入人体后，首先被 细胞摄取、处理和呈递，最终激活B淋巴细胞，使其增殖、分化为记忆细胞和 细胞，后者分泌的 与该病
14、毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。（2）病毒侵入人体细胞后，机体产生的 细胞能够与该病毒的宿主细胞结合，并裂解宿主细胞。（3）在研发抑制流感病毒增殖的药物时，下列设计思路合理的是 （多选）。A阻止病毒血凝素与细胞膜结合B抑制神经氨酸酶的活性C研制新型抗生素等杀菌药物D抑制病毒RNA的复制9（5分）图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化，图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化。 图1 图2（1）两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线均为_型，其数量不再增长的原因是_加剧。（2）两种草履虫混合培养时的数量变化表明，两者的种间关系为_。（3）人们在野外采集草履虫时，发现草履虫分布在水体表层
15、的数量比深层多，这是因为草履虫的呼吸类型是_。（4）测定草履虫的种群数量，取样时应_。A混匀培养液，随机取样 B静置培养液，中层取样 C静置培养液，底层取样10.（5分）下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/（m2a）。（1）流经该生态系统的总能量值是 kcal/（m2a）。能量在该生态系统中是沿着 流动的。（2）第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 %（小数点后保留一位）。（3）该生态系统输出的能量是通过动物、植物、微生物的 作用实现的。（4）若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则 位于金字塔的 最顶层。顺义区20132014学年度高二生物会考练习参考答案第一部分
16、 选择题 （130题每小题1分，3140题每小题2分，共50分）题号12345678910答案CADABBDCBD题号11121314151617181920答案ABBCBAADBC题号21222324252627282930答案CDBADBCCBD题号31323334353637383940答案DDBCCCDDBB第二部分 非选择题 （每小题5分，共50分）1（5分）（1）磷脂 蛋白质（顺序可调换） （2）细胞核（3）F、D 线粒体2（5分）（1）外 甲（2）乙 质壁分离（3）a、c3（5分）（1）类囊体膜（囊状结构薄膜、光合膜）（2）暗反应 ATP 和H 基质（3）减少4（5分）（1）转录 细胞核 （2）tRNA（转移RNA） 识别并运载氨基酸（3）翻译5（5分）（1）自由组合（2）BbYy（3）黑颖:黄颖:白颖=12:3:1 bbYY 、bbYy（4）1/46（5分）（1）B、C（2）初级精母细胞（3）4 2（4）B7（5分）（1）D、E 突触小泡（2）局部电流 ABC（3）大脑皮层（高级神经中枢）8（5分）（1）吞噬 浆 抗体（2）效应T（3）A、B、D9（5分）（1）S 种内斗争（2）竞争（3）需氧呼吸（4）A10（5分）（1）20810 食物链和食物网（营养级）（2）11.3（3）呼吸（4）第四营养级
