1、学校_班级_姓名_学号_装订线学生答题不得超过此线_8学生答题不得此线高一年级语文期终考试卷（2016.1）一、阅读部分（60分）（一）阅读邂逅霍金的节选，完成下面的题目。（12分）这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他的其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或
2、过分的热情表现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。 霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计
3、制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。1、 说说第段中“安放”一词的作用。（2分） 2、结合文本内容，概括霍金的“超常魅力”表现在哪几个方面？（3分） 3、作者邂逅霍金，在描述霍金时，以 描写为主，以 描写为次。（2分）4、霍金的成功除了自身因素外，时代也为他提供了精神与物质两方面的条件，根据文中的意思，精神条件指 （用文中的句子回
4、答）；物质条件指的是 （用自己的话概括）。（2分）5、谈谈你对霍金的“不幸”和“幸运”的理解？（3分） （二）阅读下文，完成第610题。（12分）雨前特级狮峰龙井，味是淡淡的，细细品味，才有一种回味无穷的甘甜。想起红楼梦里的刘姥姥，一口喝干妙玉泡的“老君眉”后说：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人听了都笑了起来。 饭是淡的。但一日三餐，可以没有山珍海味，却不能没有淡而无味的饭。 菜也是淡的好。莼菜汤，不见一点油星。汤清如空明，但清淡中自有一种隽永的味道。况且汤里还有张翰莼鲈之思的故事，叶圣陶藕和莼菜的绵绵乡思。 再好闻的花香，浓了，就显得张扬，显得妖娆。不如兰花，淡淡的，幽幽的，却
5、典雅、却诗意，闻了后忘不了，好像直往人的心里去。 女子的妆，淡的好，淡扫蛾眉，轻点朱唇，天然中有一份画龙点睛的美。“山色空濛雨亦奇”。山水也是淡淡的好：山间晨雾细雨，如轻纱一袭、飘飘渺渺的，仿佛有灵性似的缠绕青山。青山便在烟霭薄雾中透出一片或淡或浓的绿色，一道若隐若现的峰线。然而一旦消散，在阳光下，山便绿得直白。不如淡淡的、隐隐地像一幅山墨画般有味。 初写文章者，遣词造句，艳丽繁华，越写，越是平淡：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，还有鲁迅的秋夜：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”。 友情也是淡的好。庄子说“
6、君子之交淡如水，小人之交甘如醴”。弘一法师遗谒：“君子之交，其淡如水，执象而求，飓尺千里。问余何适？廓而忘言，华枝春满，天心月圆”。余秋雨在关于友情中说：“无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个？”朋友之间无所求，是为“淡”。 做人也是淡淡的好。钱钟书名重海内外，一时车马如流，先生一概闭门谢客，遂门可罗雀。常见在蓬窗孤灯下埋首者，名垂青史；周旋在繁歌密弦中者，昙花一现。但大多数人直到经历了人生的冷暖沧桑，再回首时，才知道“平平淡淡才是真”。 里甄士隐注解好了歌道：“陋室空堂，当年笏满床。蓑草枯杨，曾为歌舞场”，“金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤”。 浓肥辛甘，淡是
7、至味；人生浮沉，淡是境界。 6、第一自然段贾母众人听了刘姥姥的话都笑了的原因是_ _。（2分） 7、文章从_ _、_ _、_ _等几个方面说明：淡，是一种人生境界。（3分）8、作者说：山水也是淡淡的好：山间晨雾细雨，如轻纱一袭、飘飘渺渺的，仿佛有灵性似的缠绕青山。将袭改为件或套好不好，为什么？（3分） 9、文章第7段中引用庄子、弘一法师、余秋雨的话是为了说明_ _。（不超过8个字）（2分） 10、请写出第段横线中应填入的一部文学作品。高中课本学过其中 （篇名）（2分）三、名句填空（10选8）。（8分）11、（1）世胄蹑高位， 。 (左思咏史)（2）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（3） ，烟波
8、江上使人愁（崔灏黄鹤楼）（4）出师未捷身先死， （杜甫蜀相）（5） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（6）世事洞明皆学问， 。（红楼梦）（7）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（沁园春长沙）（8） ，清泉石上流（王维山居秋暝） （9）遥知不是雪， 。（志南绝句） （10） ，夜泊秦淮近酒家（杜牧泊秦淮）四、阅读下面诗歌，完成1214题。（6分） 移居（其二） （陶渊明）春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜？无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不我欺。【注释】披衣：言着衣出门互相寻访。 将：岂 纪：经营。12、陶渊明是东晋著名诗人，后世称 。这
9、首诗的题材是 （2分）13、对这首诗的理解，恰当的一项是（ ）（2分）A本诗描述了诗人佳日登高赋诗的场面，寄托了作者的相思之情。B其中“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边讨论问题。 C“相思则披衣”的意思是写因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。14、本诗表现了诗人在劳动生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣？（2分） （五）阅读促织语段，回答问题 （共14分） 村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。
10、少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴
11、蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾人邑庠。后岁余，成子精神复复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门裘马过世家焉。异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”15
12、、解释加点字 （4分）少年固强之 顾念蓄劣物终无所用 虫尽靡 抚军亦厚赉成 16、下列句中“以”的用法和意义和例句相同的是 （ ）（2分）例句：覆之以掌A、归以示成 B、亦不复以儿为念 C、以筒水灌之 D、宰以卓异闻17、下列句中不含通假字的是： （ ）（2分）A、一癞头蟆猝然跃去 B、手裁举，则又超乎而跃C、而翁归，自与汝复算尔 D、翼日进宰18、句子翻译 （4分） 抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。 独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。 19、下列对末段的理解不正确的一项是：（ ） （2分）A、“异史”即不同于正统历史，此处仿照史记，也反映了作者的叛逆性格。B、“一人飞升,仙及鸡犬”含有对
13、封建官僚的讥讽；至于“天将以酬长厚者”是一种宿命思想，这种宣扬因果报应的观念是不可取的。C、此段中，作者提出天子的每一举措都不可轻视的看法，这个观点是可取的。D、这段评论，能从黑暗的社会现实中找出百姓的灾祸的根源，说明贪虐的官吏是造成百姓“贴妇卖儿”的悲剧的根本原因。六、阅读下列文言语段，完成2830题。（8分）（甲）赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣， 先则恐逮于臣。而先后心在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”（乙）予尝步自横溪有二叟分石而钓，其甲得
14、鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶 ？” 甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获 ？”乙如其教，连取数鱼。予叹日：“旨哉!意成乎道也。”20、写出下列句子中加点字的含义（3分）（1）三易马而三后 （ ） （2）今君后则欲逮臣（ ）（3）乙竟日亡所获也（ ） 21、比较下列两组句子中加点的词，选出判断正确的一项（2分）（ ） 而先后心在于臣但知有我而不知有鱼 用之则过也乃投竿问甲曰A、意思相同 意思不相同B、意思都相同C、意思都不相同 D、意思不相同 意思相同22、两文所写事件不同，事理剖析上甲段侧重一方，乙段则注重 ；人物表现上，甲段以对话为主，乙段除人物对话外，还有 ，因而记叙更具完整性。两文所含之理相同，可概括为 。（3分）二、作文（40分）以“成长随想”为题，写一篇800字左右的文章。
