1、第1框 价值与价值观一、选择题1靖江猪肉脯是以猪腿肉为主要食材的传统名吃，菜品色泽棕红，光泽美观，口味香甜，食而不腻，成品为片型，采用传统工艺，配以多种天然香料，经过十多道工序精心加工而成。这表明(B)猪肉的价值是由人的不同需要决定的肉脯的发明是建立在猪肉自身特有的属性上人们可以根据事物固有的联系建立新的联系猪肉的属性会随着时间的变化而变化A B C D解析靖江猪肉脯是以猪腿肉为主要食材的传统名吃，成品为片型，采用传统工艺，配以多种天然香料，经过十多道工序精心加工而成。这表明联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，肉脯的发明是建立在猪肉自身特有的属性上发挥主观能动性的结果，
2、符合题意。猪肉的价值是猪肉所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，不是由人的不同需要决定的，错误。猪肉脯的发明是人们根据固有的联系建立新的具体联系，并非猪肉的属性发生变化，排除。2一捆秸秆能做什么？过去可能就是烧火做饭喂牛沤粪。但随着技术的进步，一捆秸秆能变身纤维，织出与普通纯棉无异的布料；变身板材，搭建起纹理漂亮防水隔热的美丽小屋；提取聚乳酸，制成可降解塑料袋和一次性餐具近年来，琳琅满目的秸秆制品越来越多地出现在生活中。上述变化说明(C)科技进步赋予自在事物满足人类需要的属性实践活动具有能动性和社会历史性等特征随着实践的深入人类能发现事物越来越多的价值事物的价值取决于人的认识和价值选择A
3、B C D解析事物的属性是其本身固有的而不是技术赋予的，错误。不同时代的秸秆具有不同的用途，这是人类主动利用自然物的结果，体现了实践活动的能动性和社会历史性特点，正确。科技进步使得人类开发出秸秆更多用途，正确。事物的价值取决于自身属性和人的需要，错误。3古人弹琴读书、弈棋饮茶时，常燃一炷好香，借以清心醒神。研究表明，中药熏香利用纯天然药物的芳香气味，经由人的嗅觉器官或皮肤吸收，通过神经和循环系统产生作用，可以使人身体与心灵达到平衡，对疾病防治具有一定效果。中药熏香的使用表明(C)人们可以根据自身需要赋予事物新的属性事物固有属性是其价值形成的客观基础只有通过亲身实践才能发现事物真正的价值人的意识
4、活动与人体生理活动是相互制约的A B C D解析中药熏香利用纯天然药物的芳香气味，经由人的嗅觉器官或皮肤吸收，通过神经和循环系统产生作用，可以使人身体与心灵达到平衡，对疾病防治具有一定效果，中药熏香的使用表明事物固有属性是其价值形成的客观基础，人的意识活动与人体生理活动是相互制约的，符合题意。事物属性是事物本身固有的，是客观的，不以人的意志为转移，人们不能根据自身需要赋予事物新的属性，错误；“只有通过亲身实践才能发现事物真正的价值”的说法太绝对，说法错误。4马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓
5、越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这说明(C)价值观对一个人的发展具有积极的促进作用实现人生价值是自我价值和社会价值的统一哲学上的价值是指客体对主体的积极意义一个人的真正价值在于创造价值和奉献社会A B C D解析价值观有正确与错误之分，正确的价值观对一个人的发展具有积极的促进作用，错误。人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美，才能成为完美的、真正伟大的人物，这说明一个人的真正价值在于创造价值和奉献社会，实现人生价值是自我价值和社会价值的统一，正确，与题意不符。52020年11月2日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。这是时隔五年中国再次
6、最高规格以党中央、国务院的名义表彰全国劳模和先进工作者。劳动模范被誉为民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。这表明(D)人们获得社会的尊重是奉献社会的前提 人既是价值的创造者，又是价值的享受者人们的社会生活离不开价值选择人的真正价值在于对社会的责任和贡献A B C D解析劳动模范被誉为民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。这表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确，与题意不符。奉献社会是人们获得社会尊重的前提，错误。62020年8月31日，中央宣传部以云发布的方式，向全社会发布了江西省九江市消防救援支队的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。这表明(
7、D)人的价值就在于满足社会的需要对人的价值评价归根到底看贡献价值观是人们拥有美好生活的向导人既是价值的创造者，又是价值的享受者A B C D解析中央宣传部以云发布的方式，向全社会发布了江西省九江市消防救援支队的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。这表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，而对人的价值评价归根到底看对社会的责任和贡献，符合题意。人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的满足两个方面，是社会价值和自我价值的辩证统一，错误。价值观有正确与错误之分，正确的价值观是人们拥有美好生活的向导，错误。7社会主义核心价值观的培育要融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活的方方面面，
8、使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。这是基于(B)A生活方式的选择与价值观无关B价值观对人们行为具有导向作用C价值观就是人们对事物的看法D人与人之间的价值观应是相同的解析材料强调了社会主义核心价值观要贯穿于社会生活的方方面面，这是基于社会主义核心价值观的作用，即价值观对人们行为具有导向作用，B符合题意；A说法错误，生活方式的选择与价值观有关，价值观影响人们的行为选择；C说法错误，价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，而且与题意不符；D说法错误，由于社会实践不同，人们的价值观也会有不同。8穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子，从一开始就要扣好，坚持
9、正确的价值判断和选择。这是因为(D)价值观作为对事物价值的总的看法，决定具体事物的性质和价值价值观作为一种理想追求，决定着整个国家和民族的前途和命运价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约作用A B C D解析表述错误，因为价值观作为一种社会意识，不能决定事物的性质和价值，事物的性质和价值是客观的。表述错误，价值观影响着社会的发展，但不是决定社会的发展。符合题意，人生的扣子，从一开始就要扣好，坚持正确的价值判断和选择告诉我们，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约作用。9
10、漫画一念之差给我们的哲学启示是(B)世界观决定方法论，应坚持以科学世界观为指导哲学能为实践提供科学的世界观和方法论指导价值观是人生的向导，应自觉树立正确的价值观哲学是使人们生活得更好的艺术，应学好哲学A B C D解析漫画一念之差反映了在错误世界观、人生观、价值观的指导下，贪官走上不归路，启示我们世界观决定方法论，应坚持以科学世界观为指导，也启示我们价值观是人生的向导，应自觉树立正确的价值观，符合题意。哲学性质不同作用不同，所以并非所有哲学能为实践提供科学的世界观和方法论指导，观点是错误的。真正的哲学才是使人们生活得更好的艺术，并非所有哲学都是使人们生活得更好的艺术，说法是错误的。10以下两首
11、诗中，诗人笔下的雁对“谋稻粱”的态度是截然不同的，同时也折射出两位诗人不同的人生态度。对此，以下分析合理的是(B)两位诗人社会经历的不同决定了社会意识的差异真理和谬误往往相伴而行，错误总是难免的两位诗人的价值观不同，对事物的认识和评价就不同意识内容的多样性来自意识反映的主动创造性A B C D解析两位诗人笔下的雁对“谋稻粱”的态度是截然不同的，反映了两位诗人不同的人生态度，这是因为两位诗人社会经历的不同，两位诗人的价值观不同，对事物的认识和评价就不同，符合题意。真理和谬误往往相伴而行，但错误是可以避免的，错误。意识内容是客观的，来自客观的物质世界，因此意识内容的多样性不是来自意识反映的主动创造
12、性，排除。11任何社会都呼唤正能量，一个社会总是既有正能量，也有负能量，但真正推动社会前进的一定是正能量，集聚社会正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观。这主要说明(D)价值观有正确与错误、先进和落后之分价值观本质上是一种社会意识，是对社会存在的反映 正确的价值观可以转化为服务于社会的力量社会主义核心价值观符合社会发展规律和人民利益A B C D解析不合题意，材料未涉及价值观有正确与错误、先进和落后之分；不合题意，材料未涉及价值观本质上是一种社会意识，是对社会存在的反映；正确，通过题干可知，任何社会都呼唤正能量，真正推动社会前进的一定是正能量，反映了正确的价值观可以转化为服务于社会的力量；正
13、确，社会正能量推动社会的前进，集聚社会正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观，说明社会主义核心价值观符合社会发展规律和人民利益，能促进社会发展。12“人不信于一时，则不信于一世。”诚信并不遥远，诚信就在身边，实践每一句诺言，不迟到，不说空话，不作弊，让诚信融入我们的学习，让诚信渗入我们的生活。培育和践行诚信意识的哲学依据是(D)诚信是人生价值的主要内容正确的价值观规定个人沿正确人生道路前进价值观影响人们的行为选择和生活方式 诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则A B C D解析诚信并不遥远，诚信就在身边，实践每一句诺言，不迟到，不说空话，不作弊，让诚信融入我们的学习，让诚信渗入我们的生
14、活。培育和践行诚信意识的哲学依据是价值观对于认识和改造世界，人生道路的选择具有导向作用，诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，符合题意。人生价值包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，错误。正确的价值观对人生道路的选择起积极促进作用，但不起决定作用，错误。二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。展开浩繁的丹青史书。字里行间皆是“家国”。无论是“修身、齐家、治国、平天下”的人文理想，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当；无论是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的忠诚执着，还是“天下兴亡，匹夫有责”的豪迈誓言，家国情怀都是感念个人前途与国家命运的同频共振，是集家庭情感
15、与爱国精神于一体的交融共生。它早已沉淀为中华儿女的内在品格，根植于民族文化的血脉深处，像川流不息的长江黄河，奔涌于中华民族的精神河道，澎湃着强大的内在力量。“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。” 习近平总书记号召在全社会大力弘扬家国情怀。(1)结合材料，运用所学价值和价值观的有关知识，谈谈我们应如何认识和处理家与国的关系。(2)校报开展“读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀”主题征稿活动，请你列出两条写作要点。答案(1)认识到人既是价值的创造者，又是价值的享受者，通过自己的劳动，在为国家创造物质财富和精神财富中实现家庭的幸福美满，实现社
16、会价值和自我价值的统一。树立正确的价值观，充分认识到国与家对彼此的重要意义，将爱国与爱家相结合。坚持集体主义的价值取向，认识到国家利益高于家庭利益，当两者产生矛盾时，自觉将国家利益放在首位。(2)家是温馨的港湾，情感的归宿；千千万万个小家都好，国家和民族才能好。爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀、小浪漫之中。解析 (1)本题考查所学价值和价值观的有关知识，设问指向谈谈我们应如何认识和处理家与国的关系。解答时首先明确考查的知识范围，然后调动运用人的价值、价值观的导向作用等知识，结合处理家与国的关系细化分析，实现理论与材料的有机结合。(2)本问属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发
17、表不同的看法，鼓励创造性思维，回答时围绕“家与国的辩证法”进行设计。14阅读材料，完成下列要求。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2020年3月26日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育
18、、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家、奉献社会。(1)近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。结合材料并运用价值观的知识对此加以分析。(2)请就学校如何开展劳动教育提两条建议。答案(1)价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响人们改造世界的活动。只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值判断和价值选
19、择。近年来，一些青少年对劳动教育价值认识不够，出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，影响了学生全面发展、健康成长。只有引导学生树立正确的劳动观，重视劳动教育，才能促进学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家、奉献社会，培养出合格的社会主义建设者和接班人。(2)示例：开设劳动教育课程，系统加强劳动教育。建立劳动实习基地，强化实践体验，让学生亲历劳动过程。拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。根据学校实际，结合当地条件，采取多种方式开展劳动教育。解析(1)本题知识限定明确具体，属于微观试题。解答本题先应明确价值观的相关知识，然后运用价值观的知识进行分析解读。价值观具有导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。青少年劳动价值观不正确，不利于他们的健康成长。对青少年学生进行正确的价值引领，才能培育出合格的社会主义建设者和接班人。(2)本题要求就所在学校如何开展劳动教育提两条建议，可从不同层面提建议，如加强宣传、开设劳动课程、组织劳动实践活动、形成教育合力、发挥学校特色等，言之有理即可。
