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广东省江门市第一中学2015-2016学年地理人教版必修一 导学案19自然地理环境的整体性差异性导学案 WORD版.doc

上传人:高**** 文档编号:582616 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:472KB
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资源描述

1、第五章 自然地理环境的整体性与差异性编制:周解兮 审核:高一地理备课组高一 班 第 小组 学号 姓名 小组评价 老师评价 【课程目标】1、理解地理环境整体性、差异性的基本内涵。2、理解地理环境各要素的相互作用;学会分析陆地环境的地域分异规律。3、认识世界主要自然带的基本类型、分布;【教学重难点】1、理解构成地理环境的各个地理要素共同作用,产生了地理要素自身没有的新功能。2、陆地环境的地域分异规律及陆地自然带的基本类型、分布及相应气候、植被。课前预习案【教材基础知识梳理】自然地理环境整体性的表现:一、地理要素间进行着 与 的交换。1地理要素:包括 等。2物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、 和

2、 等二、地理要素间相互作用产生新的功能,如: 功能、 功能。三、自然地理环境具有统一的演化过程1、自然地理环境各要素的发展演化是 的,一个要素的演化伴随着 。2、某一自然地理要素的变化,会导致 甚至 的改变。3、在各项地理要素中, 和 容易受到人类活动的影响,并由此引发其它要素发生变化; 受人类直接影响相对较小。自然地理环境差异性的表现:一、自然地理环境的地域差异:1、全球性地域分异: 分异和 分异。2、区域性地域分异:陆地环境的地域分异。陆地上不同的地域,由于所处的 位置、 位置互不相同, 组合不同,形成了不同的气候类型,又形成了与之相对应的 类型和 类型,并在地球上共同形成了具有一定宽度、

3、呈带状分布的 。二、陆地环境的地域分异规律:1、由赤道到两极的地域分异规律(1)形成原因: 的纬度差异(2)分异基础(主要因素): (3)表现:地表景观和自然带沿着 变化的方向,由赤道到两极更替。2、从沿海向内陆的地域分异规律(1)形成原因: 分布的影响(2)分异基础(主要因素): (3) 表现:从沿海向内陆,自然景观呈现出 、 、 的 有规律的变化,在 地区表现较为明显。3、山地的垂直地域分异规律(1)形成原因: 的变化(2)分异基础(主要因素): 状况(3)分布:从 到 呈垂直分布,山麓与 一致。(4)纬度 、海拔 ,垂直带数目越多,垂直帯谱越完整。课内探究案探究点一:阅读教材P90活动,

4、修建水库会对自然地理环境产生诸多影响,请根据图提供的线索讨论这些影响,并填写在空白处。探究点二、阅读分析下列资料,将下列代号填入图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。A风力作用为主 B流水作用为主 C年降水量大且多暴雨 D年降水量少且不稳定 目前,土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积以达267.4万平方千米,约占国土面积的27.4%。防治土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务。不合理的人类活动土地退化过程干旱地区湿润地区地表疏松的沙质沉积物干旱与大风季节同步易受侵蚀的地面组成物质土地退化气候变化起主要作用的外力探究点三: 气候类型分布与自然带分布的关系自然地理环境各要素

5、相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征;而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读上图回答下列问题。1、在“气压带与风带模式图”中甲地位于 风带,请在图上相应的位置用箭头画出该风带的风向。2、在图中填出其它气候类型和自然带的名称。3、A地终年受赤道低气压带的控制,形成的气候类型是 ,对应的自然带是 。4、从“气压带与风带模式图”上可以看出,C地在 和 的交替控制下形成地中海气候,与之对应的地的自然带是 。5、在“自然带分布模式图”中,自然带的变化体现了地理环境地域分异规律中的 地域分异规律,这种分异是以 为基础的。自然带的变化体现了地理环境

6、地域分异规律中的 地域分异规律,这种分异是以 为基础的。探究点四:陆地环境的地域分异规律1、 我国的内蒙古自治区自然景观从东部的蓝天白云下的草原景观向西不断发生变化,草类逐渐稀疏,演变为荒漠景观,再到西部地区演变为戈壁景观。这种自然景观的变化是怎样形成的?体现了何种地域分异规律?2、 我国古代的诗句,往往蕴含着某种地域分异规律。从地理学角度看,下列诗句中的的自然景观差异属于哪种地域分异规律?产生的基础是什么?“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花” “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”探究点五:垂直地域分异规律的判读(用高、低填空)1、影响山地垂直自然带谱复杂程度的

7、因素:纬度越 ,海拔越 ,自然带越丰富。2、影响山体垂直自然带分布海拔高度的因素:纬度:同一自然带,在低纬的山地分布海拔 ,在高纬的山地分布海拔 。坡向:同一山体,同类自然带分布阳坡 、阴坡 。3、影响雪线高度的因素: 气温:气温越高,雪线越 ,不同山体,纬度越低,雪线海拔越 ;纬度越高,雪线海拔越 ;同一山体,阳坡雪线海拔 ,阴坡雪线海拔 。降水:降水量越大,雪线越 ;降水量越少,雪线越 。迎风坡降水 ,雪线海拔 ;背风坡降水 ,雪线海拔 。地形:陡峻的山地,积雪易下滑,不利于积雪保存,雪线偏 ;坡度较小的山地,有利于积雪沉积,雪线偏 。赤道AB探究六:非地带性分异规律1.左图中A处自然带是

8、 ;同纬度的B处自然带为 。 导致B处形成此种自然带的原因是 .2.右图中马达加斯加岛东部形成了热带雨林气候,试分析其成因: 作业:金版学案第一节第13题不做,第二节全做。【教材基础知识梳理】一、1、温度带 海陆 2、纬度 海陆 水热 植被 土壤 陆地自然带二、1、太阳辐射 热量 纬度 2、海陆 水分 森林带 草原带 荒漠带 中纬度3、海拔 水热 山麓 山顶 水平带 越低 越高课内探究案:探究点一:1、全球陆地上的降水,绝大部分来自海洋。内蒙古自治区从东部向西部离海洋越来越远,降水量不断减少,自然带由草原带逐渐过渡为荒漠带。这种自然景观的变化是由距海远近不同导致水分差异大造成的,体现了从沿海向内陆的地域分异规律。2、从赤道向两极的地域分异规律,热量;垂直分异规律,水热;从沿海向内陆的地域分异规律,水分。探究点二:1、盛行西风带风向略(西南风)2、参考右图答案3、热带雨林气候热带雨林带4、副热带高气压带西风带亚热带常绿硬叶林带5、由赤道到两极热量由沿海向内陆 水分 探究点三:1、低 高 2、高 低高 低 3、高 高 低 高 低 低 高 多 低 少 高 高 低

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