1、北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期期中考试政治试题2014.11试卷说明：1本试卷共 四 道大题，共 6 页。2卷面满分 100 分，考试时间 60 分钟。3试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。、选择题（每小题2分，共60分）1或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明万物因人的思考而显现其意义和价值 哲学的智慧产生于人们的主观情绪中哲学于人们对实践的追问和思考 哲学就是人们的惊讶、惊异和思考A B C. D.
2、 2人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于A人类的大脑 B 人类的意识 C. 人类的生理状况 D. 人类的实践活动3下列关于哲学的说法中，正确的是哲学是关于世界观的学问 哲学是系统化理论化的世界观哲学是科学的世界观和方法论 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A B C D在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。回答4-6题。4有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有许多，但_ 的关系问题是哲学的基本问题。A世界观和
3、方法论 B唯物主义和唯心主义 C思维和存在 D辩证法和形而上学5.我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言说，这个问题叫做A思维和存在的同一性问题 B思维和存在何为本原的问题C物质存在是否依赖意识的问题 D物质和意识是否均是本原的问题 6古希腊哲学家泰勒斯提出：“水是万物的始基。”中国春秋时期管子一书中也指出：“水者，何也？万物之本也。”他们的观点属于A唯心主义观点 B朴素唯物主义观点C科学的物质观 D. 辨证唯物主义观点7划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是是否信仰宗教 对思维和存在何者为本原问题不同回答世界可否认识的问题 对物质和意
4、识哪个是世界的本原的不同回答A B C D8马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段 A B C. D. 9恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，再19世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。”这说明A哲学推动时代步伐，决定历史进程 B任何哲学都对社会变革起积极作用C反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D德国古典哲学的产生，开启了
5、无产阶级和全人类的解放事业10人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性 。A经济生活 政治生活 文化生活 B地理环境 人口因素 生产方式C人口因素 生产方式 文化生活 D物质文明 政治文明 精神文明11有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于A 割裂了运动和静止的关系 B否认了物质和运动的关系C
6、颠倒了物质和意识的关系 D肯定了量变与质变的关系12意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。之所以做出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往创造了丰富的物质财富 提供和丰富了意识的内容促进了意识的表达手段语言的产生 促进了意识的物质器官人脑的生成 A B C D13“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”右图体现的哲学道 理是 A意识具有目的计划性 B意识具有直接现实性 C. 意识具有主观能动性 D. 意识具有科学预见14通过人体感官的眼睛，使我们看到了世界呈现给我们的样子，那青山绿水、姹紫嫣红，那浩渺烟波、重峦叠嶂通过“思维的眼睛”，我们能够解释深藏于事物内部的本质和规律。这表明，意识活动
7、具有 目的性 计划性 主动性 创造性A B C. D. 15生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶 牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。 小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明 A没有亲身实践就不可能获得真知 B认识是具有生动、具体和丰富特性 C. 认识的形成受主客观因素的制约 D. 认识是在实践中产生和发展的16毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的A.客观性 B.物质性 C.可知性 D.规律性17判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质
8、运动中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。下列属于规律的是水往低处流 种瓜得瓜，种豆得豆商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定生产关系一定要适应生产力状况 A B C D18漫画破旧立新启发人们办事情要A. 分工协作 B. 勇于创新 C. 实事求是 D. 依靠群众19对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是A 物质第一性，意识第二性 B. 物质决定意识，意识是物质的反映C. 物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D物质和意识相互决定，相互转化20“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹与1963年提出，其大意是：南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一个蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德
9、克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴含着深刻的哲学内涵。它揭示了世界上万事万物无不处于相互影响，相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A B C D21古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”这句话告诉我们 A.事物是变化发展的 B.事物之间的联系是客观的 C.必须树立整体观念和全局思想 D.必须重视局部的作用田径比赛中，4100接力赛取得好成绩的重要因素在于能否充分发挥每个队员的优势。第一棒，要求反应速
10、度快、爆发力强；第二、三棒，要求奔跑速度快、耐力强；第四棒，要求心理素质好、冲刺能力强。回答2223题。22只有将个人优势转化为集体优势，才能够取得好成绩。这是因为A整体与部分相互区别 B整体具有部分根本没有的功能C整体功能决定部分功能 D整体的功能是部分功能的总和 23在四名队员组成不变的情况下，排列顺序的优化是取得成功的重要条件。这说明A量变比质变更重要 B要重视量的积累C数量上的增减能引起事物的质变 D要注重系统内部结构的优化趋向24英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动，倘若哲学家不能成为管理者，那么，管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了A管理科学是哲学的基础 B哲学是
11、科学的世界观C真理是检验认识正确与否的标准 D哲学对管理实践有指导作用在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。回答2526题。25. 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言说，这个问题叫做A思维和存在的同一性问题 B思维和存在何为本原的问题C物质存在是否依赖意识的问题 D物质和意识是否均是本原的问题 26习近平在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是A指导人们生活得更好的艺术
12、B启迪人类智慧的综合科学C自己时代的精神上的精华 D对具体科学的概括和升华27庄子认为“人之生，气之聚也，聚则为生，散则为气”。这是 A.近代机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.古代朴素唯物主义观点 D.客观唯心主义观点28钱文忠在让汉字高兴一会儿中写道：“囧，我很囧。这个字非常有意思，真的奇思妙想，它的本义是光明的这个字早就退出历史舞台，没人用了。”古字新用，像当下“囧”字这样的奇思妙想A使得意识不再根植于物质世界 B让意识天马行空，无可约束C仍没有打破物质决定意识的铁律 D为人们实践再造了一个新的客观物质对象马克思主义认为，人们对客观世界的认识和改造，人生价值和理想的实现，都离不开
13、社会实践。回答29-30题。29实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践的特点是客观物质性 主观能动性 社会历史性 科学实验性A B C D 30苏轼在石钟山记中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话的哲学道理是A实践是认识的 B认识推动实践的发展C追求真理是一个过程 D实践具有社会历史性二、问答题（本大题共3道小题，共18分）31在人们选择前进目标和获得幸福感的关系上有三种状态：当目标唯一且难以达到时，幸福感往往很低，因为只有一条道路可通“罗马”；当目标不唯一且有多种选择时，幸福感会随之增加，因为有多条道路可通“罗马”；当目标
14、切合实际且实现时，幸福感就会变为最大，因为走到哪里，那里就成为“罗马”。三个“罗马”带了三种“幸福感”，给我们什么哲学启示？（4分）32由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。结合材料，说明认识对实践的依赖关系。（8分）33全球环境变化会给人类的生产和生活带重大影响。阅读材料，回答问题。材料四 当前，极端天气已成为人类面临的常态挑战。主流观点认为，极端天气日渐频繁仅以自然界气候多变无法解释，很明显，人类活动所致的气候变化正在发挥作用。频繁的极端天气呼唤人类协同行
15、动，选择更科学、与自然和谐相处的生活方式与发展路径。运用生活与哲学规律的相关知识，说明人类应如何面对极端天气的挑战。（6分）三、简答题（本大题共4道小题，每空2分，共20分）34哲学的基本问题是 ，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：一是 ，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是 。35对世界本质的认识，对人与世界关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首要问题。把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正统一性在于它的 ，明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的 ，是我们学好马克思主义哲学的基础。36古希腊数学家欧几里得提出了三角形内角和等于18
16、0的定理。到了19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。从哲学上看，上述材料说明真理是 。真理最基本的属性是 。追求真理是一个过程，认识具有 、无限性，我们要与时俱进，开拓创新，在 中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。37有这样一种观点：聪明的人总是按照规律办事，领悟力较差的人爱凭自己的经验处理问题，愚蠢的人只是根据个人的需要行事。从哲学的角度看，只凭个人愿望行事的人之所以不能获得成功，是因为他们没有做到 。四、论述题（本大题共1道小题，共12分）38京津冀协同发展已经正式成为国家战略，
17、为实现这一战略构想，需要转变观念，扎实推进。“京津冀协同发展”话题引起诸多专家学者的热议，以下是某知名高校学者论坛中一专家学者的发言。学者甲：无论从历史还是现实上看，京津冀三地密不可分，协同发展势在必然。要坚持区域统筹，完善顶层设计，充分考虑地理位置、环境资、产业基础以及交通状况等各个因素，最大限度发挥各个城市优势，最终实现1+1+13的效果。运用联系的相关知识，针对“学者甲”的看法发表意见。（注意联系材料，运用相应知识观点，多层次加以分析）。2014.11、选择题（每小题2分，共60分）二、问答题（共18分）31. 选择前进目标，做到主观与客观的统一 。坚持辩证的观点，防止思想僵化。32.
18、早期地图绘制者认为地图是平的，说明实践是认识的；（2分）15 16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的，说明了实践是检验认识的真理性的唯一标准；（2分）随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，说明实践是认识发展的动力；（2分）地图更好地满足了生产生活的需要，说明实践是认识的目的和归宿。（2分）三、简答题 (每空2分，共20分)四、论述题（共12分）38. 联系是普遍的、客观的。我们要坚持联系观点，把握三地之间存在的内在有机联系，充分考虑地理位置、环境资、产业基础以及交通状况等各个因素，促进三地协同发展。（4分）整体和部分相互联系。我们要立足整体，搞好局部，坚持区域统筹，完善顶层设计，最大限度发挥各个城市优势，推动三地协同发展。（4分）系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向等特性。要运用综合思维方式看待三地的发展问题，掌握系统优化方法，最终实现1+1+13的效果。（4分）
