1、-1-第20课“百花齐放”“百家争鸣”-2-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课程目标 时空观念 1.掌握“双百”方针的内涵及提出的目的2.了解中华人民共和国成立后学术和文学艺术发展的阶段性成就,分析其与“双百”方针贯彻状况之间的关系3.探究在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训 -3-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 一、“双百”方针的提出1.背景(1)新中国成立后,随着社会制度的变化,人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。(2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。2.提出:1956
2、年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,提出在科学文化工作中,实行“双百”方针。3.内涵:在艺术问题上“百花齐放”,在学术问题上“百家争鸣”。4.影响(1)文学艺术界取得硕果。出色的作品有老舍的茶馆、郭沫若的蔡文姬、杨沫的青春之歌等。(2)文艺期刊大量增加,原有的刊物质量也有所提高,版面扩大。-4-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 概念辨析“双百”方针自由化方针“双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。但是,“双百”方针所指的自由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,在保证社会主义方向的前提
3、下,调动知识分子的积极性。-5-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 二、曲折的年代1.“文化大革命”时期,一些学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题,一些优秀作品受到错误批判,作者被错划为“右派”或“反动学术权威”,文艺园地百花凋零。2.自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。-6-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 三、文艺的春天(依据教材内容,自主梳理本知识点)背景 表现 -7-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 提
4、示 背景(1)“文化大革命”结束后,文学艺术和学术领域清算了极左路线(2)党明确文艺必须植根于人民生活(3)邓小平指出,文艺属于人民,要为人民服务,为社会主义服务,要坚持贯彻“双百”方针(4)20 世纪 80 年代初,中共中央提出加强社会主义精神文明建设,以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来 表现(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”和以改革实践为主题的文学作品(2)出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影,如许茂和他的女儿们被爱情遗忘的角落等(3)进入 21 世纪,随着中国改革开放的深入,文学艺术的内容更加丰富,形式也向多样化发展,中国文化正走向世界 -8-第
5、20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课前篇自主预习 一 二 三 图示巧记“双百”方针 -9-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 探究点“双百”方针的提出原因及意义史料实证(1956年5月26日)陆定一号召出现如同春秋战国时的“百家争鸣”相仿的又一次学术发展的黄金时代陆定一说:不鼓励独立思想和自由讨论,学术生活就会停滞、倒退;而鼓励独立思想和自由讨论,学术生活就会前进。他允许知识分子对艺术、文学、科学等方面的问题进行自由批评,表达、坚持、保留自己的观点,他认为这些领域不应与政治同等看待。尽管政治领域的争论仍然不被允许,但学术方
6、面的争论则受到鼓励;在这个方面,知识分子在选择题材和方法论时,有了较大的余地。摘编自剑桥中华人民共和国史-10-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 互动探究(1)结合史实,说明陆定一发表上述号召的目的。(2)根据史料,概括陆定一对科学技术和文学艺术工作的基本要求。(3)陆定一的号召在当时产生了怎样的影响?提示(1)响应“双百”方针;调动知识分子建设社会主义的积极性;促进学术和文艺工作的繁荣。(2)鼓励独立思想和自由讨论,允许知识分子对文学艺术和科学方面的问题自由批判,表达不同意见。(3)科学技术和文学艺术领域出现了“百花齐放”“百家争鸣”的繁荣景象。
7、-11-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 历史解释(1)提出原因:20世纪50年代中期,随着三大改造的进行,社会主义基本制度逐渐在中国建立起来,人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。为调动知识分子建设社会主义的积极性,以满足劳动人民日益增长的物质和文化的需要,毛泽东提出了“双百”方针。(2)重大意义:正确处理了政治与学术、政治与文化艺术之间的关系,反对对学术文化领域不恰当的干预,指明了发展科学文化的正确道路。正确反映了发展科学文化的客观规律,是社会主义社会发展科学和繁荣文化的必由之路。“双百”方针提出后的几十年历史证明:每当坚持并正确贯彻“
8、双百”方针,我国的科学文化事业就获得繁荣发展;而每当“双百”方针不被尊重,受到损害甚至被践踏,我国的科学文化事业就发展缓慢,甚至停滞、倒退。体现了发展科学文化所必需的民主作风和民主领导方法,这种民主作风和民主领导方法对于促进科学文化繁荣发展的重要作用是显而易见的。-12-第20课“百花齐放”“百家争鸣”课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课堂篇探究学习 典例剖析例题 美国史学家费正清认为:“百花齐放政策的一个方面是给予知识分子一定程度的自由,以获得他们的合作,提高他们的技能。”“一定程度的自由”是指()A.文艺、学术争论的自由B.政治观点的自由C.价值取向的自由D.意识形态的自由题目立意本题旨在通过对相关历史材料的解读,考查对重要历史概念的认识和阐释能力。解题指导1956年,毛泽东提出了“双百”方针,即艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。因此,A项符合题意。答案A
