1、第2课时 分数的意义的应用 二校园艺术节分数的意义和性质JJ 六年级下册123456提示：点击进入习题71填空。(1)把一堆苹果平均分成 4份，这样的 3份是（）（），它的分数单位是（）（），它里面含有()个这样的分数单位。知识点 1 理解分数的意义41343(2)27是把单位“1”()分成()份，表示这样的()份的数。(3)1 里面有()个15，有()个18。(4)一本书，小明平均分 5 天看完，两天看了这本书的()，还剩这本书的()。平均578225352读出下面的分数，说说它们的具体含义。(1)青少年近视人数约占全国近视总人数的25。25读作五分之二，它的具体含义是：把全国近视总人数看作
2、单位“1”，平均分成 5 份，青少年近视的人数占其中的 2 份。(2)全国每年因交通事故死亡的人数占意外死亡人数的 310。310读作十分之三，它的具体含义是：把全国每年意外死亡人数看作单位“1”，平均分成 10 份，交通事故死亡人数占其中的 3 份。3一箱矿泉水24瓶，平均分给8个人。知识点 2 分数与对应的数量183184判断。(对的画“”，错的画“”)(1)不同的分数，分数单位一定不同。()辨析：错在没有理解分数单位的意义。分母相同、分子不同的分数，分数单位是相同的易 错 点 对分数的意义理解不正确(2)涂色部分用表示。()辨析：错在对分数的意义理解不准确。图中的6个苹果是一个整体，每2
3、个分成一份，一共分成了3份，即分母是3，其中的1份涂色，即分子是1，涂色部分用表示。26135读出下面的分数，并分别写出它们的分数单位和有几个这样的分数单位。提升点 1 理解分数单位1七分之四4十三分之十二五分之一151711312百分之三十三1100336下面的长方形纸条被遮住了一部分，露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条的长度如图所示，请你将各纸条画完整。提升点 2 单位“1”的灵活应用图略。(1)三角形 A 的面积占大正方形面积的（）（）。(2)三角形 B 的面积占大正方形面积的（）（）。(3)正方形 C 的面积占大正方形面积的（）（）。(4)三角形 D 的面积占大正方形面积的（）（）。7121418116
