1、2019年二年级下学期数学课后检测题：10000以内数的认识同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了二年级下学期数学课后检测题，希望大家学习愉快!1.填空题.(1)207读作( ) (2)八百零三 写作：_(3)375是由( )个百( )个十和( )个一组成的.(4)九百六十一 写作：_(5)从996往后接着数5个数是( )、( )、()、()、().(6)最大的三位数是()，最小的四位数比最大的三位数多( ).2.在( )里填上合适的数.5431=5000+400+30+1286=()+()+()7560=()+(
2、)+( )2048=()+( )+( )8009=()+()3070=()+()3.80里面有( )个十.190里面有( )个十.4.找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数.5.用 三张数字卡片，可以排出( )个不同的三位数，把它们写出来是_其中最大的数是_，最小的数是_.6.直接写出得数.400+300=5000-3000= 99+1=1000-1=1000-240= 450+540= 1001-1= 999+1=5600-5000=7000+600= 350-120=89+2=7.填空.(1)10个一百是()，10个一千是().十万里面有()个一万，一千里面有()个十.(2)从右边起百
3、位是第( )位，右边起的第五位是( )位，千位是第( )位.(3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个()，第四位上的8表示8个().(4)892是( )位数，最高位是( )位，10000是( )位数，最高位是( )位.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(5)用5、0、3、9组成一个最大的四位数是()，最小的四位数是().(6)按
4、顺序，找规律填数.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。102、_、100、_、_97、_.190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、9500以上就是查字典数学网为大家整理的二年级下学期数学课后检测题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
