1、折纸（建议两课时完成）BS 五年级下册 一 分数加减法 课后作业探索新知当堂检测课堂小结异分母分数加减法的计算方法1课堂探究点2课时流程2141 4241他俩一共用了这张纸的几分之几？探究点异分母分数加减法的计算方法43答：他俩一共用了这张纸的。43 41214142-41答：笑笑比淘气多用了这张纸的。41笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。3265 8543 1看图填空。(1)(2)21()()()=39()()()11()()()()=26()()()()69197966631213小试牛刀（源于典中点）2填空。(2)(1)13()()(
2、)=48()()()115()()()=126()()()(3)和的()不同，也就是()不同，不能直接相加减，必须先()，化成()，再加减。2531028385811121012112分母分数单位通分同分母分数3计算。23=520(1)(2)75=8168311=2020201459=1616164解方程。15=312x31=1020 x 1=12x7=20 x5淘气第一天看了一本书的，第二天看了这本书的，两天一共看了这本书的几分之几？第一天比第二天多看了这本书的几分之几？2329228224=399399答：两天一共看了这本书的。第一天比第二天多看了这本书的。89491.异分母分数相加减时，
3、要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。2.分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。归纳总结：1填一填。（）（）（）=（）（）（）1139（）（）（）=（）（）（）1136夯实基础（教材P3练一练）3919492616162淘气是这样计算的：。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。1142=112426不同意。11123=4244437=85=92=151=2算一算，并与同伴交流你的做法。71106探究点异分母分数加减法的计算方法算一算，并与同伴交流你的做法。1想一想，填一填。11()()()=6412()()31()()()()=106()()()()2
4、312512303030954215(2)计算异分母分数加减法时，一般用两个分母的()做公分母，计算结果不是最简分数的要()。最小公倍数约分(1)小试牛刀（源于典中点）2计算下面各题。74=121557=6921=3753=871720118172111563解方程。13=68x 45=912x5=24x1=36x4学校科技种植园种黄瓜的面积占总面积的，种西红柿的面积占总面积的。请你提出一个数学问题并解答。121345201425种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的几分之几？答：种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的。(答案不唯一)13201.一般选用各分母的最小公倍数做公分母进行通分。2.分数加减法的
5、计算结果能约分的要约成最简分数或整数。归纳总结：4夯实基础（教材P4练一练）5=1211=241=202=33=51=25森林医生。31211011=107707070238917=34121212511019=7141414146解方程。1526x37812x1=3x9=10 x5=24x-71105x7根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。13310晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？13131030(答案不唯一)答：晴天天数比雨天天数少占全月总天数的。1308估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。6下面的计算对吗？不对的请改正。辨析：没有正确掌握异分母分数加减法的计算法则而导致计算错误。73734=1()84844(1)改正：(2)353581=()816816243改正：73761=84888356511=816161616易错辨析（选题源于典中点）辨析：做加减法时容易误以为“多加少减”。5一张彩纸，做彩旗用去了这张彩纸的，比做彩花多用去了这张彩纸的，做彩花用去了这张彩纸的几分之几？4916415=9618答：做彩花用去了这张彩纸的。518易错辨析（选题源于典中点）
