1、2020年秋四川省泸县第五中学高二第二学月考试历史试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；历史政治地理同堂分卷考试，每科100分，共300分第I卷 选择题（48分）一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分）1.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的
2、卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代 A.国家大事完全通过占卜来决定B.崇拜祖先的宗法观念已经形成C.王权具有神秘色彩D.祖先的地位高于神2.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致。由此可知，九品中正制实行之初 A.有利于维护中央集权B.克服了察举制的弊端C.更加注重德行的考查D.有利于选拔有用人才3.明初，朱元璋废中书省的同时，有意提高六部地位，使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门，六部尚书参与全
3、国性的大政大狱研究，不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。这一举措 A. 有效保障了皇帝决策的正确性 B. 扩大了六部权力范围C. 有助于提高中枢机构行政效率 D. 缓和了君相之间矛盾4.据明神宗实录载：“闽省土窄人稠，五谷稀少，故边海之民，皆以船为家，以海为田，以贩番为命，一旦禁止，则利源阻塞，生计萧条，情困计穷，势必啸聚，万一乘风揭竿，扬帆海外，无从追捕，死党一成，勾连入寇。”材料的主张 A. 阻碍了小农经济的发展 B. 是为了对付东南沿海抗清斗争C. 禁止民间进行对外贸易 D. 表明明初的海禁政策面临挑战5.关于古代农业，孟子梁惠王有“深耕易耨”之说；礼记月令有（季夏之月）“可以粪田畴
4、，可以美土疆”之说；荀子王制也记载有“修堤渠，通沟浍使民有所耘艾”。这反映出当时 A. 铁犁牛耕得到推广 B. 注重精耕细作C. 小农经济形成 D. 国君重视农业生产6.北齐书记载了一种当时的铸造法：“其法烧生铁精以重柔铤（熟铁），数宿则成刚（钢）”，用此法铸造出的兵器坚韧锋利。这种技术出现于 A. 西周 B. 秦朝 C. 南北朝 D. 明朝7.到1832年，英国大约有16%的成年男子得到选举权，56个“衰败选区”的议席被取消，新兴工业城市得到65个席位。导致这一情况出现的根源是 A. 工业革命的发展B. 资产阶级的积极争取C. 国王权力的削弱 D. 无产阶级力量的壮大8.由于特朗普与国会在美
5、墨边境修建隔离墙问题上分歧严重，无法就拔款法案达成一致，美国政府局部关门35天，创下了美国联邦政府机构最长“停摆”纪录。这一事件表明 A. 国会是美国的权力中心 B. 总统与国会维护的是不同阶级的利益C. 总统权力受到国会的制约D. 三权分立制度导致行政效率低下9.启蒙运动是众多因素汇聚而成的时代必然产物,下列对其产生原因分析错误的是 A.文艺复兴和宗教改革运动的深入发展B.近代资产阶级代议制的确立C.新航路开辟以来资本主义的不断发展D.近代自然科学的逐渐兴起10.早期维新派代表人物王韬说:“其时罢兵议款,互市通商,海寓晏安,相习无事,而内外诸大臣,皆深以言西事为讳,徒事粉饰,弥缝苟且于目前。
6、”这表明鸦片战争后 A.国人开始向西方学习B.中国社会和平繁荣C.社会上层尚未警醒D.国人对国家前途丧失信心11.陈独秀在旧思想与国体问题一文中:指出:“要帝制不再发生,民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”这体现了新文化运动的主要功绩是 A.推翻了封建专制政体B.动摇了传统礼教的思想统治地位C.使民主共和思想深入人心D.促进马克思主义在中国的传播12.法国作家斯坦尔夫人强调:“怎么能把写诗技术称为诗呢?”“漂亮的句子并不等于诗”,诗人的“才华”在于“诗人受到自身观念的影响,把凡人朦胧的希望变为光辉夺目的形象”。由此可知.斯坦尔夫人的作品 A.侧重对社会现实
7、的抨击B.崇尚语言上的完美性C.具有强烈的主观性特征D.突出了对自然的向往第II卷 非选择题（52分）13.士阶层是传承文化、推动社会发展的重要力量。阅读下列材料： (18分)材料一 春秋、战国的“礼坏乐崩”是“百家争鸣”的前奏中国知识阶层刚刚出现在历史舞台上的时候，孔子就努力给他贯注一种理想主义的精神，要求它的每一个分子士，都能超越他自己个体和群体的利害得失，发展出对整个社会的深厚关怀。余英时士与中国文化材料二 中唐以后至北宋前期，伴随着旧士族消亡过程的是新型士人阶层的成长。科举培育出一种意义深远的“文人文化”，胸怀“天下”的士大夫们以“天道”“公议”旗帜为凝聚群体的号召，成为制约君主重要力
8、量，参与治理国家政事。这一群体的认识及行为，通常倾向于维护中央集权，而其力量的崛起，客观上又构成了对君主专制的制约因素。摘编自袁行霈、严文明等主编中华文明史材料三 明初，忠君爱国，乐于为君王服务、奉献成了士人的普遍心态。到明中期，即使朝政混乱，大多数官僚仍在凭借责任感与良心为国服务，直言敢谏、廉洁奉公是士人阶层的突出爱国心态到晚明时期一股新异的思想解放之风开始在士人群体中弥漫，这股新异的思想在理性精神上唤起了人们的觉醒，人的主体意识和人的社会价值得到彰显。梁琨论晚明士人心态变化完成下列要求：（1）据材料一，概括孔子理想中的“士”应具备的品德，为此，他提出什么主张？（2）据材料二，概括中唐以后至
9、北宋前期“新型士人阶层”出现的原因及其历史影响。（3）据材料三并结合所学，简析晚明时期“新异的思想解放之风”折射出怎样的时代特征。综合上述材料，从家国情怀角度，指出中国古代士人阶层的共性。14.阅读材料,回答下列问题。（18分）材料一 1905年8月,孙中山在日本东京对中国留学生发表演讲时说道:“中国土地人口,世界莫及。我们生在中国,实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地,而不可得。我们生在中国,正是英雄用武之时,反都是沉沉默默,让异族几据我上游,而不知利用此一片好山河,鼓吹民族主义,建一头等民主大共和国,以执全球的牛耳,实为可叹”。 材料二 1912年元旦,以孙中山为首的南京临时政府颁布了中
10、华民国国歌:“东亚开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣山河普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”材料三 余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之 经验深知欲达到此目的,必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。现在革命尚未成功,凡我同志,务须依照余所著建国方略、建国大纲、三民主义及第一次全国代表大会宣言,继续努力,以求贯彻。（1）根据材料一并结合所学知识,请概括孙中山当时的主张。试分析孙中山萌生这类思想的时代背景。（2）中华民国成立后,为了“中华荣光”,维护民主共和,以孙中山为代表的资产阶级革命派在政治和军事上做了哪些努力?（3）根据材料三
11、并结合所学知识,孙中山晚年在思想上发生了什么新变化?为什么会发生这样的变化?15.阅读材料,完成下列要求。 （16分） 材料一 诚如梁启超所言:“尽此六十年中(18401898年),朝士即有言西法者不过炮械军兵而已,无人知有学者,无人知有政者。”康有为则敏锐地认识到,要救亡图存,决非仅仅师法西方的炮械军兵就已足够。“中国所欠,但民未有权耳,苟行立宪,民可有权,国即能强,即驾于万国之上。夫革命之所望,亦不过至立宪而止极矣。”直至1917年年底,他依然坚称自己“先发民主共和主义,为中国人最先”,他拥君复辟也确有主观上希望通过“虚君”实现“奇妙之暗共和”的一面。康有为在维新变法时期间接引儒学作为其理
12、论根据,日后又创立孔教会,力图将孔教推之于“普天下之万国”的思想基础。 摘编自李翔海康有为思想的内在矛盾及其文化指向 材料二 人们在辛亥革命失败后的迷茫中有了新认识:把中国社会推向前进,要有文化的觉醒和思想的启蒙,即陈独秀说的“吾人之最后觉悟”。他指出:在当时如果“复兴旧制”,则必“摧折新机”,动摇国本;“设使今日之俄国,欲复彼得以前之旧法,今日之日本,欲行明治以前之藩制,则世皆知其不能,识其不可矣。”让世人皆知其不能,识其不可,正是新文化运动“猛勇”攻击孔教的光辉所在。胡适曾称吴虞和陈独秀“是近年来攻击孔教最有力的两位健将”。显然,“打”的孔家店,就是“孔教”。他赞扬吴虞为“只手打孔家店的老
13、英雄”,并把这比喻为清道夫扫除大街上的“孔渣孔滓”。 摘编自陈卫平新文化运动反传统之辨析（1）根据材一并结合所学知识,概括康有为思想呈现的特点及其形成的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识,与维新运动相比较,简析新文化运动出现的新变化及所起的作用。2020年秋四川省泸县第五中学高二第二学月考试历史试题参考答案1-5:BACDB 6-10:CACBC11-12:DC13.（1）品德：超越利害得失；关怀社会。 主张：仁；礼。（2）原因：科举制度；旧士族消亡；理学兴起。影响：扩大统治基础；参与国家治理；限制君权；维护中央集权。（3）特征：商品经济发展或资本主义萌芽；君主专制空前强化或封建制度走向
14、衰落；理学走向僵化。共性：强烈的社会责任感（历史使命感、爱国）。14.(1)主张民族革命,反对满洲贵族专制统治;建立民主共和国。背景:政治上,民族危机空前严重,满清封建统治腐朽;经济上,民族资本主义初步发展;思想上,西方资产阶级思想影响。（2）颁布中华民国临时约法发动了二次革命,护国运动,护法运动。（3）将旧三民主义发展成新三民主义,提出三大政策。原因:孙中山在一系列捍卫共和运动失败后的经验教训;中国共产党和共产国际的帮助。15.（1）特点:强调救亡图存与政治变革相结合;进步性与保守性并存。原因:康有为从小接受的是儒家传统教育;“西学东渐”,康有为受到西方文化的影响;当时中外反动势力强大, 民族资产阶级力量弱小。（2）新变化:提出反孔批儒主张,既是思想革命,也是文学革命,弘扬了民主与科学的精神。作用:动摇了封建思想的统治地位;使人们的思想得到空前解放;先进知识分子受到民主与科学的洗礼,推动了自然科学的发展;为后期传播马克思主义奠定了基础。
