1、第三课时一、探讨问题1怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱三个小故事，揭示了人物什么样的个性？再结合全文，看看韩信还有哪些性格特点？2司马迁在淮阴列传的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙事中费尽心思，用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。仔细阅读后略作分析。3司马迁在叙事中善于表现人物的情感变化和心理活动。下面是淮阴侯列传中著名的“萧何月下追韩信”与 “登坛拜将”的片段，请分析作者是如何表现人物的心理活动的。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。一二日，何来
2、谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何? ” 曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。4试根据上一题的引文，分析萧何了解、赏识韩信的原因5史记中有不少内容或词句，成为后人常用的典故或成语，如传为蒲松龄所作的一副对联是：“有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”本是史记中关于项羽巨鹿之战、勾践发愤自励的典故，但后来和“有志者，事竟成”一样，都成为人们习惯使用的成语。韩信墓前有对联曰： “生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？再找找，还有哪些成语或典故出自本文？二、作业
