1、生活中的数第 3 课时数豆子（100以内数的读写）北师大版 数学 一年级 下册【重点】通过比较，估计豆子的数量。【难点】数位、基数、序数概念的渗透。对100以内的数进行估计，发展估计意识。1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。3、经历运用数的知识进行交流的过程，进一步发展数感。4、初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。豆子的种类多，营养丰富，常吃豆子对身体大有好处。同学们，你们有办法数一数有多少豆子吗？抓一把，估一估，数一数。有 五 十 粒。我抓的也就二十粒吧！抓一把，估一估，数一数。十、二十、二十八。原来只有二十
2、八粒呀！抓一把，估一估，数一数。十、二十、二十二。我估得差不多。怎么拨，怎么写？十位 个位有2个十，在十位上拨2个珠子，有8个一，再在个位上拨8个珠子。2 8 怎么拨，怎么写？先在十位拨2个珠子，再在个位拨2个珠子。这两个2表示的意思一样吗?十位 个位2 2 左边的2在十位上，表示2个十。右边的2在个位上，表示2个一。十位 个位2 2 计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。十位 个位2 2 拨一拨，认一认。十位 个位9 7 十位 个位9 8 十位 个位9 9 一百怎么拨？右边起第三位是百位。可以这样拨一拨。一百怎么拨？数位不够了。0 个位百位
3、 十位0 1 找找生活中的100。1想一想，试一试。2条表示2个十，8块表示8个一。2个大圆表示2个十，8个小圆表示8个一。2想一想，试一试。3个十，4个一。我是这样做的。3个十，4个一。十位 个位2想一想，试一试。3做一做，填一填。2 6 4填一填。（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）。1 6 16 2 4 24 5写数。十位 个位（）十位 个位（）（）十位 个位十位 个位（）3 2 5 5 1 7 0 8 6想一想，试一试。5个十，1个一。十位 个位511、计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。2、计数器从右起第三位是百位。写数时哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。读数时，百位上是几就读几百。3、写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。但0不能作最高位。1 我会填。（1）36是由()个十和()个一组成的。（2）48是由4个()和8个()组成的。（3）由8个一和3个十组成的数是()。36一十382 填一填。6 5 7 8 3 看珠子填一填。读作：_。写作：_。52五十二
