1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下图中,_是锐角,_是钝角。A. B. C.2.下面各图中,是角的有( )A. B. C. D.3.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.4.比一比。哪个角大?( )A. B.5.是( )A.角 B.不是角6.下图中是直角的( )。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.每块三角板上有2个直角。 ( )2.角的大小与边的长短没有关系。 ( )3.小英说的对吗?( )4.图中有6个角。( ) 5.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 ( )6.角的大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有关
2、。 ( )三.填空题(共8题,共19分)1.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.2.指出下列图形各有几个角。_;_;_。3.一把三角尺中,有( )个角,其中有( )个直角。4.图中有_个角,其中有_个是直角。5.按要求分一分。(填序号)上图中是锐角的有:_上图中是直角的有:_上图中是钝角的有:_6.看图回答。7.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个8.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。四.解答题(共6题,共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 2.下面是一个长方体盒子,数一数这个长方体的面上一共有多少个
3、直角。3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ,共_个角,有_个 ,共有_个角铺路石共有_个角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?5.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?6.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?参考答案一.选择题1.A;C2.B3.C4.A5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B ;D2.4;4;63.3;14.5;25.;6.67.7;16;38.不同的四.解答题1.解:都是直角2.一共有24个直角。3.5;30;4;20;504.平角和周角,平角=180,周角=360。5.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。6.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。