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北京市第四十三中学2020-2021学年高一历史上学期期中试题(含解析).doc

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资源描述

1、北京市第四十三中学2020-2021学年高一历史上学期期中试题(含解析)一、选择题1. 2019年7月,良渚古城遗址被列入世界遗产名录。以下选项属于历史解释的是A. 以良渚古城为核心的良渚遗址,位于浙江省杭州市余杭区B. 古城中部有一个高十几米、总面积达30万平方米的高台C. 古城内外的墓地里随葬着数十件至数百件制作精美的玉器D. 考古证实,距今5000年左右长江下游地区已出现早期国家【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知,关于良渚古城遗址,能阐明其通过了考古证实,距今时间、地域、历史时期和文明程度等相关历史要素的,属于历史解释范畴,D选项符合题意;具体针对良渚古城的地点、范围和表现进行介

2、绍的,属于历史叙述,ABC 三项不符合题意。2. 约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏。这一年属于公元前A. 19世纪前期B. 20世纪后期C. 21世纪前期D. 21世纪后期【答案】C【解析】公元前的世纪和年代与公元后相反,公元前2070年属于公元前21世纪,70年代属于晚期,故C正确;其他时间标记不符合题意,排除。3. “天有十日,人有十等故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”。这反映了西周社会结构的基本特点是A. 血缘凝聚宗族B. 王位家族世袭C. 中央集权强化D. 等级制度森严【答案】D【解析】【详解】材料“天有十日,人有十等”体现了严格的等级次序,西周通过分封制,形成了

3、森严的等级制度,故D选项正确;材料未涉及血缘、宗族等信息,故A选项错误;材料旨在强调等级制度,未体现王位世袭制,故B选项错误;西周并未实现中央集权,更谈不上强化,故C选项错误。4. 史记正义采用条目加注释的形式对史记进行解释。“周封以五等之爵,蓟燕二国俱武王立,因燕山、蓟丘为名,其地足自立国。”据此推测其所注制度是A. 禅让制B. 分封制C. 宗法制D. 王位世袭制【答案】B【解析】【详解】根据材料“周分封以五等之爵,蓟燕二国俱武王立”,结合所学知识可知,对蓟燕所注的制度是分封制,B选项正确;民主选举首领的禅让制、按血缘亲疏管理的宗法制和王位世袭制等,均与蓟燕二国的产生无关,ACD三项错误。5

4、. 如表反映的古代政治制度是A. 禅让制B. 宗法制C. 分封制D. 世卿世禄制【答案】B【解析】【详解】根据题干信息可知,周代世系图反映了历代继任周天子王位顺序,实质上体现了西周宗法制下嫡长子继承制度,故B项正确;禅让制出现于三皇五帝时期,排除A项;分封制下体现了天子诸侯卿大夫士的等关系,题干并未反映,排除C项;世卿世禄制反映的是宗法制下血缘世袭的贵族政治,题干不能完全体现,排除D项。故选B。6. 中国古代农业耕作方式演变的趋势是A. 刀耕火种石器锄耕铁犁牛耕B. 石器锄耕刀耕火种铁犁牛耕C. 铁犁牛耕刀耕火种石器锄耕D. 石器锄耕铁犁牛耕刀耕火种【答案】A【解析】【详解】原始农业的主要耕作

5、方法是刀耕火种,商周时期属于石器锄耕,春秋战国时期出现铁犁牛耕。故答案为A项。原始社会的农业属于刀耕火种,不是石器锄耕,也不是铁犁牛耕,其他三项排序错误,排除B、C、D项。7. 孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是“仁者,爱人” “己所不欲,勿施于人”贵贱有“序” “己欲立而立人,己欲达而达人”A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,“仁”是孔子思想的核心,“仁者”的基本要求就是“爱人”,有助于调节人际关系;“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”讲求处理人际关系时要推己及人,有利于人与人之间关系和谐;因此均符合题意,故选A;主张贵贱有“序”

6、,是孔子维护周礼的具体表现,实际上是维护不公正的等级秩序,不利于人际关系和谐,不符合题意,故排除BCD。8. 战国时期的曾侯乙墓出土了青铜冰鉴缶,鉴用来盛冰,缶用来盛食物。周礼记载,肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存,祭祀时也要使用冰鉴。冰鉴缶的使用A. 体现了战国时期严格的宗法制度B. 说明青铜铸造工艺开始成熟C. 展示出贵族的日常礼仪规范D. 标志着新兴地主阶级的崛起【答案】C【解析】【详解】材料“周礼记载,肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存,祭祀时也要使用冰鉴”体现的是当时贵族的日常行为规范,C正确;材料未涉及宗法血缘关系,A排除;B与材料无关,排除;军功爵制度的出现标志着新兴地主阶级的崛起,D排除

7、。故选C。9. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家,其主要原因是A. 商鞅变法较为彻底B. 更多使用铁制农具C. 牛耕得到迅速推广D. 修建了都江堰水利工程【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,通过比较彻底的商鞅变法,秦国成为战国七雄中实力最强的一个,A选项符合题意;铁犁、牛耕的推广和都江堰的修筑等,都不是使秦国富强的最主要原因,BCD三项错误。10. 春秋战国500多年的斗争与融合为后来统一多民族国家的建立准备了诸多条件。以下符合上述条件的有中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念,融入华夏族战乱给社会带来巨大的灾难,人民渴望安定统一各地经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍北方各诸侯国为抵御匈奴

8、族南下在北部修筑长城A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,春秋战国时期为国家统一准备的条件有,民族交流增加,以华夏族为主的民族认同感产生,人民渴望安定统一和经济联系加强等,说法正确,A选项符合题意;北方修筑长城是为了抵御匈奴的南下,不是国家统一多民族国家建立的基本条件,说法错误,与之组合的BCD三项不符合题意。11. 古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”,强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于()A. 儒家思想B. 道家思想C. 墨家思想D. 法家思想【答案】A【解析】考查这几种思想流派的区别。儒家提供政治理想和道德准则;道家提供传统思想的哲学思想;法家提

9、供改革图治的理论武器。这种观念符合儒家的“三纲五常”伦理道德,其他流派基本不提供这些伦理观念。12. 春秋战国时期,有一些思想家认为人性本恶。基于此认识,有人主张以礼乐来规范,也有人主张用法治来震慑。这两种观点的代表人物分别是A. 孔子庄子B. 孟子荀子C. 荀子韩非子D. 孟子韩非子【答案】C【解析】试题解析:本题主要考查百家争鸣的相关知识。根据所学,庄子属于道家,倡导无为而治,故A错误。B、D错误,因为孟子强调性本善。故本题选A。而荀子属于儒学,他的观点有性本恶和礼法并用。而韩非子属于法家人物,倡导以法治国,故本题选C。13. 战国至秦汉时期,黄河流域是中国农耕经济的中心。下列水利工程地处

10、黄河流域的是郑国渠 都江堰 白渠 灵渠A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,从题型而言属于组合式选择题宜用排除法,依据所学内容可知郑国渠和白渠地处陕西位居黄河流域,都江堰地处四川,位处长江流域,灵渠地处广西地区,所以两项符合题意,答案选B ,A C D三项组合错误。考点:古代中国的经济农业的主要耕作方式古代著名水利工程14. 秦朝中央官制中,“执掌奏章,下达诏令,监察百官”的是A. 丞相B. 御史大夫C. 太尉D. 治粟内史【答案】B【解析】秦朝御史大夫负责监察,故B正确;A是辅佐皇帝处理政事;C负责军事;D属于九卿部门。15. 如

11、图为“秦阳陵虎符”,铜铸,纵分为二,左右各有十二字的错金铭文:“甲兵之符,右在 ,左在阳陵。”军队调动,必须左、右半符验合无误,才能生效。该铭文中空缺的字应是A. 丞相B. 皇帝C. 太尉D. 廷尉【答案】B【解析】【详解】秦朝时期的军队是严格掌握在皇帝手中,调兵的时候需要带兵将领和皇帝手中的虎符相匹配后,军队才能调动,B正确;丞相负责的是国家行政事务,A排除;太尉虽然在秦朝负责军事,但是基本上是虚而不授,C排除;廷尉负责的是司法,D排除。故选B。16. 刘邦即位之初曾下令:“贾人不得衣丝乘车”,其夫人吕后当政时强调:“市井之子孙不得为官仕吏”。这说明西汉初年实行的是A. 休养生息政策B. 禁

12、止经商C. 限制商人的政策D. 反腐倡廉的政策【答案】C【解析】【详解】根据材料汉初商人不能穿丝绸、乘车,吕后时强调商人的子孙不能当官、吏,反映了当时对商人实行“限制商人”的政策,选项C正确。A项休养生息不属于商业政策,排除;B表述绝对化,排除。D选项与题无关明,排除。17. 某同学在中国历代行政区划的变迁一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期A. 周武王B. 秦始皇C. 汉高祖D. 汉武帝【答案】C【解析】【详解】根据材料“郡县”、“王国”、“侯国”等信息可知,汉高祖刘邦在建立汉朝后,在地方行政制度上推行郡国并行制,故C项正确。周武王时期不存在郡县制,A项错误。秦始皇废

13、除了分封制,与材料“王国”、“侯国”等信息不符,B项错误。汉武帝时期,实行推恩令削弱诸侯王实力,但要迟于汉高祖时期,D项错误。18. 公元前127年,汉武帝下达诏令:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。这项措施A. 加强了中央集权B. 平定“七国之乱”C. 实现了民族融合D. 加剧了藩镇割据【答案】A【解析】【详解】根据材料“诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。”,并结合所学知识可知,此项措施指的是汉武帝实行的“推恩令”,“推恩令”削弱了诸侯王势力,加强了中央集权,故选A;“七国之乱”是汉景帝时期平

14、定的,而非汉武帝,故排除B;“推恩令”与民族融合无关,故排除C;“推恩令”加强了中央对地方的控制,此外,藩镇割据是唐朝出现的现象,而非汉朝,故排除D。19. 有学者指出:“政治上结束战国是在秦代,而文化上结束战国却是在汉代。”与“文化上结束战国”密切相关的思想家是A. 孔子B. 孟子C. 董仲舒D. 韩非子【答案】C【解析】【详解】根据题干信息并结合所学可知,政治上结束战国是指秦统一六国,文化上结束战国是指汉武帝时期采用儒士董仲舒的主张推行罢黜百家独尊儒术的政策,故C项正确;孔子处于春秋时期,排除A项;孟子为战国时期儒家代表人物,与题意不符合,排除B项;韩非子为战国时期法家代表人物,与题干不符

15、合,排除D项。故选C。20. 资治通鉴记载:西汉初期,匈奴“往往入盗于汉边,不可胜数;然尚贪乐关市(边境贸易),嗜汉财务,汉亦关市不绝,以中其意”。对上述材料的理解正确的是( )A. 战争阻断了各民族之间的经济交流B. 匈奴接受了汉族先进的生产方式C. 经济交流是各民族人民的共同心愿D. 汉朝和匈奴之间以和平交往为主【答案】C【解析】试题解析:本题主要考查西汉时期的民族关系,旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中描述的是西汉初期虽“入盗于汉边”,但是“贪乐关市(边境贸易),嗜汉财务,汉亦关市不绝,以中其意”可知汉、匈奴之间的交往是共同的愿望,符合题意的是C项,A项中“阻断了”表述错误;BD项在

16、题干中没有体现。21. 后汉书蔡伦传:“自古书契,多编以竹简,其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树脂、麻头及敝布、渔网以为纸。”对此材料理解最准确的是A. 蔡伦是造纸术的发明者B. 文字记载是得出历史结论的首要依据C. 原料选择与降低造纸成本无关D. 人类的需求是推动科技进步的原因之一【答案】D【解析】蔡伦是造纸术改进者,不选A项。实物记载是得出历史结论的首要依据,不选B项。选择成本更低的树皮、麻头、破布、渔网为原料造纸,直接关系造纸的成本,不选C项。由于竹简太重不便携带,而帛书太贵不易推广,人们需要低廉的造纸原料,所以人类的需求是推动造纸术的发展原因,故选D项

17、。【考点】古代中国的科学技术与文学艺术科学技术成就四大发明22. 1859年达尔文在物种起源中说;“如果以为选择原理是近代发明的,那就未免和事实相差太远了早在1300年前,在一部古代的中国(农业)百科全书中已经有关于选择原理的明确记述。”这部书是A. 墨子B. 齐民要术C. 神农本草经D. 农政全书【答案】B【解析】【详解】 根据材料“1859年达尔文在物种起源”“早在1300年前,在一部古代的中国(农业)百科全书中已经有关于选择原理的明确记述”,通过时间计算可知,达尔文所说中国农业百科全书大致出现于六世纪,结合所学可知,这部书指的是我国北朝时期贾思勰所著齐民要术,故选B;墨子成书于战国时期,

18、与题干时间不符,故排除A;神农本草经成书于汉朝,与题干时间不符,故排除C;农政全书成书于明朝,与题干时间不符,故排除D。23. 地图包含有丰富的历史信息,是学习历史的必备工具。如图反映的社会状况出现于A. 西汉B. 西晋C. 唐朝D. 北宋【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知,与北方的匈奴、鲜卑、羯、狄、羌等少数民族并存的朝代是西晋,B选项符合题意;西汉时期只有匈奴雄踞北方,A选项错误;唐朝时期,北方的少数民族有突厥、回纥和靺鞨等,北宋时期北方主要分布的少数民族是契丹、女真和蒙古,CD两项不符合题意。24. 以下科技发明成果,属于魏晋南北朝时期的是僧一行测算出了地球子午线长度算出圆周率在

19、3.14159263.1415927之间禹贡地域图提出绘制地图的方法活字印刷术发明并广泛使用A B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知,南北朝时期,祖冲之算出圆周率在3.14159263.1415927之间;魏晋时期,裴秀编著禹贡地域图,提出绘制地图的方法。因此,属于魏晋南北朝时期的科技成果,故选C;僧一行是唐朝时期的人物,活字印刷术发明于宋朝,与题干时间不符,故排除ABD。25. 如图为中国封建时代某种选官制度的选才程序。此图可反映出A. 九品中正制扩大了政府的统治基础B. 九品中正制的选才程序具有严谨性C. 九品中正制的选才标准是依靠门第D. 察举制的选拔机制已经日臻

20、完备【答案】B【解析】【详解】根据题干信息可知,材料选官制度经历了由郡小中正荐举、州大中正审核、吏部评等次并任官的流程,反映了九品中正制下人才选拔程序的严谨性,B项正确;九品中正制以门第为主要依据,普通百姓被排除在外,故不能扩大统治基础,排除A项;材料不能直接反映九品中正制的选拔依据,排除C项;题干信息反映的是九品中正制,并非察举制,排除D项。故选B。26. 秦、隋两个王朝国祚短促,却分别为汉、唐盛世奠定基础。他们共同的历史贡献是A. 制定了有利于巩固统一的制度和政策B. 开辟了沟通南北经济交流的运输通道C. 修筑了规模庞大的军事战略防御工程D. 推行了思想统一服务政治统一的方法【答案】A【解

21、析】【详解】根据所学知识可知,秦朝建立后,推行皇帝制度、三公九卿制、郡县制等;隋朝建立后,推行三省六部制、科举制等;二者都制定了有利于巩固统一的制度和政策,对国家的统一和专制主义中央集权制度的发展做出重要贡献,故A正确;隋朝开凿大运河开辟了沟通南北经济交流的运输通道,而秦朝没有,故排除B;秦朝修长城,是一项规模庞大的军事战略防御工程,而隋朝没有,故排除C;秦朝“焚书坑儒”,推行思想统一服务政治统一的方法,而隋朝没有,故排除D。27. 唐太宗曾说:“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。”这种统治思想源于哪位思想家A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可

22、知,荀子在政治上主张“仁义”和“王道”,认为“君者舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟”,故C选项正确;孔子主张以礼治国,以德服人,故A选项错误;孟子主张“仁政”,认为“民为贵,社稷次之,君为轻”,故B选项错误;墨子在政治上主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,故D选项错误。28. 按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次,封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知,当时魏征供职于A. 中书省B. 尚书省C. 兵部D. 门下省【答案】D【解析】【详解】隋唐时期实行的三省六

23、部制的职权和运行机制是:中书省掌决策,草拟颁发诏令;门下省掌审议,可以驳回中书省的诏令,如审议通过再交给尚书省执行。材料中封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,最终此提议没有通过。由此可以判断封德彝供职于中书省,魏征供职于门下省,故选D。 A和B项错误,兵部属于六部,属于尚书省下属机构,故C项错误。【点睛】29. 钱穆在国史新论中说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制”。这表明A. 封建统治出现民主化的演变趋势B. 宰相位尊权重的地位进一步加强C. 宰相由一人到多人,权力被分割D. 汉代宰相掌握实权,唐代宰相形同虚设【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生解读史料获

24、取信息的能力。材料中“唐代宰相是委员制”说明唐朝的宰相由多人执行,分散了相权,从而加强了中央集权,故本题选择C。考点:古代中国的政治制度汉到元的政治制度唐朝的三省六部制30. 新唐书兵志中记载:“由是方(藩)镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四,故兵骄则逐帅,帅强则叛上。”这种现象带来的影响是A. 巩固了丞相权力B. 削弱了中央集权C. 提高了行政效率D. 加强了君主专制【答案】B【解析】【详解】本题考查唐代藩镇割据的影响。依据材料可知,唐代中后期藩镇管辖面积较大,军事力量强大且不服从中央管理,这导致了中央对地方控制力的弱化,削弱了中央集权。因此B选项正确。A选项错误,材料体现的是地方势力

25、的坐大,与丞相权力无关;C选项错误,地方势力的坐大削弱了中央对地方的控制,不利于行政效率的提高;D选项错误,材料体现的是地方势力的坐大削弱了中央集权,与君主专制的强化无关。故正确答案为B选项。31. “江南之为国盛矣。地广人丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”这种景象不会出现在A. 秦朝B. 南朝C. 唐朝D. 宋朝【答案】A【解析】【详解】从材料中“江南”出现“一岁或稔,则数郡忘饥”这一信息,能得出南方经济发展加快和影响增强的结论,结合魏晋以前,南方经济远没有得到开发的史实,可知能够符合题目要求的选项是A项,而BCD三项所指的时代,南方经济都有较明显的发展,经济重心逐渐南移,均不符合题目的

26、要求。【点睛】本题考察中国古代江南经济开发和经济重心南移的历史进程。32. 以下史实中反映了唐朝民族交往的是A. 鲜卑族的拓跋氏改姓元氏B. 胡床、胡服、胡食传到中原地区C. 文成公主嫁往吐蕃,带去先进文化D. 中央政府设置西域都护府【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知,唐朝唐太宗时期文成公主远嫁吐蕃,促进了汉藏之间的友好交往,故C选项正确;鲜卑族拓跋氏改姓元氏发生于北魏时期,故A选项错误;胡床、胡服、胡食传到中原地区发生于东汉末年,故B选项错误;西域都护府始设于西汉,故D选项错误。33. 如图中的四个数字分别代表中国古代的重要都城,其中发生在处的历史事件是A. 嬴政创立皇帝制度B. 外

27、戚宦官交替专权C. 东晋定都偏安一隅D. 北魏在此实行改革【答案】A【解析】【详解】根据图片信息可知,咸阳,秦统一后定都咸阳,并创立皇帝制度,故A项正确;外戚宦官交替专权出现于汉代,汉代都城为长安,即处西安,排除B项;东晋定都建康,即今天南京,排除C项;北魏迁都洛阳后进行改革,排除D项。故选A。34. 我国农业技术史上农用动力的革新包括牛耕的使用 翻车的发明 筒车的使用 曲辕犁的使用A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知,牛耕的使用标志着生产力的进步,极大地解放了人力;翻车属于提水机械,多靠人力和畜力驱动,筒车是和翻车类似的提水机具,利用湍急的水流转动车轮,自动戽水

28、;曲辕犁的使用标志中国古代耕作农具的成熟,但还是依靠畜力为动力。故符合题干动力革新的要求,选B选项,排除ACD选项。35. 中国古代经济重心逐渐转移到江浙地区是在A. 秦汉B. 隋唐C. 两宋D. 明清【答案】C【解析】根据所学知识可知,唐安史之乱后,我国的经济重心开始南移,南宋时我国经济重心完全南移,故C项正确;ABD项不符合题意。36. 读如图,序号位置与史实对应正确的是A. 刘秀在此开创了“光武中兴”局面B. 发现了目前所知最早的成熟汉字C. 诞生了儒家学派创始人孔子D. 创作了我国最早的抒情长诗离骚【答案】C【解析】【详解】根据图中信息结合所学知识可知,孔子是鲁国陬邑人,与处位置相符,

29、故C选项正确;刘秀恢复汉室后,迁都洛阳(即图中洛邑),与处位置不符,故A选项错误;“殷墟”位于河南安阳市,在此出土的商朝甲骨文是目前已知最早的成熟文字,是楚国,故B选项错误;离骚的作者屈原是楚国人,是燕国,故D选项错误。37. 魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。这反映出当时A. 佛教传入颠覆了传统观念B. 儒家伦理不为社会所重视C. 佛教急于融入本土文化D. 佛教与儒家伦理抵触【答案】D【解析】魏晋时期,斥责佛教人在指出佛教在中国传播的危害的同时,强调“父子之亲,君臣之义,夫妇之和,友朋之信”,这正是儒家伦理的体现,也表现了佛教“四大皆空”与它的冲突抵

30、触。【考点定位】必修三中国传统主流思想的演变儒佛道三教的冲突和融合(三教合一)。38. 敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。大型歌舞剧羽衣霓裳舞曲则源于印度的婆罗门曲,含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反映出唐朝文化的特征是A. 兼收并蓄B. 风格单一C. 反映市民生活D. 固守传统【答案】A【解析】【详解】根据材料,隋唐时期“飞天”形象是多元文化因素的混合物,羽衣霓裳舞包含南亚和中亚元素,结合所学可知,这些现象反映了唐朝文化兼容并蓄的特征,A选项符合题意;风格单一与“多元文化混合物”矛盾,B选项错误;羽衣霓裳舞曲反映的是贵族生活而非市民生活,C选项错误;

31、唐朝文化吸收了南亚、中亚等多种文化元素,并不“固守传统”,D选项错误。39. 历史记载,中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫,死人无数。在此背景下,出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是A. 黄帝内经B. 伤寒杂病论C. 千金方D. 本草纲目【答案】B【解析】【详解】材料中“公元后的两个世纪里”时间属于历史上东汉时期,伤寒杂病论 是东汉张仲景于210年写成的医书,故B项正确;黄帝内经成书于大约2000年前的秦汉时期,不符合材料中“公元后的两个世纪”的信息,故排除A;千金方约成书于652年,排除C;本草纲目是明朝李时珍的医书,不符合题干时间,故D项错误。40. 下图是

32、著名书法家王羲之的代表作兰亭序(部分摹本),它可用来研究中国古代的A. 行书B. 隶书C. 小篆D. 草书【答案】A【解析】试题分析:“王羲之的代表作兰亭序”被称为天下第一行书,是行书的代表。故选A。其他各项均不正确。考点:书法点评:书法艺术是我国艺术殿堂里的瑰宝。魏晋南北朝时期发展到自觉地艺术。与此相关的知识点如我国古代的大的书法家如王羲之、张旭、怀素等他们的成就也需要掌握。二、综合题41. 地方行政体制是中国政治制度的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。材料一 (1)分别写出图1、图2所揭示的西周和秦代的地方行政制度名称。概述后者较之前者的突出作用。材料二 (2)依据材料二,概括汉初地方

33、行政制度的特点。结合所学,指出汉武帝为解决此制度带来的弊端采取的措施。材料三 有学者认为,与其他国家相比,中国最独特之处在于,我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度,如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”,历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。(见如图)(3)根据图示,在空格内,填写“历经上千年的打磨和探索”的基础性制度。(4)以汉至唐的史实为据,分别论述和的制度是如何加强中央集权的“大厦”的。【答案】(1)制度名称:图1是分封制,图2是郡县制。作用:实现了中央对地方直接有效的管理

34、,确立中央集权体制。(2)特点:郡国并行;措施:颁布“推恩令”。(3)科举制度。(4)尊儒制度:西汉,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒家思想的独尊地位,为加强中央集权奠定了思想基础。科举制度:隋唐,把选拔人才和任命官吏的权力收归中央,门阀势力受到抑制,扩大了统治基础,加强了中央集权。【解析】【详解】(1)制度名称:根据图示中的“西周”“郡守”等信息,结合所学知识可知,图1指的是西周的分封制;图2指的是秦朝的郡县制。作用:根据所学知识可知,郡县制实现了中央对地方直接有效的管理,确立中央集权体制。(2)特点:根据材料中“郡守”“列侯所食曰国”等信息可知,汉初地方行政制度的特点是郡国并行。措施

35、:根据所学知识可知,郡国并行制导致诸侯王势力强大,威胁中央,为此汉武帝颁布了“推恩令”。(3)根据图示中“选官”二字以及材料“中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度,如四根支柱共同支撑起中央集权的大厦,历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。”,并结合所学知识可知,是科举制度。(4)根据所学知识,论述尊儒制度有利于加强中央集权时,以汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”为例证,此举确立了儒家思想的独尊地位,为加强中央集权奠定了思想基础。论述科举制度有利于加强中央集权时,以隋唐史实为例证,隋唐时期把选拔人才和任命官吏的权力收归中央,门阀势

36、力受到抑制,扩大了统治基础,加强了中央集权。42. 中华文明多元一体,源远流长,在国家治理方面留下宝贵经验。阅读材料,回答问题。材料一 汉武帝挑选一些文学之士,让他们侍从左右,随时得到天子垂询而参与大政。同时宫中传发书简奏章的尚书,也开始扩展职责,涉身机要事务。武帝在临终前,任用外戚霍光做大司马大将军,领尚书事,于是将军辅政而领尚书事,开始成为惯例。(1)依据材料一,概括汉武帝采取的措施。结合所学,指出这样做的目的。材料二 (2)依据所学,完成唐朝三省六部制示意图。要求:写出三省职能,并以箭头线(“”)标出中央职权部门之间的工作流程。材料三 (3)指出材料三反映的历史现象,并简述其影响。材料四

37、 唐初赋敛之法曰租庸调玄宗之末,版籍(指户口册)浸坏至是(780年),炎建议作两税法,户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。居人之税,秋夏两征之,其租庸杂徭悉省。天下便之,人不土断而地著,赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取,自是轻重之权始归于朝廷。旧唐书杨炎传(4)参考材料四,模仿下面的示例,用简洁的语言解释两税法。【答案】(1)措施:任用侍从、秘书、亲戚(或建立内朝),让他们参与军国大事;目:削弱相权,加强皇权。(2)(3)材料三现象:秦将原六国文字统一为小篆;影响:利于政令畅通、巩固统一、促进文化交流。(4)两税法:唐中期(或780年)宰相杨炎主持的一次税制改革。

38、每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,分夏、秋两次征收,取消租庸调和一切杂税、杂役。两税法增加了政府的财政收入,征收标准更趋合理。【解析】【详解】(1)措施可依据材料一“挑选一些文学之士,让他们侍从左右而参与大政同时宫中传发书简奏章的尚书,也开始扩展职责,涉身机要事务任用外戚霍光做大司马大将军,领尚书事开始成为惯例”归纳如下:任用侍从、秘书、亲戚(或建立内朝),让他们参与军国大事;目的可结合所学从加强君主专制角度进行分析;(2)依据材料二的图示,结合所学可知,唐朝中央的中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行;各部门之间的工作流程结合所学从中书省、门下省、尚书省和六部的顺序回答即可

39、;(3)根据材料三结合所学可知,这反映的是秦始皇统一六国后统一文字的措施,秦将原六国文字统一为小篆;统一文字的影响可结合所学知识,从政治、文化和社会管理的角度进行分析总结即可;(4)根据材料四中“杨炎建议作两税法,户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。居人之税,秋夏两征之,其租庸杂徭悉省。天下便之,人不土断而地著,赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取,自是轻重之权始归于朝廷”等信息,参照“官督商办”的解释,用简洁的语言,历史解释的标准,从时间、人物、内容、性质和作用、评价等层次解释两税法。43. 中国历史是在不断发展演进变化的。这是中国,也是世界的规律之一。有人说,魏晋

40、南北朝时期是中国历史上最黑暗的历史时期之一,并认为在这一时期,中国社会发生了可怕的倒退。你是否同意这一观点?结合史实简要说说你的理由。【答案】不同意。这一时期在政治方面:三省体制已经形成,北魏孝文帝进行了全面封建化的社会改革,促进了中国社会的发展和民族融合;经济方面:北方农业恢复发展,马均发明了灌溉工具翻车,北魏实施了均田制和租调制,南方经济得到开发,开始赶上北方;文化方面:思想上出现佛、道、儒三教相互渗透的局面;贾思勰的齐民要术是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作;书法艺术开始完善,三国的钟繇将隶书转化为楷书,各种字体日趋成熟,东晋王羲之父子均为书法名家,王羲之更有“书圣”之誉,

41、其代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”,顾恺之的女史箴图、洛神赋图有“以形写神”之誉。综上所述,魏晋南北朝时期虽然是分裂动荡,战乱频繁的时期,却也是民族融合的高潮时期,更是在分裂中蕴育着统一的生机,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础的重要时期。【解析】【详解】本题考查对魏晋南北朝时期相关知识的理解。回答这一问题,需要对魏晋南北朝时期的政治、经济、文化等各个方面有一个客观且全面的了解,解题的关键在于能准确的说明魏晋南北朝时期在这些方面取得的进步和发展。可以根据所学知识,从北魏孝文帝改革的积极影响、人口迁移和民族融合带来的影响、农业生产力和生产关系的革新及其作用、思想文化上的进步以及代表著作等方面的史实进行举例说明,对“魏晋南北朝时期,中国社会发生了可怕的倒退”进行反驳即可。

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