收藏 分享(赏)

2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt

上传人:高**** 文档编号:55527 上传时间:2024-05-24 格式:PPT 页数:41 大小:3.35MB
下载 相关 举报
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第1页
第1页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第2页
第2页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第3页
第3页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第4页
第4页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第5页
第5页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第6页
第6页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第7页
第7页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第8页
第8页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第9页
第9页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第10页
第10页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第11页
第11页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第12页
第12页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第13页
第13页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第14页
第14页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第15页
第15页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第16页
第16页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第17页
第17页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第18页
第18页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第19页
第19页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第20页
第20页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第21页
第21页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第22页
第22页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第23页
第23页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第24页
第24页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第25页
第25页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第26页
第26页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第27页
第27页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第28页
第28页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第29页
第29页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第30页
第30页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第31页
第31页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第32页
第32页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第33页
第33页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第34页
第34页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第35页
第35页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第36页
第36页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第37页
第37页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第38页
第38页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第39页
第39页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第40页
第40页 / 共41页
2019-2020学年人教版历史必修2课件:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt_第41页
第41页 / 共41页
亲,该文档总共41页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、历 史 必修 人教版新课标导学第七单元 苏联的社会主义建设开篇导读上图是远离莫斯科的地方的电影海报,该片完美地表现了斯大林时代苏联人民的精神风貌。那些投身输油管建设的众多人物有着“高度的共产主义觉悟,无穷无尽的创造力量,热烈的劳动激情,苏联人民的集体主义和爱国主义”,他们在艰苦的环境里与天斗、与地斗、与人斗,克服困难,坚忍不拔,终于胜利完成了原本不可能完成的任务,在远离前线的地方为战争的胜利作出贡献,感人至深。那么,在苏联的社会主义建设时期,苏联都采取了哪些政策?苏联的社会主义建设中又出现了怎样的问题呢?本单元我们就将对这些问题进行系统的探讨。本单元主要讲述苏联社会主义建设和改革的成就与经验教

2、训。核心内容是苏联社会主义经济体制的创新与调整。1国内战争时期,苏俄实行“战时共产主义”政策,战争结束以后,在列宁领导下,苏俄又实施了新经济政策。新经济政策促进了经济的恢复,起到了巩固工农联盟、稳定局势的作用,也是对社会主义道路的一次成功探索。斯大林执政时期,逐步取消新经济政策,建立起高度集中的计划经济体制斯大林模式。它使苏联的社会主义建设取得了巨大成就,也给苏联的持久发展带来了很多隐患。单元概览2斯大林逝世后,苏联经历了几次改革,但都无法从根本上突破“斯大林模式”,改革成效不大,经济发展迟缓。戈尔巴乔夫的改革,背离了社会主义道路,导致苏联解体。第二十课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”1

3、学习目标诠解 2 课前自主学习 3 课堂合作探究 4 随堂达标训练 5 课 时 作 业 学习目标诠解时空坐标 核心素养1唯物史观:通过从“战时共产主义”政策到新经济政策发展的历程,体会生产关系一定要适应生产力的发展水平。2历史解释:通过学习“战时共产主义”政策、新经济政策和“斯大林”模式的特点和发展的历程,对苏联社会主义经济体制的建立过程形成全面的认识。课前自主学习知识点一“战时共产主义”政策1背景(1)十月革命胜利后国内外敌对势力不甘心失败。(2)1918年夏,苏俄进入艰难困苦的_时期。2目的:为了集中全国的物力、_,支持红军、战胜敌人。国内战争 财力 3内容(1)农业:实行_。(2)工业:

4、大中小工业企业全部实行_。(3)流通:取消_。(4)分配:实行实物分配制。(5)其他:实行普遍_。4特色:兼有“战时”和“共产主义”两种特色。5作用(1)积极作用:保证了对前线红军的粮食供应,取得了国内战争的胜利。(2)消极作用:严重损害了农民利益,国内战争结束后继续实施,引发了严重的经济和_。余粮收集制 国有化 自由贸易 义务劳动制 政治危机【学习反馈】1(判断)余粮收集制使苏俄农民得到了足够的补偿。()2(判断)“战时共产主义”政策符合经济发展规律。()3(思考)到1918年下半年,苏俄失去了主要的粮食产地,四分之三的领土落入敌手,“社会主义祖国在危急中”。对此,苏维埃政权实行了怎样的经济

5、政策?试答:_ “战时共产主义”政策。知识点二 新经济政策1背景:“战时共产主义”政策在国内战争结束后继续实施,引发了严重的经济和政治危机。2内容(1)农业:以_代替余粮收集制。(2)工业粮食税 解除了大部分小企业和一部分中型企业的国有化,允许私人开办小企业。政府以_的方式让外国资本家经营国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等。(3)流通:恢复货币流通和10 _。(4)分配:废除实物分配制。租让 商品交换 3实质:在国家掌握主要经济命脉前提下,允许私人资本主义的发展。4作用(1)提高了人民的生产11 _,促进了经济的迅速恢复。(2)有利于稳定政治形势。积极性【学习反馈】1(判断)新经济政策实施后

6、,苏俄农民可以自由支配收获的全部粮食。()2(判断)新经济政策是列宁根据俄国国情找到的一条向社会主义过渡的正确途径。()3(思考)列宁指出:“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配,现实生活说明我们错了。”为此苏俄实行了什么经济政策?试答:_ 新经济政策。知识点三“斯大林模式”1背景(1)1922 年底,苏维埃12 _联盟正式成立。(2)1924 年斯大林的领导地位逐步确立。(3)国家经济政策发生变化,13 _政策被逐渐取消。2实践(1)采取优先发展14 _的方针,其资金来源是农业和轻工业。(2)推行农业集体化运动,以摆脱粮食供应困难。社

7、会主义共和国 新经济 重工业 3特点(1)实行单一的公有制和高度集中的15 _经济。(2)建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体系。4评价(1)积极作用两个五年计划的实施使苏联迅速实现了工业化。经济实力的增长为后来16 _战争的胜利奠定了物质基础。计划 反法西斯(2)弊端片面发展17 _,导致了农业和轻工业的长期滞后。向农民索取太多,压制了他们的生产积极性。长期执行18 _,压制了地方和企业的积极性。计划经济体制的僵化成为以后19 _的重要原因之一。重工业 计划指令 苏联解体【学习反馈】1(判断)斯大林模式是对新经济政策的继承。()2(判断)斯大林模式在经济体制方面允许多种所有制经济存在。

8、()3(思考)“它在苏联的实行曾经创造过非凡的成就,曾是20世纪中叶大多数新诞生的社会主义国家竞相效仿的社会发展模式。”这里的“它”指的是什么?试答:_ 斯大林模式。【图解历史】“战时共产主义”政策的内容【历史纵横】(教材第94页)本段文字阐述了余粮收集制的内容以及影响。1919年初,苏维埃政权颁布了有关余粮收集制的法令,规定农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外,全部余粮按国家的规定价格交售给国家。余粮收集制在短期内取得了明显效果,缓解了城市的饥荒,保证了对前线红军的粮食供应,成为扭转战局的一个重要因素。但这一政策严重损害了农民的利益。【图示巧记】新经济政策【误区警示】新经济政策是列宁根据俄国国情

9、找到的一条向社会主义过渡的正确途径,但不是唯一途径。同时也只是向社会主义过渡的一种探索,不一定是成熟的经济理论,也不是发展社会主义经济的长期方针,随着社会主义经济的发展,新经济政策必然会被其他经济政策所取代。【图示巧记】苏联社会主义经济建设【名师点拨】1927年12月,联共(布)十五大通过了逐步开展农业集体化的方针。1937年,苏联基本上完成了农业集体化。【历史纵横】(教材第96页)本段文字阐述了农业集体化对农民的伤害。苏联实现农业集体化以后,政府采取提高工业产品价格、降低农产品价格的方法,抑制农民的消费。这种做法使得人民的生活水平提高缓慢,伤害了农民的生产积极性。课堂合作探究主题一 比较“战

10、时共产主义”政策与新经济政策 政策项目 “战时共产主义”政策新经济政策背景国内战争、物资匮乏内战结束、社会政治和经济危机农业余粮收集制固定粮食税工业工业国有化公有制为主体,公私并存商业国家垄断贸易市场自由贸易主要内容分配平均主义按劳分配 政策项目 “战时共产主义”政策新经济政策特点行政手段管理经济单一公有制利用商品和货币关系(市场)发展经济部分恢复私有制,公私并存经验教训对战争胜利起重要作用,但超越了生产力发展水平,不是向社会主义过渡的正确途径与生产力发展相适应,是符合俄国国情的,向社会主义过渡的正确途径相同点都是向社会主义过渡的政策都涉及农业、工业、商业等方面都巩固了苏维埃政权材料一 学者王

11、斯德、叶书宗认为,否认“战时共产主义”的历史作用,把它看成是造成当时种种灾难性后果的根源是离开了历史的分析。材料一中王斯德、叶书宗认为应结合当时苏俄的_对“战时共产主义”政策进行客观评价,二人对“战时共产主义”政策在特殊条件下的积极作用给予了肯定。材料二 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。列宁选集材料二表明十月革命后,苏俄试图用“_”直接过渡到社会主义,但后来引发了严重的经济和政治危机。历史条件 战时共产主义 材料三 在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了这个

12、结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。思考:材料三中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策?为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?答案 提示:新经济政策。利用商品、货币、市场来建设社会主义。对点巩固1 1921年10月,列宁在谈到新经济政策时说:“所谓新是对我们先前的经济政策而言的。可是实质上,它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东西。”下列新经济政策的内容中,不属于“旧东西”的是()A实行粮食税 B部分企业由资本家经营C关系到国家经济命脉的企业归国家所有D允许自由贸易解析“新”指社

13、会主义建设方案,“旧”指资本主义的经济手段,A、B、D三项都属于旧,所以正确答案为C项。C 1原因(1)根本原因:苏联的小农生产占优势的社会经济结构、经济文化落后。(2)客观原因:过渡时期阶级斗争激烈,缺乏社会主义建设经验,帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感。(3)主观原因:斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误。(4)历史原因:长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人迷信的残余。主题二“斯大林模式”的形成原因、特征及教训2特征(1)经济方面:实行单一的公有制;实行以国家为核心的高度集中的经济管理体制;限制商品货币关系的发展,否定价值规律和市场机制的作用;实行高积累,多投资

14、,片面发展重工业。(2)政治方面:权力高度集中,党政不分;忽视民主法制建设,缺少群众监督,导致个人权力的高度集中。3教训(1)制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。(2)坚持可持续发展战略,农、轻、重按适当比例平衡发展。(3)制定农业政策必须考虑农民的利益。(4)计划和市场都是发展经济的手段,必须结合起来。材料一(苏联)在不到二十年的时间里发生了翻天覆地的变化。它以极快的速度,走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化路程。大国崛起解说词材料一反映了苏联通过实施两个五年计划迅速实现了_,成为世界工业强国。材料二 据统计,在苏联农村中,从 1929 年7 月到 1930

15、 年 7 月,牛减少了 32%,马减少了 13%,猪减少了 33%,羊减少了 26%。材料二表明苏联的_运动从农民身上索取过多,影响了农业发展;同时也间接反映出苏联通过牺牲农业发展工业。工业化 农业集体化 材料三 斯大林模式的新型现代化途径是,在一个经济落后的农业大国,以苏维埃政权为杠杆,采用非常手段从本国农业积累工业化资金,用行政办法对资源、劳动力进行重新配置,采用优先发展重工业的方式,快速地推进现代化。米艳试论斯大林模式:落后国家现代化的一种途径思考:据材料三,结合所学知识概括“斯大林模式”的主要特点。答案 提示:特点:政府主导,优先发展重工业;实行计划经济,强调经济发展的高速度。对点巩固2 1930年苏联粮食产量为835.4亿千克,1931年降至694.8亿千克;1930年苏联粮食出口483亿千克,1931年增至518亿千克。这表明苏联()A人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求C粮食减产严重制约工业发展速度D农业集体化影响农民生产积极性解析 解答本题的关键是结合苏联工业化的相关史实分析。斯大林执政时期,片面发展重工业,忽视农业和轻工业的发展。从1930年、1931年苏联的粮食产量与出口量分析,国家为了积累资金,从农民身上拿走太多,说明人民为国家工业化建设作出了巨大贡献,A项符合题意。A 随堂达标训练课 时 作 业

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3