1、第六单元人教陕西版 八年级下课 外古 诗 词 诵 读答 案 呈 现习题链接1122334455温馨提示：点击进入讲评6688779910101111C1212一、理解型默写1.常 建 的 题 破 山 寺 后 禅 院 中，“_，_”两句写出了空寂中的禅意。山光悦鸟性潭影空人心2.李白的送友人中，借马的萧萧长鸣，表现友人不 忍 离 去 的 诗 句 是：_，_。挥手自兹去萧萧班马鸣3.卜算子黄州定慧院寓居作中，表达了作者被贬到黄州后的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流 的 心 境 的 句 子 是：_，_。拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷4.卜算子咏梅中，作者以梅自喻，表达了自己虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会
2、坚守节操，不改立志报国的决心的句子是：_，_。零落成泥碾作尘只有香如故二、古诗词鉴赏(一)阅读题破山寺后禅院一诗，完成练习。5.从炼字的角度赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。_“悦”字写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢唱的情态；“空”字写出了诗人见到禅院的优美景色后，内心宁静平和的感受。【点拨】“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”意思是“使欢悦”，山中景色使鸟怡然自得，极言山之美；“空”的意思是“使空阔”，深潭倒影使人心空灵而开阔，极言水之美。“空人心”与“悦鸟性”相对应，不仅衬托了环境的优美，更说明自然山水可以涤除尘念，净化心灵。6.请赏析诗歌尾联的表达效果。_【点拨】“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是
3、此时此刻万物都沉默静寂了，只留下了敲钟击磬的声音。这两句以声衬静，用钟声的悠扬衬托环境的幽静，营造出了一个万籁俱寂的境界。示例：运用以声衬静的手法，用钟声的悠扬衬托环境的幽静，营造出了一个万籁俱寂的境界。(二)阅读送友人一诗，完成练习。7.首联写送别之景，其中“横”与“绕”用词精妙，试简要分析。_放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，清澈的河水从城东缓缓绕过。“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了河水的动，用词准确而传神。【点拨】本题考查诗歌炼字。首联描写了远处青翠的山峦横卧在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过的画面。这两句诗中，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联为工整的对偶句，别开
4、生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒出了青山的静姿，“绕”字描画出了河水的动态，用词准确而传神。可据此作答。8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,李白借“杨花”“子规”等意象,道出了飘零之感、离别之恨。请找出送友人颈联中的意象,并谈谈这些意象寄托了诗人怎样的思想感情。_本诗颈联选取了“浮云”“落日”等意象。形容友人就像天边的浮云那般飘忽不定,表达了对友人前途未卜的关切与担忧;形容“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分,表达了对友人离去的深深不舍与依依惜别的心情。【点拨】“浮云游子意，落日故人情”的意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。由此可知，颈联选取了“浮云”“落
5、日”等意象。诗人巧妙地用“浮云”“落日”作比，以此来表明心意。天空中白云随风飘动，象征友人行踪不定，任意东西，表达了诗人对友人前途未卜的关切与担忧；远处夕阳徐徐下山，似乎不忍遽然离开大地，表达了诗人对友人离去的深深不舍与依依惜别的心情。(三)2023德州期中节选 阅读卜算子黄州定慧院寓居作一词，完成练习。9.这首词从字数上看是一首_，从内容上看，上片用缺月、_和_来烘托“孤鸿”的 孤 独 形 象，下 片 用“孤 鸿”_的行为来表现它的卓尔不群。小令疏桐漏断不肯随意栖息10.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？_这首词主要运用了象征的手法。词人通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和
6、选求宿处，表现了自己被贬黄州时的孤寂心情、高洁志趣和不愿随波逐流的人生追求。【点拨】本题考查词作的表现手法和表达的思想感情。这首词描写了词人深夜独自漫步时的所见所感。“缺月”“疏桐”“漏断”，构成了一个寂寞清冷的世界。万物销声匿迹，只有“孤鸿”隐约掠过。这“孤鸿”若有若无，也许就是词人心灵的投影。词的下片，词人与“孤鸿”合二为一，“惊起却回头，有恨无人省”这是直写自己孤寂的心境。“有恨无人省”，没有人能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，情何以堪?“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写孤鸿心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，独宿荒冷沙洲。词人运用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊
7、起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表现了自己被贬黄州时的孤寂心情、高洁志趣和不愿随波逐流的人生追求。(四)阅读卜算子咏梅一词，完成练习。11.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是()A.词的上片通过描写梅花所处的环境，营造了寂寞、凄清的氛围。B.“碾”字既表现了摧残者的无情，也写出了被摧残者承受的压力大。CC.“无意苦争春”写梅花没有办法与“群芳”争奇斗艳，难以获得别人的欣赏，故内心苦痛。D.本词表现了梅花在艰苦的环境下，仍然保持着高洁坚贞的品质。12.为什么说这首词虽在“咏梅”，但意在言外？请简要分析。_词人运用托物寓意(托物言志)的写法，以梅花的高洁品质来喻示自己孤高傲世、坚贞自守的品格。【点拨】由词的题目可知，这是陆游的一首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。词人以“咏梅”为题，以物喻人，托物言志，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，巧借饱受摧残、香气不改的梅花，比喻自己虽一生坎坷，却绝不媚俗的忠贞，抒发了词人孤高傲世、坚贞自守的品格。
