1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修2 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 走向世界的资本主义市场走向世界的资本主义市场 专 题 五 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课第4课 走向整体的世界专 题 五 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课情 境 导 入 1整 体 感 知 2知 识 梳 理 3合 作 探 究 4拓 展 深 化 5随 堂 演 练 6课 时 作 业 7成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课情 境 导 入成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历
2、史 必修2 专题五 第4课爱迪生8岁多开始上学念书，他的学校只有一名老师且兼任校长，有一天算术课上，老师领学生读“二加二等于四”，正玩着的爱迪生此时刚好抬起头，突然大声喊一句：“老师，二加二为什么等于四呀？”老师认定小爱迪生是个糊涂虫，就把他赶出了校门。爱迪生只上过三个月学，后来成为改造世界的发明大王。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课1879年10月21日，美国科学家爱迪生的纽约洛帕克街的一个实验室里，亮起了一盏电灯，电的时代来临了。以电的发明及应用为标志的第二次工业革命还有哪些成就，这一伟大革命又产生了哪些影响呢？成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历
3、史 必修2 专题五 第4课整 体 感 知成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课本课主要讲述第二次工业革命及其影响下世界市场的最终形成。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课知 识 梳 理成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课一、电气时代的来临1背景：(1)前 提：19 世 纪 下 半 叶，欧 美 主 要 国 家 确 立 了_，出现了相对稳定的政治局面。(2)条件。市场：第一次工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，促进了_的初步形成。资本主义生产方式世界市场成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必
4、修2 专题五 第4课资金：大量积累的资本为_的创建和崛起提供了充足的资金。科技：取得突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起。2概况：(1)发源地与中心：美国和德国。(2)开始标志：1866年德国工程师_发明了世界上第一台大功率发电机。新工业部门西门子成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课第一次工业革命是一枝独秀在英国，第二次工业革命是全面开花在欧美。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课3成就：(1)电的发明和应用：_发明了电灯，改进电话，试验电车成功，发明了留声机、电影放映机。(2)新兴产业兴起。近代汽车工业、_、化工技术
5、和_得到发展。塑料、绝缘材料、_开始投入生产和实际使用。爱迪生石油工业化学工业人造纤维成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的，第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重化工业为支柱的工业化。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课(3)传统产业改造。工业：电力的广泛使用，推动了钢铁工业的发展，导致_在工业中的比重直线上升。农业：新兴产业的兴起，为农业提供先进的电力设施、机械设备、_等，推动传统农业向_转变。4影响：(1)生产力：电的广泛应用，促进了生产过程的机械化、
6、自动化，提高了生产力，使人类进入_。重工业化学肥料现代农业电气时代成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课(2)生产关系：垄断组织出现。原因：第二次工业革命推动_和_的高度集中。概 况：现 代 公 司 成 为 工 商 业 组 织 的 支 配 形 式；_市场形成，为企业兼并创造了条件；形成一批“_”。实质：_的局部调整。影响：减少了单个资本家生产的无计划性，推动了_发展的进程，在一定程度上促进了生产力的发展。生产 资本 股票交易 巨型企业 资本主义生产关系 大工业 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课垄断组织的出现是生产力发展的结果。同
7、时又促进了生产的发展，推动了科技进步；对国家政治生活和对外关系也产生了重要影响。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课二、瓜分世界的狂潮1背景：(1)第二次工业革命极大地推动了生产力的发展。(2)随着垄断组织的形成，主要资本主义国家进入了_阶段。(3)列强的_上升到一个新的水平，拉大了与亚非拉落后国家和地区的差距。(4)_加剧了对市场的争夺。2目的：扩大投资场所。帝国主义经济实力垄断成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课3概况：(1)到1900年为止，世界大部分地区已被_、_、_等老牌帝国主义国家瓜分完毕。(2)到19世纪末，_、_、
8、_等后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。4美国的扩张：(1)称霸西半球。_年：美国总统门罗提出“门罗主义”，拒绝欧洲对美洲事务的干涉。英法俄德美日1823成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课1889年：成立“_”，把拉丁美洲变成自己的“后院”。19世纪90年代：马汉提出“_”，主张美国建立强大的海军，夺取亚洲、太平洋和拉丁美洲的霸权。1898年：发动_，夺得西班牙的殖民地。结果：20世纪初，确立了在西半球的霸主地位。(2)向太平洋扩张。提出新殖民主义的“_”构想，自19世纪中期开始谋求在太平洋的利益。19世纪末，在列强瓜分中国狂潮的背景下，美国提出了“_”政策。
9、泛美同盟海权论美西战争太平洋商业帝国门户开放成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课工业革命前后殖民扩张的目的有什么不同？工业革命前殖民扩张的主要目的是掠夺金银财富，进行原始资本积累。工业革命后殖民扩张的主要目的是适应本国工业资本主义的发展需要，拓展商品销售市场和原料产地及资本输出的场所。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课三、世界连接为一体1条件：(1)根本条件：第二次工业革命推动了工业生产的空前发展。(2)_致力于跨国贸易和资本输出。(3)交通运输工具的变革和电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流。垄断公司 成才之路 高中新课程
10、 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段，促使资本主义世界市场最终形成。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课2形成：19世纪末20世纪初。(1)框架：_。(2)内容：物资和物种交流、人口迁徙和_、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择。资本主义市场种族融合成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课3影响：(1)积极性。促进了人口的大规模流动与融合，带来世界动植物物种的广泛交流，极大地促进了_的发展。国际劳动分工向广度和深度发展，生产的_程度提高。世界一
11、体化促进了_的扩大。世界经济社会化全球性文化交流成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课(2)消极性。扩 大 了 资 本 主 义 世 界 与 亚 非 拉 国 家 之 间 以 及_之间经济发展的不平衡。导致亚非拉人民反帝反封建的_运动高涨。导致了资本主义列强间的矛盾和冲突加剧乃至形成_和冲突。资本主义工业国民族民主军事对抗成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课合 作 探 究成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【史料】材料一 资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地
12、或半殖民地；他们推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。摘自人教版历史必修二成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课材料二 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。马克思不列颠在印度统治的未来结果材料
13、三 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课材 料 四 19 世 纪 最 后 30 年，国 际 贸 易 额 增 长 了 3倍。欧美工业国在向海外扩张的过程中，经常动用武力逼迫一些落后的国家满足它们通商、投资的要求，甚至直接实行殖民统治。材料五 到19世纪末20世纪初，它们中的一国发生经济危机会波及他国甚至影响全
14、世界。这样，以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成了。摘自岳麓版历史必修二(2008年7月第3版)成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【问题】综合以上材料并结合所学知识，回答(1)两次工业革命对于世界市场的作用是什么？(2)19世纪末20世纪初推动世界市场最终形成的方式有哪些？(3)简要谈谈你对世界市场作用的认识。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【提示】(1)工业革命推动世界市场基本形成；第二次工业革命推动世界市场最终形成。(2)通讯手段的进步；交通工具的进步；资本的扩张；国际贸易的增长、武力逼迫和殖民统治。成才之路 高中
15、新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课(3)积极方面：促进了西方资本主义的发展，客观上也传播了先进的思想观念和生产方式，促进了落后国家和地区的社会变革。密切了世界各国社会经济的相互联系，促进了世界经济的发展。消极方面：是建立在列强对世界其他国家和地区的宰割、奴役基础之上的，是一种很不公正的现象。给落后国家和地区人民带来了灾难，加大了世界经济的不稳定性和风险性。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课拓 展 深 化成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课两次工业革命的不同之处比较项目第一次工业革命第二次工业革命发生时间18世
16、纪60年代至19世纪中期19世纪60年代到20世纪初主要标志蒸汽机的改良和使用电的发明与应用侧重部门轻工业重工业主要特点科学与技术尚未紧密结合科学与技术开始紧密结合生产力蒸汽时代电气时代主要动力蒸汽机电动机、内燃机基本能源煤电、石油成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课比较项目第一次工业革命第二次工业革命新兴工业部门机器制造业等化学工业交通工具火车、汽船汽车、飞机广度深度由英国扩展到其他国家欧美工业国同时展开生产组织形式资本主义大工厂制公司制和垄断组织经营理念自由主义政策自由经营和国家干预经济扩张以商品输出为主以资本输出为主世界市场初步形成最终形成成才之路 高中新
17、课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课(2015福建省沙县五中期中)17891848年，发生在英国的大变革应该看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的喷发，并且还在继续使整个世界发生变革。对“使整个世界发生变革”理解不正确的是()A工业化进程加快B社会结构分化加剧C洲际间联系加强D世界市场最终形成【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【解析】考查工业革命的影响。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料的时间“17891848年”可知，这时期在英国发生了工业革命，工业革命使工业化进程加快，社会结构分化加剧，洲际间联系加强，促进了资本主义世界市
18、场的初步形成。而第二次工业革命使世界市场最终形成，D与材料不符，所以答案选D。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课随 堂 演 练成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课1(2014南昌三中)1876年，在美国费城举办国际博览会上，不可能出现的展品是()A西门子发电机B英国的蒸汽机车C卡尔本茨第一辆汽车D瓦特的联动式蒸汽机【答案】C成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【解析】此题主要考查关于工业革命的相关史实，联系所学可知，A项所述是在1866年发明的，B项所述是在1814年发明，D项所述是在1782年发
19、明的，而C项所述发明于1885年，所以在1876年的博览会上不可能出现，答案为C。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课2(2015河北正定期中)根据下图数据判断，该统计图表反映的是()A粮食产量B棉织品产量C石油产量D煤炭产量【答案】C【解析】考查第二次工业革命。依据所学，第二次工业革命的时候，石油作为新兴能源得到广泛应用，从而带动石油开采的迅速发展。故应选C。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课3(2014包头三十三中)有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户
20、从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普遍出现始于()A18世纪中后期B19世纪前期C19世纪中后期D20世纪前期【答案】C成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【解析】从材料的内容可知：这次科技发展的典型特点是科技成果先在实验室产生，再推广到应用领域，这种特点符合第二次工业革命。而第二次工业革命开始于19世纪60、70年代，故应选C。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课4(2014吉林松原实验中学)到1900年前后，“一个国家一个地方的产品可以行销全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界欧洲市场的
21、萧条，可以引起大西洋彼岸的工人失业；亚洲人可以在家里享用一个美国人的发明成果。”对这段材料的正确理解是()A欧洲正经历着一场严重的经济危机B“大西洋彼岸”工人失业率较高C亚洲的经济发展程度超过美国D以欧美为主导的资本主义世界市场已经形成【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【解析】“一个国家一个地方的产品可以行销全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界欧洲市场的萧条，可以引起大西洋彼岸的工人失业；亚洲人可以在家里享用一个美国人的发明成果。”这说明世界各地的联系迅速加强，一定是D的结果。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课5(2014四川新津)下列几幅关于世界市场形成的图片，按照世界市场形成发展的顺序排列正确的是()ABCD【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课【解析】新航路开辟后，世界市场开始形成，早期殖民扩张使得世界市场进一步的扩大。第一次工业革命世界市场初步形成，第二次工业革命世界市场最终形成，故选D。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题五 第4课课 时 作 业（点此链接）
