收藏 分享(赏)

2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt

上传人:高**** 文档编号:550519 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:16 大小:4.48MB
下载 相关 举报
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第1页
第1页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第2页
第2页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第3页
第3页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第4页
第4页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第5页
第5页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第6页
第6页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第7页
第7页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第8页
第8页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第9页
第9页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第10页
第10页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第11页
第11页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第12页
第12页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第13页
第13页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第14页
第14页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第15页
第15页 / 共16页
2018年优课系列高中历史人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(16张) .ppt_第16页
第16页 / 共16页
亲,该文档总共16页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、美国其国一、独立之初的严峻形势 材料:独立之初的美国名义上是一个国家,实际上是13个州的松散联盟,也就是所谓的邦联。国家无权征税,也不掌握军队。各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货币,财政政策各行其是。各州之间设立关卡,造成商品流通不畅;各地经常发生骚乱,社会动荡加剧。而且由于没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易中常常处于不利的地位,经济的发展受到严重影响。阅读材料分析,独立之初的美国面临什么样的形势?答:邦联松散造成国家权力微弱及各州权力过大,阻碍社会发展 美国之父华盛顿在独立战争的战火中,受命于危难之时,出任大陆军总司令。战争胜利后,主持制宪会议制定1787年宪法。担任美国第一、二

2、届总统,任满期限后坚决引退,开创美国总统任期不超过两届的先例。华盛顿(17321799)华盛顿的两次抉择 材料一:“我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。”材料二:“在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是徒有其名,其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物,岂不怪哉!”(1)结合材料一,分析华盛顿在君主制和共和制之间做出了怎样的选择?(2)结合材料二,分析华盛顿在邦联制和联邦制之间做出了怎样的选择?二、1787年宪法的颁布 1.制宪会议的召开时间:1787年9

3、月 地点:费城 2.1787年宪法内容 1787年宪法对国家的结构形式与国家权力的分配作了怎样的规定?国家结构形式中央集权与地方分权相结合联邦制国家项目 联 邦 邦 联 组成单位 主权归属 中央与地方权力关系 联邦与邦联的区别州邦 国中 央中央权力高于地方权力地方权力高于中央权力邦 国(1)中央与地方:联邦政府的建立 三权分立国家权力分配行政:总统立法:国会司法:最高法院你知道三权分立最早由谁明确提出?法国思想家孟德斯鸠(2)中央各部门:三权分立的确立 行政权总统立法权国会司法权最高法院可宣布法律不合宪法任命司法官员需参议院确认总统、国会、最高法院三者间制约与平衡的示意图3、评价1787年宪法

4、材料一:“这是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”世纪英国政治家威廉格莱斯顿 材料二:“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”恩格斯 结合材料分析如何评价1787年宪法。进步性:是第一部较完整的资产阶级宪法。强调加强国家权力,又在权力结构中突出“分权与制衡”的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。对以后资本主义国家政治制度的建立起到示范作用。局限性:允许奴隶制度存在,不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的权利,违背了独立宣言人人平等的原则,打上了种族歧视和压迫的烙印。3、评价1787年宪法 2.影响:成为美国共和政体的特色 1.形成:联邦党民主共和党三、两党制的形成和发展 民主党共和党“驴象本一家”实质:都是资产阶级代表,都维护资产阶级根本利益 End复习巩固题 1、美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家的观点A 伏尔泰B 卢梭C 孟德斯鸠D狄德罗2、美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成立法行政司法考试监察A B C D 3、1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是A总统共和制B君主立宪制C议会共和制D责任内阁制CAA课后作业:结合上节课所学内容,比较美国总统共和制和英国君主立宪制的异同。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3