1、1(2016全国卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是()A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a 的输出量解析：对照组a中不含IAA，则d中不含IAA，b侧和c侧生长素的含量相同；实验
2、组a中含有IAA，放在左侧，IAA向下运输，则b侧生长素含量大于b侧，A项、B项错误。b侧和c侧细胞都能运输IAA，C项错误。IAA在运输过程中有部分IAA作用于细胞后被灭活，故运输到d的IAA量小于a的输出量，D项正确。答案：D2(2016四川卷)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法不正确的是()A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长解析：分析三种生
3、长素类似物在不同浓度时对莴苣幼根生长的影响曲线可以看出：一定浓度范围内，三种生长素类似物均对根生长起促进作用，而当浓度较高(如大于50 ppm)时对根生长都有抑制作用，所以体现了低浓度促进、高浓度抑制的特性，即均具有两重性，A正确；在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；乙的浓度大于20 ppm后，根长相对值小于100%，对莴苣幼根生长起抑制作用，C正确；根比芽对生长素更敏感，因此据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可促进其生长，D错误。答案：D(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用1高考对本专题的考查呈现形式多为围绕胚芽鞘、幼苗尖端或根尖
4、进行的琼脂片、锡箔纸等插入、遮光实验及相关拓展实验。对生长素作用及特点的考查多结合坐标曲线、表格、图解图示等考查生长素促进生长与浓度间的关系等，题型包括选择题、非选择题及实验探究题。2高考对其他植物激素的考查多以选择题形式直接考查其他植物激素的作用及应用，以实验探究题形式考查植物激素间的相互作用等。核心梳理1.理清生长素的“5”个易错点(1)生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，单侧光照射尖端会引起生长素分布不均匀。(3)横向运输是在尖端完成的，但发生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生长素不能透过云母片，但能透过琼脂。(5)若无尖端，外源生长素不对称放置，也会引起生长
5、素分布不均匀。2理解生长素的三类运输方式(1)极性运输方向：形态学上端形态学下端方式：主动运输(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。(3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。3明析生长素作用的两重性(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，称为“高浓度”。(2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。(3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。(4)最适浓度：H点表示促进生长的最
6、适浓度为g。(5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处生长素浓度将会使生长受抑制。4理清五种常考植物激素的产生与作用5把握植物激素的两大作用(1)协同作用促进生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓衰老：生长素、细胞分裂素。(2)拮抗作用器官脱落：脱落酸促进；生长素、细胞分裂素抑制。种子萌发：赤霉素、细胞分裂素促进；脱落酸抑制。热点追踪考点一植物生长素的发现和作用【典例1】将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源如图l所示；图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用。请判断下列相关说法中错误的是()A一段时间后，图1
7、所示植物茎的生长方向是弯向光源生长B若图1中茎背光侧的生长素浓度为m，则向光侧的生长素浓度p的范围是0pmC图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大，生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱D若把图l装置放回地球，同时去掉光源，植物茎远地侧的生长素浓度若为m，则近地侧的生长素浓度r的范围是0rm解析：在失重的状态下，重力对生长素的分布没有影响，而单侧光仍能引起生长素分布不均匀，使向光侧生长素分布较少，背光侧生长素分布较多，引起茎向着光源方向生长，A正确。若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m，因为向光侧的生长素分布较少，所以其生长素浓度p的范围应为0pm，B正确。曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大，其
8、对植物生长的促进作用逐渐减弱，C正确。若把图1装置放回地球，同时去掉光源，则由于重力的影响，茎近地侧的生长素浓度大于远地侧的，且促进生长的效果也大于远地侧的，故茎近地侧的生长素浓度r的范围是mr2m，D错误。答案：D思维点拨根据曲线确定植物某部位的生长素浓度范围时，首先要确定背光侧和向光侧、远地侧和近地侧的生长素浓度高低，然后再确定每一侧生长素发挥的作用是促进还是抑制，或都是促进时促进作用的强弱，据此即可确定植物某部位的生长素浓度范围。知识 技法 误区1“两看法”判断胚芽鞘生长情况先看尖端下部有无生长素若无生长素，则胚芽鞘不生长也不弯曲再看生长素分布情况若均匀分布，则胚芽鞘直立生长若分布不均匀
9、，则胚芽鞘向生长素 分布少的一侧弯曲生长2谨防陷阱(1)确认生长素的有无：“一看”有没有产生部位如天然“芽、幼叶、幼根”等，“二看”有没有人为施加。(2)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、离心力，放置的含生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断一侧生长素向下运输等。题组集训 1(2016浙江卷)某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是()A为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯
10、块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时解析：由图可知赤霉素可以使马铃薯块茎提早发芽，而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽，即可以延长马铃薯块茎的贮藏时间，A错、B错；由图可知，施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽达到最大发芽率所需的时间比对照组更长，C错；对照组第5周时马铃薯块茎开始发芽，赤霉素的含量增加，所以此时赤霉素与脱落酸含量的比值大于实验开始时，D正确。答案：D2(2015新课标全国卷)下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生
11、长素浓度的影响解析：生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A正确。在成熟组织中，生长素通过韧皮部可进行非极性运输，B正确。幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感些，C错误。生长素浓度较高时能促进乙烯合成，D正确。答案：C3(2016安徽合肥二检)某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时，得到如下实验结果：针对该结果，进一步实验必须采取的措施有降低所使用的生长素类似物溶液浓度去掉枝条上所有幼芽、幼叶向培养液中通入更多的空气延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间A BC D解析：题图显示，与对照组(生长素类似物浓度为0)比较，实验中所设置的最小浓度a对生根有抑制作用，因此，预实验
12、中所设置的几个浓度均属于高浓度范围，不能通过实验得出最适浓度，因此，应降低生长素类似物溶液浓度再进一步实验。答案：A4下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A生长素直接参与细胞的代谢过程B生长素的合成受基因的控制C生长素的化学本质是吲哚乙酸D光照能影响生长素的分布和运输解析：生长素不能直接参与细胞的代谢过程，只起调节作用，A错误；生长素是由色氨酸经过一系列酶促反应形成的，酶的合成受基因的控制，B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，C正确；从单侧光照射胚芽鞘的实验中可知光照能影响生长素的分布和运输，D正确。答案：A5为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，
13、对照实验的设计思路是()A将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B将胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C将未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D将胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧解析：本实验为证明胚芽鞘尖端能产生促进生长的某种物质，其实验设计的思路应为把胚芽鞘的尖端切下，放到琼脂块上一段时间后，再把此琼脂块放到胚芽鞘切面的一侧，作为对照的实验应在相同的一侧放置未放过尖端的空白琼脂块，然后观察。答案：C6如图是不同浓度的萘乙酸(NAA)对红花檵木和朱槿插条生根的影响(扦插32天)。下列说法错误的是()A与朱槿相比，红花檵木
14、对NAA的敏感性更高B促进红花檵木插条生根的最适NAA浓度为200 mg/LCNAA对红花檵木生根的影响，体现了NAA作用的两重性DNAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点解析：不同浓度的NAA对朱槿生根均未起抑制作用，而500 mg/L的NAA抑制红花檵木生根，说明红花檵木比朱槿对NAA敏感，A正确；从实验中只能得出促进红花檵木插条生根的最适NAA浓度在200 mg/L左右，B错误；随着NAA浓度增加，与对照组相比，NAA对红花檵木的生根既有促进作用又有抑制作用，体现了NAA作用的两重性，C正确；NAA属于生长素类似物，是人工合成的植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，
15、D正确。答案：B考点二其它植物激素【典例2】植物体内几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述中，错误的是()A加强过程都有利于植物细胞伸长B加强过程有利于移栽植物的成活C抑制过程有利于某些矮生花卉的培育D促进过程有利于延缓植物器官衰老解析：赤霉素促进细胞伸长，加强过程有利于植物细胞伸长，而细胞分裂素促进细胞分裂，所以加强过程不会使植物细胞伸长，A项错误；加强过程则脱落酸合成增加，脱落酸可以在植物失水时使气孔关闭，有利于移栽植物的成活，故B项正确；赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以抑制过程有利于某些矮生花卉的培育，C项正确；细胞分裂素有延迟衰老的作用，所以促进过程有利于延缓植物器
16、官衰老，D项正确。答案：A思维点拨植物的一种生理活动往往受多种植物激素的共同调节，在分析每种植物激素的作用时，要将教材中的相关知识与具体的题干信息结合起来。如本题题干中明确该图表示的是果实的成熟过程而不是发育过程，所以此过程中乙烯含量增加。知识 技法 误区植物根、茎生长弯曲情况的判断方法依尖端下面一段的生长素多少来判断植物的生长、弯曲情况：对于茎，生长素多的一侧，生长快；生长素少的一侧，生长慢，结果弯向生长慢的一侧。对于根，由于根对生长素的作用较敏感，较多的生长素就会抑制根的生长，故生长素多的一侧，生长慢；生长素少的一侧，生长快，结果弯向生长慢的一侧。1确认生长素的有无：“一看”有没有产生部位
17、如天然“芽、幼叶、幼根”等，“二看”有没有人为施加。2确认能否生长：“一看”有无生长素，“二看”生长素能否运往作用部位(如胚芽鞘尖端下面一段)。3激素调节只是植物生命活动调节的一部分植物的生长发育过程在“根本上”是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。4生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。题组集训 1(2016广东五校联考)下列有关植物生理活动调节的叙述正确的是()A高等植物生理活动受神经体液调节B植物激素对植物生理活动调节的实质是激素影响相应基因的表达C果实的成熟过程仅在乙烯的作用下完成D用生长素溶液涂抹雌蕊柱头，一定会得到无子果实解析：高等植物生理活动受激素调节，A错误；植物激素
18、对植物生理活动调节的实质是在一定的时间和空间条件下，激素影响相应基因的表达，B正确；果实的成熟是多种激素相互作用共同调节的结果，C错误；生长素的生理作用具有两重性，用适宜浓度的生长素溶液涂抹未受粉的雌蕊柱头，才能得到无子果实，D错误。答案：B2(2016河南郑州二检)植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA的作用模式如图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列叙述错误的是()A甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B丙的生理作用具有两重性的特点C甲、乙、丙均具有微量、高效的特点D丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响解析：由题图可知，甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素和生长素；生长素的生
19、理作用具有两重性的特点；植物激素均具有微量、高效的特点，故 A、B、C 三项正确。生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与重力、光照无关，D 项错误。答案：D3(2015江苏卷)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是()A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低解析：与清水组相比，4 d以后蔗糖处理组和细胞分裂素处理组的鲜重累积增加率均较高，故蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用，A正确；蔗糖是
20、能源物质，经水解为单糖后能用于花的呼吸作用，B正确；由图示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，同时添加两者更利于插花的保鲜，C正确；脱落酸能促进花的衰败，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高，D错误。答案：D4(2015山东卷)下列有关植物激素的应用，正确的是()A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄解析：脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，而喷洒适宜浓度的生长素(类似物)可防止果实脱落，A项错误；赤霉素能促进种
21、子萌发和果实发育，用赤霉素处理马铃薯块茎可打破其休眠，促进其发芽，B项错误；乙烯利是植物生长调节剂，作用类似于乙烯，可促进果实成熟，C项正确。生长素类似物不能使染色体数目加倍，可用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗获得多倍体，D项错误。答案：C5实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是()A生长素与乙烯相互转化B生长素可诱导乙烯的合成C生长素与乙烯的化学本质相同D生长素对乙烯进行负反馈调节解析：因稍高浓度的生长素抑制根系生长，而乙烯能抑制根系生长，故很可能是稍高浓度的生长素可诱导乙烯的合成，从而抑制根系的生长。答案：B6将某植
22、物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图所示。下列分析最为合理的是()AGA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用B对照组中叶绿素的分解不受激素调节CBA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜DGA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用解析：从题图可以看出实验的自变量为添加的激素种类，因变量为叶绿素的相对含量。A项，对照组叶绿素相对含量变化最大，添加了GA、BA的实验组叶绿素含量下降相对较少，说明GA和BA都能抑制叶绿素分解，且GA抑制效果明显；B项，叶片本身也含有激素，对照组叶绿素含量下降可能与其内源激素的调节有关；C项，蔬菜放置的时间长时叶片会发黄与叶绿素分解有关，BA能在一定程度上抑制叶绿素分解，所以其类似物可能用于蔬菜保鲜；D项，本实验只显示了两种激素单独使用时的作用结果，故无法判断两种激素在叶绿素分解方面究竟有何关系。答案：C
