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2020届高考语文总复习·课标版课件:专题一 正确使用词语(包括熟语)1-2-1 .ppt

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1、语言文字应用第一部分正确使用词语(包括熟语)专题一 第 2 讲近义成语使用辨析课时 1近义成语辨析“7 依据”近义词之间必然会有一些或大或小、或隐或显的差别,在近义成语里,意义完全等同毫无区别的成语是很少见的,而最普遍的则是“同中有微异”。“同中有微异”中的“同”,是指它们之间的意思有相同的部分,这是我们将其归之为近义成语的依据;“同中有微异”中的“异”,是辨析近义成语的重点,重点在于两者的“微异”。以下是辨析近义成语的常用方法:依据一 意义侧重点不同的成语有不同的侧重点,近义成语可根据意义侧重点的不同进行辨析。例如:“半途而废”和“浅尝辄止”都有没有完成之意。异:前者侧重于中途停止,有惋惜之

2、意;后者侧重于“浅”,没有深入。“不由自主”和“情不自禁”都有控制不住自己的意思。异:前者侧重于下意识,以及受到环境的影响;后者侧重于心情无比兴奋和激动。“八面玲珑”“面面俱到”都有对各方面应付得很周到的意思,有时可通用。异:前者多含贬义,侧重于处世圆滑;后者是中性词,侧重于应付得十分周到。【针对训练】1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()世界杯在巴西盛大揭幕,奇幻热辣且色彩斑斓的南美人民献上了独具风情的开幕演出,给观众带来了_的美。中国的大学生村官并不像人们想象的那样清闲,他们做统计,搞调查,每天都有很多事要做,有时简直_了。在全国文物收藏展览会上,各种不同级别的文物被陈列在装饰

3、一新的大厅里,_,让人叹为观止,流连忘返。A目不暇接 琳琅满目 应接不暇B应接不暇 目不暇接 琳琅满目C目不暇接 应接不暇 琳琅满目D应接不暇 琳琅满目 目不暇接解析 本题重点辨析成语意义的侧重点。所给的三个成语意思相近,但又有所不同,每个成语所偏向的重点是有区别的:“目不暇接”形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛看不过来;“应接不暇”原指美景繁多,看不过来,后多形容来人或事情太多,接待应付不过来;“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西,形容美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。句的中心是“演出给观众带来了美”,使观众看不过来,故应填“目不暇接”;句主要说的是大学生村官的事务繁杂,应付不过来,所

4、以应该填“应接不暇”;句主要强调的是“美好、珍贵的东西很多”,因此应填“琳琅满目”。答案 C2依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()保守并非不好,但保守到_的程度,就容易被淘汰。改革任何旧制度,总不免要受到_的人的阻挠。在音乐创作上,他一直勇于创新,绝不_。A抱残守缺 故步自封 墨守成规B故步自封 墨守成规 抱残守缺C故步自封 抱残守缺 墨守成规D墨守成规 抱残守缺 故步自封解析 三个成语都有“因循守旧”的意思。“抱残守缺”侧重不肯接受新事物,“故步自封”侧重不求进取,“墨守成规”侧重按老规矩办事。句主要说的是“安于现状,不求进步”,故应填“故步自封”;句主要说的是“思想保守,不肯接

5、受新事物”,所以应该填“抱残守缺”;句主要强调的是“创新”,因此应填与之意思相反的“墨守成规”。答案 C依据二 感情色彩有些成语有鲜明的感情色彩,可谓褒贬分明,近义成语可根据成语的感情色彩不同进行辨析。例如:“煞费苦心”和“挖空心思”都有“用尽心思”的意思。异:“煞费苦心”是中性词,可以指在坏事上用尽心思,也可以指在好事上用尽心思;“挖空心思”多含贬义,多指在坏事上用尽心思。“无微不至”和“无所不至”都有“没有一处不到”之意。异:前者形容待人细致周到,体贴入微,含褒义;后者多指什么事都干得出来,含贬义。【针对训练】3依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()在这一段慷慨激昂的陈词过后,所

6、有人的眼光齐齐落向了_的陈玉元,有的佩服,有的嫉妒。中共中央原政治局常委宋平,今日上午在京出席一项慈善活动,会议上大家_,共商助推贫困失学孩子早日圆梦等教育大计方针。弘扬社会主义核心价值观不需要_。于实处用力,从“知行合一”下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。A侃侃而谈 畅所欲言 夸夸其谈B侃侃而谈 夸夸其谈 畅所欲言C夸夸其谈 侃侃而谈 畅所欲言D畅所欲言 侃侃而谈 夸夸其谈解析 本题重点辨析成语的感情色彩。“侃侃而谈”和“夸夸其谈”都可以用来形容说话很多,前者是褒义词,指从容不迫地谈论;后者是贬义词,指只说华而不实的空话。“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。句是

7、说陈玉元的陈词,故应该用形容说话理直气壮的“侃侃而谈”;句说的是大家共商大计,都应该把心里话说出来,所以应该用“畅所欲言”;句主要强调的是需要“知行合一”的实干精神,那么不需要的应是华而不实的空话,应填“夸夸其谈”。答案 A依据三 范围大小成语有一定的使用范围,有些成语的误用正是由不明范围的大小所致。命题者故意把成语设置成与语境不相符合的情况,不讲范围,制造迷局。近义成语可根据成语的使用范围进行辨析。例如:“汗牛充栋”和“数不胜数”都可以形容事物多。异:前者只能形容书籍很多,范围小;后者可以泛指任何事物的数量多,范围大。“食古不化”和“食而不化”都指没有很好地消化已经学过的知识。异:前者指学习

8、古代的知识,范围小;后者既可以指学习古代的知识,也可以指学习现代的知识,范围大。【针对训练】4依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()英拉是泰国第一位女总理。她净身高超过 1.70 米,穿上高跟鞋后显得身材高挑儿,在泰国女性中称得上_。元明清书法家的书法都很有法度和功力,技法娴熟,流利美观,但就是缺少一种力量,缺少一种书法家自身应有的_的精神气象。英国国家博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品,其中有上千件中国古代青铜器,_之作至少百件。A卓尔不群 鹤立鸡群 出类拔萃B出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群C鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃D鹤立鸡群 出类拔萃 卓尔不群解析 三个词语都形容不凡。但“

9、鹤立鸡群”多指人的才能或仪表。“卓尔不群”指优秀卓越,形容超出常人。侧重指人的才华,多用于书面语。“出类拔萃”形容超出同类。适用范围比“卓尔不群”大,既可指人,也可指物。答案 C依据四 适用对象一部分成语有特定的适用对象。主要看成语是适用于自己还是适用于他人,是表谦称还是表敬称,是适用于一般对象还是适用于特定对象,等等。近义成语可根据成语适用对象的不同进行辨析。例如:“和蔼可亲”“和颜悦色”“平易近人”都可形容态度温和。异:“和蔼可亲”和“平易近人”都有“使人容易接近或亲近”的意思,并多用于领导或长辈;“和颜悦色”没有使人容易接近的意思,也不限于长辈。形容温和时,“和颜悦色”侧重于脸部表情,“

10、和蔼可亲”和“平易近人”侧重于态度、作风或人的性格特点。“记忆犹新”“念念不忘”“历历在目”都有“记得清楚,没有忘记”的意思。异:“记忆犹新”重在记忆保持不变,它所记忆的,都是过去的事情;“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事,也可以是目标、理想等,它既能以事为对象,也能以人为对象;“历历在目”重在情景清晰地重现,它所“在目”的,都是过去的事,既能以事为对象,也能以人为对象。【针对训练】5依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()在当前国际局势复杂多变,我国处在经济转轨、社会转型的特殊时期,各种社会矛盾和危机多发的情况下,各种思想和言论难免_,我们一定要擦亮双眼,仔细辨析。大量人员进入可

11、能_,专家表示安全局势令人担忧。中国人强大的购买力震惊国外,常被当地媒体冠以“疯狂购物游客团”的称号。如今,旅游纪念品往往_,使中国消费者的旅游行为和旅游模式悄然发生了很多改变。A鱼目混珠 泥沙俱下 鱼龙混杂B泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂C鱼龙混杂 泥沙俱下 鱼目混珠D泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠解析 所给的三个成语意思相近,都有“好的和坏的混在一起”的意思,但又有所不同。“鱼龙混杂”适用的对象是人,指好人和坏人混在一起;“鱼目混珠”适用的对象是物,指用假的事物冒充真的事物;“泥沙俱下”适用的对象可以是人,也可以是物,比喻好坏不同的人或者事物混杂在一起。句是说各种思想和言论,不能用形容人的“鱼

12、龙混杂”,排除 C 项;句是指人物成员复杂,不能用形容物的“鱼目混珠”,排除 B 项;句中说的是旅游纪念品有好的也有以次充好的,故应该用“鱼目混珠”,排除 A 项。答案 D依据五 意义轻重有的成语的意义表示的程度深,有的表示的程度浅。近义成语可根据成语的意义轻重不同进行辨析。例如:“目空一切”“旁若无人”“不可一世”都形容态度傲慢,狂妄自大。但它们的语义轻重不同,“不可一世”程度最重,“目空一切”次之,“旁若无人”又次之;使用对象不同,“目空一切”“旁若无人”一般用于人,“不可一世”则不限于人;感情色彩不同,“不可一世”“目空一切”是贬义词,“旁若无人”是中性词。【针对训练】6依次填入下列各句

13、横线处的成语,最恰当的一组是()“出国绕一圈,山寨变大牌。”从事海外代购 4 年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为_,但又无可奈何。记者在云南地震灾区采访,碰到巧家县安监局职工刘诗明,他脚裹纱布,正为灾民分发救援物资。休息时他向记者说道:“与灾民的利益相比,这点儿伤病_。”有网友说,“你再优秀也会有人对你_,你再不堪也会有人对你青睐有加”,所以不妨抛却世间的纷纷议论,做好自己。A不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻B嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾C不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻D嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿解析 三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语意重,有时可以表示“讥笑”之意;“不屑一顾”含

14、有“因认为不值得看而不看”的意思;“不足挂齿”指不值得提起,多用于自谦。答案 B依据六 语体色彩语体指为适应不同的交际需要而形成的语言体式,一般分为口语语体(较通俗)和书面语体(较庄重文雅)两大类。书面语体又可分为公文语体、科技语体、文艺语体等。近义成语可根据成语的语体色彩不同进行辨析。例如:“博闻强识”和“见多识广”都有“见识广”之意。异:前者侧重于见闻广博,记忆力强,用于书面语;后者侧重于阅历多,多用于口语。“风平浪静”和“平安无事”都有“安宁无事”的意思。异:前者是形象的比喻;后者则是浅显的陈说,是通俗的口语。【针对训练】7依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()开始,斑羚们发现

15、自己陷入了_的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。不断增加的教学内容让现代社会的老师_:如何在有限的课堂时间里做到面面俱到呢?天色渐渐晚了,李华站在楼下,看着标着鲜红的 59 分的语文试卷,他的内心产生了强烈的_的感觉。A进退无门 进退维谷 进退两难B进退两难 进退维谷 进退无门C进退维谷 进退两难 进退无门D进退维谷 进退无门 进退两难解析 进退维谷:进退都处于困难境地,比喻进退两难。书面用语。进退两难:进也不好,退也不好,形容处境困难。口头用语。进退无门:前进、后退均无路,形容处境困难,无处容身。答案 C依据七 语法结构根据成语在句子中充当的成分,确定成语的语法功能,从而准确辨析词义。近义成语可根据

16、成语的语法结构不同进行辨析。例如:“痴心妄想”和“胡思乱想”都有“想”的意思。异:前者有“痴心、狂妄”的意思,所指的思想活动往往是连续性的、顽固的,它可以有专注的目标,可以带宾语,其贬义色彩浓于“胡思乱想”;后者有“随意、胡乱想”的意思,所指的思想活动往往是间歇性的、短暂的,而且没有专注的目标,一般不带宾语,其贬义色彩不如“痴心妄想”浓烈。【针对训练】8依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()一部分人_,另一些人可能心生怨气,面对“众口难调”,要实现整体利益最大限度地增进,需要高超的改革智慧。今 天 人 们 已 经 不 仅 仅 满 足 于 能 够 在 商 场 里 购 买 到_的商品,还希望在购物的同时获得精神享受。爸爸是个钓鱼迷,闲来无事,恰好有人相约,对于他,可谓_。A正中下怀 心满意足 称心如意B称心如意 心满意足 正中下怀C心满意足 正中下怀 称心如意D心满意足 称心如意 正中下怀解析“称心如意”“心满意足”都有“十分满意”的意思。前者侧重在“称心”,它可以直接用作“人”和“事”的定语;后者不能直接用作“人”或“事”的定语,如“称心如意的郎君”不能说成“心满意足的郎君”。“正中下怀”指正合自己的心意。答案 D

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