1、阶段测试一一四单元过关检测时间：100分钟满分：100分一、基础知识(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩B讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷C商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥D朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款渎职/赎罪解析：BBqio/xio，p/pi，f/p，ku/gu都不相同。Ac/cu，z/z，dn/tn，min；C.b/f，ch/sh，b，z/c；Dshu/s，chn，lo/lu，d/sh。2下列词语中，没有错别字的一项是()A惶恐面面相觑饱经苍桑变本加厉B料峭道貌岸然计日城功荒诞不经C风韵承前启
2、后殚精竭虑奋笔急书D愠怒大吹大擂顺理成章以德报怨解析：DA苍沧；B.城程；C.急疾。(2019齐齐哈尔市八中月考)阅读下面的文字，完成35题。凭阑观潮起，逐浪扬风帆。黄海之滨，浮山湾畔。()；海纳百川，见证着开放包容的广阔襟怀。应约而至，_。一架架飞机降落在青岛机场。上合组织领导人齐聚岛城，共商合作发展大计。齐鲁大地、孔孟之乡，人文气息扑面而来。和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的_；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演一个个细节更凸显出中华文化底蕴。而外交礼宾细节之变，日益折射出的东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的
3、姿态、从容自信的心态。9日晚，青岛国际会议中心宴会厅在灯光的映照下，_，犹如海浪中的风帆，蓄势待发；背景墙上的巨幅工笔画花开盛世_，恰若辉煌锦绣，尽显雍容华贵；宴会厅内，灯火通明，各方嘉宾静静聆听习近平主席的讲话。(中国青年报，2018.6.12，有改动)3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A外交礼宾细节之变，折射出了东方大国日益走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态。B外交礼宾细节之变，日益折射出的走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态、沉稳大气的心态、从容自信的仪态。C外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大
4、气的姿态、从容自信的仪态。D外交礼宾细节之变，折射出了日益走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态，沉稳大气的仪态、从容自信的心态。解析：D本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句子语病有：缺少谓语，应把“折射出的”改为“折射出了”；“日益折射出的东方大国走向世界舞台中央”语序不当，“日益”应修饰“走向”，不是“日益折射出”，应是“日益走向世界舞台中央”；“诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态”搭配不当，应是“诚挚友好的姿态，沉稳大气的仪态，从容自信的心态”。据此可排除A、B、C三项，故选D。4根据文中画波浪线的句子，下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是()A风送千帆，奔涌着合作共赢
5、的澎湃力量B心存一处，演绎着美美与共的大同世界C乐奏万方，响彻在寥廓丰饶的齐鲁大地D文承一脉，彰显着融通相生的文明之邦解析：A本题考查语言表达连贯的能力。B项，“美美与共”与括号后面句子中的“开放包容”结构不对称，排除；C项，“乐奏万方”是动补短语，而“海纳百川”是主谓结构，结构不对称；D项，“文明之邦”与“广阔胸襟”不对称。从内容上看，C、D两项的内容不太符合会议的宗旨。故选A。5依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A风云变幻肝胆相照巧夺天工赏心悦目B风云变幻相得益彰美轮美奂叹为观止C风云际会相得益彰美轮美奂赏心悦目D风云际会肝胆相照巧夺天工叹为观止解析：C本题考查辨析近义成语的能
6、力。第一处，“风云际会”，比喻有才华、有作为的人在难得的好时机聚合。“风云变幻”，像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。语境是说“应约而至”“一架架飞机降落在青岛机场。上合组织领导人齐聚岛城，共商合作发展大计”，强调有才华有作为的人的聚合，应选用“风云际会”。第二处，“相得益彰”，两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。“肝胆相照”，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。不能形容精神和理念。语境是“是中国理念同上海精神”的相互配合映衬，故应选用“相得益彰”。第三处，“巧夺天工”，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“美轮美奂”，多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇
7、或装饰华美。语境强调的不是技艺，而是富丽堂皇，应选用“美轮美奂”。第四处，“叹为观止”，指赞美观赏的对象精妙之极，完美之至。“赏心悦目”，指因看到美好的情景而心情欢畅。“叹为观止”在使用时，如果句子主语是观赏的对象(人或事物)，要在“叹为观止”的前面加上“令人”“使人”“让人”。故选用“赏心悦目”。故选C。二、阅读理解(9分，每小题3分)(2019广东市期末调研)阅读下面的文字，完成68题。经过几代人的努力，中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构。中国当代文学已经走过六十多年的历程，在时间上是现代文学的两倍多，但却是一个处于“未完成”状态的年轻学科。在当前我国大力倡扬“文化自信”的背景下，直
8、面中国当代文学学科的问题与困惑，并寻求学科发展的新路径和新方法，应成为当代文学研究不容回避的议题。当代文学的学科建构离不开“外源性”的理论资源，而且事实上，它在推动当代文学的学科建设方面曾起到重要作用。问题是，长期以来，我们热衷于向“西方取经”，过于偏重这些“外源性”资源。上世纪80年代我们崇拜黑格尔的“历史哲学”，90年代服膺阿尔都塞的“历史总体性”和詹姆斯的“永远历史性”，新世纪迷恋福柯的“知识考古学与谱系学”以及德里达的“解构学”。对于海外华人学者的研究成果，我们同样顶礼膜拜、趋之若鹜。举例说，美国华裔汉学家王德威的论文被压抑的现代性没有晚清，何来“五四”？的发表，就无异于在国内现当代学
9、术界扔进了一颗深水炸弹。一时间，当代文学研究领域里到处都是“被压抑的现代性”话题，甚至“没有，何来”的句式也到处被模仿。当代文学学科建设不应失去自己的学术主体性。我们的当代文学史写作要有自己的学科特色、基本范畴、主体身份和当代性品格。当代文学学科建设要将落脚点转移到“内源性”理论资源上来，主要包括三方面：一是优秀的传统文化，二是中国的本土经验，三是清代“朴学”的实证方法。比如传统文化中的文章学传统、史记对理想文化人格的塑造和高超的叙事技巧，都可以成为我们撰写当代文学史的参照，并促使当代文学史家去思考一些更深层次的问题，如当代文学如何回归或复活传统的叙事美学与诗学，等等。当代优秀作家已清醒意识到
10、：优秀的文学作品不是西方哲学思想的演绎，也不是技术主义的炫技，而必须植根于本民族的沃土中，并通过“本土经验”的形象化和具体化，以深邃的思想和博大的情怀、高贵的精神气质，引导人类走向真善美的新高度。关于清代“朴学”的方法论问题，有学者认为，“中国作为世界的文明古国，也是作为史籍最为宏富的国度，在历史化问题上自有其广博而又独特的资源、思路和方法”。 不过，必须看到，清代“乾嘉学派”那一套方法对当代文学史料的收集整理是有用的，但它的琐杂考证和重学问而轻人文的理论对于建构当代文学史应有的广度、厚度和深度，则是无效甚至是不利的。中国现当代文学学科的奠基者王瑶说过，文学史学科“总要发展，要突破过去，要后来
11、居上。每个时代都应该达到自己时代的高度”。期待随着新时代的到来，文化自信心的恢复，当代文学学科建设也将脱羽成熟。(摘编自陈剑晖当代文学学科建构与文学史写作)6下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A中国当代文学研究对待“外源性”资源与“内源性”资源的态度存在着偏差。B西方学者的理论成果和华裔学者的学术研究都影响了中国当代文学学科建设。C植根于民族的本土经验，是对学术主体性的坚持，能使作家写出更好的作品。D“朴学”重视对史料的搜集整理，但缺乏理论支撑，不利于建构当代文学史。解析：D本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。D项，“缺乏理论支撑，不利于建构当代文学史”说法错误，相关信息在原文
12、第三段，“那一套方法对当代文学史料的收集整理是有用的，但它的琐杂考证和重学问而轻人文的理论对于建构当代文学史应有的广度、厚度和深度，则是无效甚至是不利的”。故选D。7下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章以当代文学学科建设滞后为立论的前提，论证了重视“内源性”资源的必要性。B文章按时间顺序例举了诸多海外学者的研究成果，论证“外源性”资源的影响之大。C文章对“外源性”资源的作用、清代“朴学”实证方法都做出一分为二的辩证评价。D针对当代文学学科建设，文章先交代背景，接着分析问题，最后指明发展的方向。解析：B本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“文章按时间顺序例举了诸多海外学者
13、的研究成果”说法错误，从全文来看，应是分两类进行例举，不是“按时间顺序”例举。故选B。8根据原文内容，下列说法正确的一项是()A中国当代文学比现代文学历时更长，由于文化自信缺失，未能达到时代的高度。B偏重于“外源性”理论资源是当代文学学科仍处于“未完成”状态的根本原因。C对“内源性”理论资源的三个方面，我们应该要创造性、批判性地继承与发展。D当我们注重对“内源性”资源的筛选和利用，当代文学学科建设就能脱羽成熟。解析：C本题考查概括分析作者在文中观点态度的能力。A项，偷换概念，从原文看，“未能达到时代高度”的是“当代文学学科建构”，不是“当代文学”。B项，“根本原因”说法错误，从原文看，“偏重于
14、外源性理论资源”是当代文学学科仍处于“未完成”状态的一个原因，但不能说是“根本原因”。D项，“就能脱羽成熟”说法错误。从原文看，“注重对内源性资源的筛选和利用”是当代文学学科建设成熟的必要条件，不是充要条件。故选C。三、小说阅读(15分)9(2019新余市四中月考)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。苏子兄弟于艳丽遇见苏子是在劳务市场，当时我正在为酒店装修的一点木工活和一些木匠讨价还价。苏子三十多岁，精瘦干练，说话带着浓重的东北口音，他凑到我跟前来说，哥，是你啊？有活咋还用外人？走，咱回家说话！没等我反应过来，他就拉着我从人堆里挤了出去。我和他来到劳务市场的外面，站定了，看着他，咋也想不起我啥
15、时候有这个弟弟。苏子就爽朗地笑了，哈哈地，他的笑让我的确有了久违的味道。别想了，你不认识我，但我真是你的东北老乡，你的活我给你干吧？他尽量睁大他的小眼睛盯着我说，那帮人向你要八千？你给我五千得了！活若干不好，你别给我工钱，咋样？他依旧盯着我，看我的反应。五千？我在心里琢磨着，这价格的确便宜，我在劳务市场转半天了，没有低于八千的价格。行！我爽快地答应了，心想，我在这个城市生活近二十年了，你一个农民工还能耍什么花招。苏子是领着他的媳妇小红一起来干活的，小红长得漂亮，看起来年龄小他很多。我偷着问苏子，咋把小红糊弄到手的？苏子撇着嘴不屑地说：上赶子(东北话自愿的意思)来地！我养着她和她儿子呢！于是我知
16、道，这女人不是苏子的原配，也就知道为什么苏子长得这么丑，会有这么漂亮的女人做他媳妇。干活休息的时候，苏子喜欢用手机放流行歌曲听，一首接一首地放，苏子也跟着哼哼，南腔北调的，比电锯锯木头的声音还难听。我说苏子，你别唱了，牙碜！苏子就笑着说，哥，你不懂，这叫生活。苏子的活干得利落，工期结束的时间比预计提前了五天，我把五千块钱递给苏子，苏子朝手指唾口唾沫，数得津津有味。我忙着生意开业，很快把苏子忘到了脑后。开业那天，很多朋友都来捧场，我站在酒店门口和他们一一握手。突然谁在背后捶了我一拳，回头看，竟是苏子。哥，恭喜发财！他递给我一个红包，这让我多少有些意外。虽然他叫过我哥，虽然我们是东北老乡，但是在这
17、个城市打工的东北人多了，不至于他因此就成为我的弟弟。我还是客客气气地把他让进了酒店。苏子那天喝得很多，坐在那里和一桌的人大声地嚷着，说自己是东北人，说他是我弟弟。再见到苏子，是在我开业不久的店里。苏子一进门就蔫着，像是遭了冻的茄秧。哥，他垂着头说，小红的儿子病了，要住院，你有没有钱帮我倒个短？(东北话缓解一时之急的意思)以我在商海沉浮二十年的经验，一下明白了苏子前段时间给我随礼叫我哥的原由，他是在放长线钓大鱼！我在心里冷笑了，脸上却露出愁容说，兄弟，不是哥不帮你，你没看我刚开店，借着高利贷呢，这两天，人家正跟着我要钱呢！ 啊！苏子又瞪大了他的小眼睛，看着我说，没想到你混得这么不济。苏子垂头丧气
18、地走了。我看着他精瘦的背影，暗暗得意，想骗我，没门！苏子是在新年前又来到我店里的，这次的苏子穿着一套新衣服，虽然一看就是地摊货，但因为是新的，还是给苏子添了一份精神。哥，苏子依然叫我哥，没心没肺似的，我爱搭不理地应了声，忙着在电脑里斗地主。哥，钱还上了吗？苏子问我，小心翼翼地！我瞥了苏子一眼说，还？搁啥还？不知道钱难赚屎难吃啊？哈哈，苏子又大声地笑了，伸手从怀兜里掏出一沓钱，哥，借给你了，不要利息！啊？我一时愣在那里。这是两万块钱，接了个大活，东家刚给结的，我也不急用，借给你了，快把高利贷还了。苏子！我叫了一声，却不知道该怎么说打那以后，我在这个城市就真有了一个弟弟，这个弟弟叫苏子。(1)下列
19、对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A同样的活，别人要价八千，苏子只要五千，说明苏子很会揽生意，也为后文表现他干活比较利落作铺垫。B“上赶子来地！我养着她和她儿子呢！”苏子“撇着嘴不屑”地说这话，意在表明自己能娶到小红凭的是本事。C小说在描写人物语言时，运用了大量的方言俚语，这既能有效展示人物的形象特点，又赋予了文章生活化气息。D小说把农民工作为书写对象，既是表现他们身上的优秀品质，又表现了作者对这一群体命运的关注、同情。解析：D本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D项，“表现了作者对这一群体命运的关注、同情”说法错误，无中生有。从全文来看，作者主要展示
20、了人物身上的优秀品质，借助对苏子形象的塑造来展示善意、乐观、慷慨等品质的巨大感化力量。故选D。(2)苏子身上有哪些特点，让“我”最终把他视为弟弟？请结合苏子与“我”的交往经过作简要分析。(6分)解析：本题考查分析作品的人物形象特点的能力。从题干看，“苏子与我的交往经过”指明了筛选的方向，要在小说中筛选出苏子与“我”交往经过中“苏子”的表现，再根据这些表现概括人物的特点。如一开始找“我”揽活时，他说“哥，是你啊？有活咋还用外人？走，咱回家说话”，表现出人物的机灵；苏子帮“我”干活的表现，说明苏子朴实、能干，“苏子的活干得利落，工期结束的时间比预计提前了五天”；在干活休息的时候，“苏子喜欢用手机放
21、流行歌曲听，一首接一首地放，苏子也跟着哼哼，南腔北调的，比电锯锯木头的声音还难听苏子就笑着说，哥，你不懂，这叫生活”，表现了他的乐观，有生活的情趣；“我”生意开业的时候，“哥，恭喜发财！他递给我一个红包，这让我多少有些意外。虽然他叫过我哥，虽然我们是东北老乡，但是在这个城市打工的东北人多了，不至于他因此就成为我的弟弟”，表现出苏子的重情重义；当继子生病时，“哥，他垂着头说，小红的儿子病了，要住院，你有没有钱帮我倒个短”，表现出苏子的家庭责任感；当“我”撒谎说自己借高利贷时，“苏子又大声地笑了，伸手从怀兜里掏出一沓钱，哥，借给你了，不要利息”，表现出苏子的慷慨仗义。答案：喊我哥找我揽活，说明他机
22、灵干练；给我讲他的婚姻(或帮我家干活)，表现他朴实能干；干活之余哼歌，说明他乐观、有生活情趣；给我开业随礼，表现他重情义；为继子生病借钱，说明他有家庭责任感；借钱给我，表现他慷慨仗义。(3)小说在塑造人物形象时运用了对比的手法，这种对比在文中是如何体现的？有何作用？请结合文章分析。(6分)解析：本题考查探究作品主要表现手法的能力。解答时，先筛选出“苏子”和“我”在不同方面的各自的表现，然后分析其在表现人物特点、强化矛盾冲突、突出主题等方面的效果。答案：体现：用苏子的朴实直率对比我的世故圆滑。用苏子的热情乐观对比我的防备淡薄。用苏子的善良慷慨对比我的狭隘自私。作用：有利于突出苏子的优秀品质。有利
23、于更好地突出主题，表现善意、乐观、慷慨等美好品质的巨大感化力量。通过对比，强化了矛盾冲突，增强了小说的艺术感染力。四、语言表达(11分)10以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(5分)学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。答案：示例：用汗水浇灌希望，孜孜不倦诗词歌赋，颂不尽您带来的感动11(2019吉安市五校联考)下面是某公司物资订货的业务流程图。试把这个图表撰写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言
24、连贯，不超过100个字。(6分)解析：本题考查图文转换的能力。要注意审清题干要求，看清图表的要素之间的层次关系，结合箭头指向完整表述。此题根据题干可知是“某公司物资订货的业务流程图”，表述时注意“查阅订货合同”时出现两种情况，已经订货和未订货的，结合箭头指向，要表述完整。语言要准确、连贯。最后要检查字数是否符合要求。答案：某公司物资订货的业务流程：仓库提供缺货通知单，采购员发现缺货后，查阅订货合同，若已订货，向供货商发出催货通知单，否则，填写订货单交供货商。供货商发出货物后，要向采购员发出取货通知单。五、写作(50分)12阅读下面的文字，根据要求作文。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。答案：思路点拨：材料的含意不难把握，同学们只要抓住山石和卵石的对话发掘观点则是切合题意。
