1、新人教版小学六年级数学下册第三单元试卷比例WORD一、填空 20分1、2.04千米=（ ）米 3.6时=（ ）分5吨 300千克=（ ）吨 0.4立方米=（）立方分米、根据34=26这个等式，能写成（）个比例式。、出粉率一定，面粉的重量与小麦的重量成（）比例关系。、 这是（ ）比例尺，它表示图上（ ）的距离，相当于实际距离（ ）千米。5、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项0.3，另一个内项是（）。、如果5x =y(x不为0)，那么x和y成（ ）比例。7、一个长5厘米，宽2厘米的长方形，按1：3的比例尺放大之后，长应画（）厘米，宽应画（）厘米。、一个零件长2.4厘米，在设计图上画12厘
2、米，设计图的比例尺是（ ）。9、把数值比例尺1：5000000改写成线段比例尺是（ ）。10、配置一种盐水，用5克盐需加水200克，现有水800克，需盐（ ）克。二、选择题 10分1、下面（ ）组中的两个比不能组成比例。 2：3和6：9 0.01：6.2和0.5：310 12 ：13 和0.8：0.62、下面的量中，（ ）组不能成比例 小明的年龄和他的体重。 正方形的周长和边长 总价一定，单价和数量。3、手表厂的技术人员设计新型的手表时，想把手表的零件放大到原来的50倍，则画图时选用的比例尺是（）。 1：50 50：1 1：5000004、在4：9=20：45中，比例的外项是（ ）。 4和9；
3、 9和20 20比455、星光运动场的长是108米，宽是64米，画在练习本上，比例尺比较合适的是（）1200 12019 110000 140000三、判断10分1、图上距离总比实际距离小.()2、被除数一定，商和除数成反比例。（）3、由两个比组成的式子叫做比例。（ ）4、因为5a=6b 所以ab =56 。 （ ）。5、为了计算简便，比例尺通常写成前项是1的比。（ ）四、解比例(12分)X:24=3:8 8.1 : x = 1.8 : 3612 ：23 = 6 ：x 4.81.6 ：x22、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）25321.25 713 217 613 172 23 （15
4、8 ）12 13 12 13 1.8（5.73.440.8） 0.320.32五、动手操作：5分1）、画出三角形向下平移3格后的图形。2分2）、画出三角形按2：1放大后的图形。 3分六、解决问题 28分1、修路队每天修路3.2米，15天可以修完，实际每天修4米，几天可以修完？ （5分）2、甲乙两地在比例尺是1:20190000的地图上长4厘米,乙丙两地相距500千米,画在这幅地图上,应画多长? （5分）3、用边长是900cm2 的方砖铺地需要2019快，如果改用边长是40厘米的方砖铺地，需要多少块？（5分）4、一个机器零件的长度是0.5厘米，在比例尺1：40的图纸上，它的长度是多少？（5分）宋
5、以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5、在实验小学新校区的规划图上，长方形的长是28厘米，宽是22厘米，如果规划图的比例尺是1400 。这个操场实际占地是多少平方米？在
6、操场的四周建造围栏，围栏长多少米？（8分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
