1、小说欣赏指津(结)(构)一、结构在小说中的地位和作用小说的结构，是指小说中人物、情节的编织方式。也就是所谓的谋篇布局。它把以情节为主的全部材料融会贯通，结成一体，使主题思想和人物性格得到充分完整地表现。包括对比、悬念、倒叙、插叙、虚实、疏密、主次、伏笔、铺垫、浓淡、断续、出人意料的结尾等。一个好的结构好比一个合适的“容器”，能够容纳小说家从生活中得到的见闻和情绪意念，让它在一个有限的空间之内展示丰富的姿态。恩格斯又把结构比作“建筑物的骨架和脚手架”，因为结构的好坏，直接影响到文章的质量，结构好，作品就吸引人，能产生较大的艺术魅力；结构不好，文章就立不起来。二、小说结构的几种形式1短篇小说的结构
2、(1)横向结构。横向结构大多精选一个生活画面展开故事，深入地透视社会矛盾的一个焦点，搅动人物心灵冲突的旋涡。例如，1870年的普法战争之后，法国的阿尔萨斯和洛林被迫割让给普鲁士的巨大伤痛、爱国主义的炽热激情自然成为法国文学的视野聚焦点。都德在小说最后一课里选取了一个乡村小学的课堂为画面中心，用一个小学生的心灵来感受失去祖国的沉痛与悲怆，以极其精巧别致的艺术结构将爱国主义这一传统主题表达得酣畅淋漓。(2)纵向结构。纵向结构具有极大的时间容量。几个生活截面、一生的际遇命运都可以连缀成一组系列画面，涵括了更丰富的形象意蕴。因此，粗线条的勾勒、较概括的描绘和精雕细刻的场景等多种情节形态更需要合理的安排
3、配置。例如，鲁迅的名篇祝福就是通过个别场景展现祥林嫂的悲剧人生并揭示这一人生悲剧的社会历史原因的。2长篇小说的结构长篇小说的结构则复杂得多。在长篇小说中，人物数目的增多，使得人物之间的关系盘根错节；与人物相关的情节，也呈现出双线或更多条线索一起进展的局面。比如，人们常提及的列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜，其中有两条平行的线索安娜的线索和列文的线索，这两者相互映衬，深化了小说的主题。中国的古典小说，比如水浒传，则是多线索结构的典范，对每个好汉的描写都有一条独立的线索，多个人物多条线索最后汇集于梁山，形成一个整体。另外，红楼梦在结构上，有一条贯串全篇的贾宝玉个人命运的主线，围绕这条主线，又派生出大观园
4、中众多人物之间的亲情、爱情、矛盾、聚会、游玩、迎来送往等无数条次要的线索。一、考向探究考查小说结构着重从文章设置对比、悬念、倒叙、插叙、虚实、疏密、主次、伏笔、铺垫、浓淡、断续、出人意料的结尾等方面出题。常见问题有：(1)小说的结尾有什么特点？ (2)这段文字在全文中有什么作用？(或：作者写这段文字的用意是什么？) (3)作者把这段文字作为小说的结尾，有什么用意？(4)小说在哪些地方对某内容作了伏笔暗示？请找出来并作简要分析。(5)小说最讲究悬念的设置，请你就本文设置的悬念加以分析。(6)从全文来看，文章有哪些铺垫？请找出来并作简要分析。二、典例分析阅读下面的文章，完成后面的题目。血的故事林海
5、音南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢！这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的！”钱太太之所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。“我丈母娘就是AB型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢！”张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。”
6、“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”“你就拿眼盯着看！”有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿”“结果认识了没有？”“我们当然有机会认识啦！ 日子一久，我们就坠入情网了，互定终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”“台湾小姐？”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。彭先生悠然的吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题！”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给
7、我。”“他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”“但是关于你丈母娘的AB型呢？”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”“真惨！”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！”“好大胆子！”有位先生插嘴。“你以为我上门找打
8、架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”“迭格老泰山凶得来！”“硬是要不得！”“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：爸爸病了！什么病呀？肠子！肠子要剪断！快走。唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！”大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？”“不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型”“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100毫升，共需3
9、00毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：这样说来，爸爸是O血型的喽？秀鸾点点头。我说：你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！”“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，你金家伙！你金家伙！”“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“你金家伙，台湾话你真正好也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”“对！对！血型不可不验。”大家同声地说。(有
10、删改)【注】 迭格：吴方言，意为“这个”。小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。答：_【解析】 此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。“南腔北调”暗示乘凉会上的人们的外省人身份，而本文所写的故事又是外省人和台湾人的爱情故事，所以有提示下面所写内容的作用，而后面各人谈话的内容又带有各种方言，所以还起到照应下文的作用。 【答案】 表明乘凉会上的人们的外省人身份；提示小说主题的解读路径；照应下文出现的各种方言。三、应考策略 小说的布局谋篇即结构安排特点，位置不同，其作用有所不同：位置作用开头统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；渲染气氛
11、、埋下伏笔、设置悬念。中间过渡，承上启下，领起下文，总结上文。结尾卒章显志，总结全文，言有尽而意无穷，回味深长，戛然而止，点明中心，深化主题，照应开头。阅读下面的文字，完成13题。穷苦人(俄)列夫托尔斯泰在一间茅屋里，渔夫的妻子冉娜坐在灯下缝补旧渔帆。风在院子里呼啸、哀号，浪涛冲击着海岸，发出哗啦哗啦的声响天又黑又冷，但茅屋里却温暖如春，炉火还没有熄灭。在大海的咆哮声中，有五个小孩在挂着白蚊帐的床上熟睡。丈夫一大早就出海了。现在还没有回来。冉娜倾听着波涛的喧嚣和狂风的呼啸，心里忐忑不安。旧式的木制钟嘶哑地敲过了十点、十一点丈夫还是没有回来。冉娜更担心了。丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪
12、中打鱼。他们从早忙到晚，又怎样呢？一家人勉强糊口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光着脚跑路。吃的不是白面包，就是黑面包也不够吃；下饭的只有鱼。“咳，总算命好，孩子们没灾没病。没有什么可抱怨的。”冉娜这样想道，又留心听着风暴的呼啸。“他在哪儿呢？上帝保佑他，救救他，可怜他吧！”她一边说，一边划着十字。睡觉还嫌太早。冉娜点着提灯，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外，看看大海是不是平静一些了，灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看得见丈夫的小船。但是，海上什么也看不见。风使劲地刮着她的头巾，一块掉下来的什么东西叩打着街坊西玛小屋的门，于是冉娜突然想起来，从傍晚起她就想去看望生病的街坊西玛
13、。“还没有人去照料过她呢！”冉娜想道，敲了敲房门。仔细听着没有人应声。“寡妇的处境真难啊！”冉娜站在门口想道，“孩子虽然并不多，只有两个，可是一切都得她一个人操心。而她自己又有病！唉，寡妇的处境真艰难啊！我进去看看她。”冉娜又敲了敲门。还是没有人应声。“哎，西玛！”冉娜喊了一声。“出了什么事情了？”她想道，推了一下门。门开了，冉娜提着灯，走进了屋。冉娜发现西玛已经一动也不动地仰卧着。冉娜把提灯再靠近一些，不错，西玛已经咽气了，她脑袋向后仰着，在那冰凉发青的脸上呈现出死的安详。死者一只苍白的手仿佛要去拿什么东西，落了下来，垂在草垫上。而就在死者旁边，睡着两个胖脸蛋、葱头发的娃娃，身上盖着一件破衣
14、，蜷着腿，两个黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲临终前还曾来得及用旧头巾裹住他们的小腿，用自己的衣服把他们盖上。他们呼吸均匀而平静，睡得香甜而酣畅。冉娜不假思索地取下摇篮，用头巾把他们裹好，抱回家来。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。回到家，她把没醒的孩子放在床上自己孩子的旁边，急忙把帐子拉好。她激动得脸色发白，似乎心里正受到巨大的折磨。“他会说什么呢？”她自言自语道，“养活五个孩子可不是闹着玩的事，还不够他操心的是他回来了？不是，他还没有回来，为什么要把这两个孩子领回来呢？他会揍我一顿？那也活该，我该挨揍。他回来了！不是！哎，他怎么还不回来呢？”门响了
15、一下，仿佛有人进来了。冉娜颤抖了一下，从椅子上欠起身子。“没人。还是一个人也没有！上帝啊！我干吗要做这件事？”冉娜心事重重，久久坐在床边，默不作声。雨停了，但是风还在呼啸，海仍在咆哮。突然门开了，一个身材高大面色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的渔网走进小屋，说道：“我回来了，冉娜！”“哎，是你！”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。“糟糕透了，什么也没有打着，渔网还被剐破了。真是太糟糕了！我好像从来没碰见过这样的黑夜。能活着回来就算万幸了。得啦，我不在家的时候你都干了些什么？”渔夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。“我”冉娜的脸陡然变得苍白，断断续续地说，“我干了什么事我在家缝补船帆大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你
16、担心。”“对，对，”丈夫低声说，“天气坏透了！有什么办法呢！”两人沉默了一会儿。“你知道吧，”冉娜说，“邻居西玛死了。”“真的？”“不知是什么时候死的，大概是昨天吧。两个孩子还都是小不点呢一个刚会说话，而另一个刚刚会爬”冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，他的脸色变得严肃而忧虑。“是呀，这倒是件事！”他说道，不时地搔搔后脑勺，“好吧，又有什么办法呢！得把他们抱过来，孩子们怎能同死人在一起呢！好吧，就这么办吧，咱们总能熬得过去。快去抱他们吧！”可是，冉娜没有动地方。“你是怎么啦？不愿意吗，冉娜？”“他们就在这儿。”再娜说着，把蚊帐拉开了。1文中画线处是一段心理描写，请简要分析其表达作用。答：_答：这段话
17、写冉娜同情孤儿寡母的艰难处境，决定前去探望，表现她的善良和热心。同时，也推动了情节的发展，为下文收养两个孩子的举动作了铺垫。2丈夫主动提出收养孩子，这个结局既在意料之外，又在情理之中，请作简要分析。答：_答：冉娜担心丈夫会因为自己收养两个孩子而责打自己，但丈夫却主动提出收养孩子，这的确是意料之外的。“丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼”，说明他是一个勤劳、不畏艰辛、勇于担当的人，所以，他主动提出收养孩子，是在情理之中的。3作者以“穷苦人”为题，你认为匠心何在？ 答：_答：“穷苦人”点明了小说人物的身份特点，文中写了冉娜和西玛两个家庭极度穷苦的生活状态，表达了作者对穷人深切的同情。以
18、“穷苦人”为题，写“穷苦人”的故事，重点却不是表现“穷苦”，而是穷苦人淳朴善良、热心助人、勇于担当的美好品德，在强烈的反差中，表达了作者对“穷苦人”生活贫困但品德高尚的由衷赞美，同时也暗示着作者对自身所属的贵族阶层的鄙弃。阅读下面的文字，根据要求作文。南非首任黑人总统、反种族隔离斗士曼德拉曾于20世纪60年代初被捕入狱，在长达27年的铁窗岁月里，中国革命的因素影响着曼德拉。他通过美国作家埃德加斯诺的红星照耀中国这本书，对中国革命、长征、毛泽东、中国共产党有了深刻的了解。他说：“我二十多年在罗本岛狱中生活的精神支柱来自中国！”1990年2月11日，遭囚禁27年后，71岁的曼德拉以胜利者的姿态走出监狱大门。正当外界担心一场“复仇”不可避免时，曼德拉选择了宽容与和解。他说：“当我走出囚室迈向通往自由的大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”他告诉一些激进的黑人组织，现在不是要把白人赶入大海，而是把你们的武器扔进大海。曼德拉的言行事迹引发了你怎样的思考？请联系你的生活体验与认识写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体；不少于800字；不得套作，不得抄袭。
