收藏 分享(赏)

2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc

上传人:高**** 文档编号:539988 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:7 大小:30.50KB
下载 相关 举报
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第1页
第1页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第2页
第2页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第3页
第3页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第4页
第4页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第5页
第5页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第6页
第6页 / 共7页
2022年高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治课时同步练 部编版必修中外历史纲要(上).doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第10课 辽夏金元的统治一、基础巩固(本大题共9小题,每小题5分,共45分。)1我国是统一的多民族国家,各族人民共同书写了中华民族的辉煌历史。下列关于契丹族的叙述不正确的是A建立过历史上的辽政权B对我国北部边疆的开发做出过重大贡献C其政权曾与北宋长期对峙D其政权建立者是首领元昊【答案】D【解析】根据所学知识可知,元昊是党项族首领,建立的是西夏政权,不是辽政权,故D项错误,符合题意;A、B、C三项表述都是正确的,都不符合题意,均排除。2辽史百官志一:“契丹官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人北面治宫帐、部族、属国之政,南面治州县、租赋、军马之事。”契丹采取“一国两制”主要是因为A契丹族与汉族风俗

2、习惯不同B契丹与汉族的民族矛盾尖锐C境内政治经济发展不平衡D皇帝与汉族官僚谋求妥协【答案】C【解析】契丹国的“一国两制”是一种积极的治国政策,积极之处就在于适应了汉人与契丹人经济文化发展程度不同的实际。这种不同,就是“政治经济发展的不平衡”。A、B两项未涉及主要问题,D项不符合史实,均排除。3(2019石家庄测试)契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献主要是A建立民族政权,扩大了中国疆域B使少数民族内迁,促进了民族融合C使少数民族封建化,促进了边疆开发D与汉族的经济文化交流,丰富了人们的生活【答案】C【解析】本题的关键是分清A、C两项哪个为主要贡献,考

3、查主要贡献的标准应是看其对整个多民族统一国家发展的贡献,而A项仅仅着眼于本民族政权。4它是女真族完颜部建立的一种军政合一、兵农合一的基本社会组织。它便于统治者控制全国,也加深了本民族的封建化,推动了本朝社会的发展。它是A南北面官制度B猛安谋克制度C保甲制D三省六部制【答案】B【解析】根据所学知识可知,南北面官制度仅是辽政权因俗而治的政治制度,不是军政合一、兵农合一制度,A不符合题意,排除;B项是女真族军政合一、兵农合一制度,是女真族的基本社会组织,符合题意,应选B;C是王安石变法的内容,D是中央政治制度,都不符合题意,均排除。5“以史为鉴,可以知兴替”,历史上的王朝兴衰值得研究。12世纪后期金

4、世宗在位,进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,然而世宗之后,金朝统治却逐渐衰落,究其原因有外受北方游牧民族的袭扰 猛安谋克日益腐化 宋金战争使国力消耗 岳飞抗金成效显著ABCD【答案】A【解析】根据所学知识可知,符合史实和题意,应选A;岳飞抗金的时间是12世纪前期,12世纪后期宋金基本维持对峙局面,都不符合史实和题意,排除有或的组合,故B、C、D三项均排除。6(2019黄冈测试)下列对成吉思汗的评述正确的是1206年成吉思汗建立蒙古汗国,是蒙古族杰出的首领成吉思汗发动了大规模的扩张战争,这些战争既有正义的民族战争,又有非正义的扩张战争成吉思汗在扩张战争中先后征服了西夏、吐蕃、畏

5、兀儿和大理政权成吉思汗确立了以北京为首都的统一封建王朝时代ABCD【答案】A【解析】本题是一道组合型选择题,旨在考查再现和评价历史人物活动的能力。根据所学知识可知,征服吐蕃、大理政权的不是成吉思汗,确立以北京为首都的统一封建王朝时代的是忽必烈,因此排除含或的B、C、D三项,故选A。7“涮羊肉”是源自北方的一种名吃,更是冬季北方人们聚餐的最佳选择。据说是元军统帅忽必烈在忙于行军打仗的情急之下,随军厨师急中生智将肉块切成薄片,扔入沸水,变色、打捞、撒盐快速成餐的应对之举,被忽必烈赐名“涮羊肉”。之后,又添加了各种相关佐料,更加美味可口。试问,忽必烈属于A契丹族B女真族C党项族D蒙古族【答案】D【解

6、析】抓住“元军统帅忽必烈”这一关键信息并结合所学知识可知,忽必烈是蒙古族,应选D。其余表述都不符合史实和题意,A、B、C均排除。8. 元朝时期,西域之士“仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。这反映出元朝A对外政策的开放B民族隔阂的消除C中央集权的加强D民族交融的加强【答案】D【解析】材料反映的是元朝的民族关系,没有涉及对外政策,故A项错误;元朝统治者实行民族分化政策,导致民族隔阂仍然存在,故B项错误;材料没有体现出元朝的中央集权加强,故C项错误;材料中“西域之士”、“中原之士”的经历,反映出元朝民族交融的加强,故D项正确。

7、9元朝实行“四等人制”,人为的将境内各族人民划分为四个等级。第一等级蒙古人蒙古族第二等级色目人蒙古以外的西北、西域各族人,包括西夏、畏兀儿、回回等第三等级汉人主要指北方的汉族,也包括已经入住中原的契丹、女真人第四等级南人原南宋统治区的居民下列关于“四等人制”的评价不正确的是:A加强了各族间的交往与联系,促进统一多民族国家的发展,推动中华民族的形成B促进了对边疆地区的进一步管理与开发,有利于民族交融C区别对待的民族政策容易激化矛盾,不利于统治,是元朝最终覆亡的重要原因之一D实质是民族分化和民族歧视政策,没有任何积极作用可言【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知,A、B、C三项表述都符合史实,都

8、不符合题意,均排除;D项表述太绝对,不正确,符合题意,故选D。二、拓展提升(单选3个,每个5分;材料解析题2个,13题14分,14题26分)10西夏常以马和盐通过边境互市换取北宋的谷物和茶,并铸造有汉文“天授通宝”的钱币;金后期出现了中国货币史上第一次铸造的法定计数的银币。材料主要反映了A互通有无活跃商业市场B经济交流缓和民族关系C汉文化在边境广泛传播D少数民族商业发展的面貌【答案】D【解析】材料主要反映了西夏和北宋的贸易往来,以及西夏和金货币的发展状况,由此可知材料的主旨是体现少数民族商业发展的面貌,故D项正确。11据统计,镇守云南的将官在元史中有传者共有100人,其中蒙古人3人,色目人(元

9、朝时西部民族的统称)2人,汉人及其他民族37人。仕宦云南的官吏在元史中共有70传、100人之多,占元史列传的七分之一。这表明元朝时A科举制度稳定发展B民族交融程度加深C重视对西南边疆的管理D中央和地方分权制衡【答案】C【解析】蒙古人、色目人在镇守云南的将官中所占比例较大,仕宦云南的官吏在元史中占列传的七分之一,说明元朝时期中央政府重视对西南边疆的管理,故答案为C项。A、B、D三项在材料中都体现不出,均排除。12王祎在送申巡检之官序中记载:“至正十一年,海内多故,天子命勋旧大臣行中书省以镇外服,且以为去朝廷远,事有机速,不可律于常制禀命而行。凡军旅、钱粮、铨选之事,一听其便宜行之。”这说明元朝行

10、省A权力不再受到中央的节制B获得了较大的事务处置权C一直拥有便宜行事的权力D与中央权力之争难以调和【答案】B【解析】紧扣题干信息可知,元朝行省获得在经济、军事等方面上的处置权,故本题选B项。A项表述不符合史实;C项在材料中体现不出。行省受中央节制,故D项表述错误。13(14分)阅读下列材料,回答相关问题。材料一 完颜阿骨打称帝前,顺应女真族历史发展趋势,于1114年改造原有的组织。突破血缘关系,规定以户为计算单位,以300户为一谋克,设百夫长为首领。十谋克为一猛安,设千夫长为首领。这是“壮者皆兵”“兵民合一”的制度。猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织,是一种“寓兵于民”的制度。战时出征,自

11、备武装粮饷,是征兵制在人类社会早期的一种反映。这种制度既保持了本民族传统,又兼顾了新贵族利益,为整个国家开创了稳定的系统管理体系。摘编自程妮娜金代政治制度研究等材料二 阿骨打是一名特别无情的、才能出众的军事将领。他善于抓住对手因指挥失策、御众过苛、组织涣散等因素造成的机会来取得军事胜利。1117年以后,他又以一个才智出众的战略家面貌出现,那正是辽金的双边关系为包括宋在内的三国关系所取代之时。摘编自剑桥中国辽西夏金元史(1)根据材料,概括猛安谋克制的特点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,分析猛安谋克制的历史作用。(10分)【答案】(1)特点:既是军事组织又是行政组织;兵民合一(或寓兵于民)

12、。(4分)(2)作用:既保持了女真族的历史传统,又兼顾了军功新贵族利益;提高了军事实力;开创了辽政权稳定的管理体系;促进了女真族社会的发展;为灭辽和北宋奠定了基础。(10分)【解析】第(1)小题,特点,根据材料一“这是壮者皆兵兵民合一的制度”、“猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织”可以归纳得出。第(2)小题,作用,根据材料一“这种制度既保持了本民族传统,又兼顾了新贵族利益”和材料二“他善于抓住对手因指挥失策、御众过苛、组织涣散等因素造成的机会来取得军事胜利”等信息并结合所学知识分析作答即可。14阅读下列材料,回答相关问题。材料一 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,它负责处理境内政治

13、、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。摘编自中国政治制度史材料二 行省实行群官负责和圆署会议制,行省主要官员通常由丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。农政事务和其他政务都采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。行省辖区不仅地域辽阔,且省界犬牙交错,使其无山川险阻可依,北向门户洞开,形成以北制南的军事控制局面。由于这一措施有助于防止地方割据,所以为明清所继承。材料三 今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。【元】赵天麟材料四 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模

14、式的较高级演化形态所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。李治安元代行省制的特点与历史作用(1)从材料1、2可以看出行省制度的哪些特点?(9分)(2)从材料2、3可以看出行省制度有何作用?(12分)(3)从材料4可以看出什么历史现象?(5分)【答案】(1)特点:行省既是中央的派出机构,又是地方的最高行政机构(3分);行省拥有政治、军事、经济等大权(3分);行省处理政务实行群官议政和专官提调相结合的方式,分工合作,相互牵制(3分)。(2)作用:有利于加强中央对地方的控制,巩固国家统一(4分);对后世影响深远,被明清沿用,成为中国省制的开端(4分);中央通过分

15、割行省官员权力牵制地方重臣,有利于防止地方割据,加强对地方的控制(4分)。(3)历史现象:行省制是地方行政制度的高级演化形态,其出现是历史发展的必然(5分)。【解析】第(1)小题,特点,根据材料料一中“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”及材料二中“行省实行群官负责和圆署会议制”和“农政事务和其他政务都采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理”概括作答即可。第(2)小题,作用,根据材料二中“有助于防止地方割据,所以为明清所继承”和材料三中“众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣”概括作答即可。第(3)小题,历史现象,根据材料四中“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”和“明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”等信息概括作答即可。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3