1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠8215-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、读拼音，写汉字(8分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录
2、并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? dn（ ）生 波ln（ ） 无xi（ ） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲
3、授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 hu（ ）集 mi（ ）体（ ） mio小 二、比一比，再组词。（8分）漓（ ） 睹（ ） 胁（ ） 秦（ ）璃（ ） 赌（ ） 协（ ） 泰（ ）三、在括号里填上适当的词语。（8分）（ ）的画卷 辽阔的（ ） 遥远的（ ） 晶莹的（ ）（
4、 ）的水滴 （ ）的遐想 失散的（ ） （ ）的颂歌四、选词填空，再按要求做题。（8分）武断 果断 夸奖 夸耀 顽强 顽固1.我们在作决定之前要虚心听取大家的意见，防止（ ）。2.大家（ ）小强懂礼貌。3.尽管敌人很（ ），但经不住我军猛烈地攻击，还是举手投降了。4张老师办事（ ），从不拖泥带水。5.张华取得了好成绩，从来不（ ）自己。6.他很（ ），没有向困难低过头。（1）表示褒义的词语有 。（2）表示贬义的词语有 。五、照样子把下面的句子换个说法。（6分）例：王宁说：我要像李勇那样关心集体。王宁说，他要像李勇那样关心集体。1.小黑石说：我天生是稳定不动的。2.老师说：我的自行车坏了，骑不得
5、。3.姐姐对小明说：明天是星期天，我带你去图书馆看书。六、默写诗句，并写出诗句的意思。（6分）1.不要人夸好颜色， 。 2.，任尔东西南北风。3.千锤万凿出深山， 。4.粉骨碎身全不怕， 。七、修改病句。（4分）1.我们要不断改进学习方法、增加学习效率。2.西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等。八、阅读文段，回答问题。（20分）河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是扬着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮些。有一天，年轻的柳树对老柳树说：你干吗老是低着头，你看我多气派！那些房子啊，人哪，我都不放在眼里，看他们谁不称赞我长
6、得又高，又大，又漂亮！它摆出一副瞧不起老柳树的样子。老柳树友善地对它说：我不是不知道你长得漂亮，可你要当心会变空啊！年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。日子一天天过去了。因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻柳树的树心是空的，痛心地说：唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了！他又对着老柳树说：看来，你倒是一块真正顶用的木料。1.写出下列词的同义词和反义词。（4分）谦逊（ ）（ ） 舒展（ ）（ ）2.联系上下文解释词语。（4分） 忠告： 欣赏： 3.年轻的柳树为什么瞧不起老柳树，这说明什么？（3分）4.年轻的柳树为什么会变成空心树？（3分）5.这则寓言说明了什么道理？（3分）九、作文、（25分）题目：母亲（或父亲）要求：1.以事写人。2.通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等表现人物的特点。3.要有真情实感。
