1、1.能听懂“Lets check”部分录音，完成相关听力练习。2.能够区分序数词和基数词的用法，并能正确书写。3.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practice makes perfect”。能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。单词卡片，教学光盘。Step 1:Warm up 教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片运用句型回答“When is ?Its on+月份+序数词”。Step 2:Presentation （1）完成“Lets check”部分巩固问答生日日期，即：
2、“When is ?Its on ”，首先听第一遍，排列日期，要求学生对月份和序数词掌握牢固，才能反应敏捷。听第二遍时，判断句子正误理清人物生日的具体日期，听第三遍时，跟读正确的语音语调。（2）完成“Lets wrap it up”部分的练习。首先要求学生默写1到10的基数词和序数词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth，然后填词的适当形式填空，并总结序数词的用法，小组讨论，教师点拨补充基数词表示数量，序数词表示顺序，一般前面要加the，或者表示日期。 Step 3:Consolidation and extension （1）完成“
3、Story time”。背景介绍：The singing contest will be on May 4th，而Zoom还未准备好，最后结果呢？播放听力，结合挂图思考。听第一遍时跟读，听第二遍时思考，判断：a. When will be the singing contest? ( )b. Zoom cant go to the Rabbits birthday party on April 30th. ( )c. Zoom cant play football with Rabbit after school on May 2nd. ( )d. Cat asked Zoom to go t
4、o the cinema on May 3rd. ( )e. Zoom did a good job during the singing contest on May 4th. ( )最后一遍展示挂图和字幕来理解故事，并让小组代表来复述故事，比一比谁复述得准确流利；另外教师让学生找出本故事中的谚语，并记住。（2）课堂小练习。英译汉：Practice makes perfect. 熟能生巧。 连词成句：3rd can They on walk May They can walk on May 3rd. Step 4:Homework （1）自主归纳本单元的重点句型。（2）预习下一单元。Unit 4 When is the art show?Part B Lets check & Lets wrap it up & Part C Story timeWalk open diary fur noise kitten still本课时是对本单元学习内容的综合复习，以阅读为主，以日记的形式加强对日期表达运用的巩固和复习；并对学生提出了会写的要求，即要求会认读，会写作日期的表达方式；同时听力“Lets check”部分也要学生能听懂日期的表达法；故事让学生在听力阅读的过程中温习了日期的表达法。
