1、数学趣味题：减去的乐趣导读：丢手绢?捉迷藏?猜灯谜?老鹰捉小鸡?一系列的童年复古游戏，是不是觉得在质疑你的智商?想来一些脑力大考验?那就跟着查字典数学网小编末宝一起来烧脑大考验吧，让你的脑子飞起来，和智商一起肩并肩上天!图中所看到图形是将1、25、37及28放在正方形的4个顶点上，将正方形每一边的中点连接起来可得到一个较小的正方形，这个新的正方形的顶点又被赋予另一个数，该数为两侧数字的差(比如说3725=12，37-28=9)。然后依此模式，重复上述步骤画出新的正方形，直到出现4个顶点的数字都相同为止，在本例中为6。试问在此限制之下最多能画出的正方形?解答与分析当第一个正方形中的最小数与最大数
2、位于对角时，只要重复5次以内就可以达到目的，但只要能避免这种情况就可画出更多的正方形。下面的解是一个中学女生所发现的答案。开始 0 2 6 13第一次差值 2 4 7 13第二次差值 2 3 6 11第三次差值 1 3 5 9第四次差值 2 2 4 8第五次差值 0 2 4 6第六次差值 2 2 2 6第七次差值 0 0 4 4第八次差值 0 4 0 4第九次差值 4 4 4 4这就是能画出最多正方形的情况。是不是觉得脑容量不够用了?考验与乐趣齐飞有木有!更多数学趣味解题，尽在查字典数学网。末宝带你游数学：初中数学知识点总结：判别式法与韦达定理数学笑话：谁虐谁知道！一场数学竞赛：2019美国总
3、统大选之争单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“
4、积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。数学符号大全：英文表达你知道吗？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
