1、江苏如东马塘中学高一20042005学年度第二学期语文期中试卷第I卷（50分）一、（20分）（14题每题2分，58题每题3分）1、下列括号中对加点字的注音，全都正确的一项是： A、怂恿(sng) 睥睨(p) 泥泞(nng) 筵席(yn)B、祈祷(q) 俨然(yn) 瘦削(xu) 羞赧(nn)C、歆羡(xn) 模型(m) 孱头(cn) 蛊惑(g)D、撮合(cu) 骁勇(xio) 泯灭(mn) 针砭(bin)2、下列各组词语中，没有错别字的一项是： A、踌蹰 差池 喁喁私语 恰如其份 B、恍惚 精彩 涸辙之鲋 相形见绌 C、蔽阴 暝晦 目不遐接 有过之而无不及 D、委靡 剽窃 荒涎不经 化干戈为玉
2、帛3、下列各句横线上应填词语依次是： 他的原则是要修一道新颖而_的围墙，为设计所增添光辉！某些厂商在产品的广告上玩弄文字游戏，目的就是为了_其产品的假冒伪劣。“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工_地说。姑不论这是真是假，直到现在仍有这样的故事_，可见当年“八旗子弟”给人的印象了。 A、别致 掩盖 简洁 留传 B、别致 掩饰 简捷 流传 C、精致 掩饰 简洁 流传 D、精致 掩盖 简捷 留传4、下列各句标点符号使用正确的一项是： A、我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。 B、三百个皇帝分分档，总的说来是“两少两多”：明君少
3、，昏君多，仁君少，暴君多。 C、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） D、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰等春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！5、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项： A、雅人和信士和传统大家，定要苦心孤诣巧语花言地再来补足了十景而后已。 B、那个劳什子的宜忌日历，如今在大城市里满天飞，许多人都把它奉为金科玉律，照此行事，不敢有违。 C、死的念头现在对她已不那么可怕那么肯定，死也不再是不可避免的了。现在她责备自己竟这样妄自菲薄。 D、我把一切都寄托在他身上，我要求他也更多地为我献身。他却越来越疏远我。
4、我们结合前心心相印，难舍难分；结合后却南辕北辙，各奔西东。6、下列没有语病的一项是： A、“伴君如伴虎”，是封建皇权制下的通例。唐太宗大约也并不特别可亲可爱，由于一个封建皇帝的“民主作风”毕竟是有限的。 B、在一个梅雨的傍晚，一种特别的感觉将我拉住，不由自主地滑出了“壳”，送一个素不相识的姑娘回家。 C、本文通过对别里科夫封闭、怀旧、胆小多疑以及极力维护现行秩序的行为性格，揭露了罪恶的沙皇专制制度。 D、据央视新闻30分报道，我国将从今年开始，打破中小学教材出版发行专营保护的垄断格局，对发行体制进行全面改革。7、下列对有关读本内容的解说，正确的一项是： A、陆文夫的围墙虽然写于上世纪80年代初
5、，但其中所讽刺鞭挞的社会弊端，现在仍时有表现。作者批判的空谈扯皮、妒贤忌能、因循守旧等不良风气，是有其深刻的社会和文化根源的。 B、川端康成是日本新感觉派文学的代表人物，他的作品重在表现纤细而敏锐的感觉，技巧新颖。伊豆的舞女以“伊豆的舞女”为叙事者，通过语言、行动传达了自己的感情发展和变化。 C、哦，香雪刻画了香雪这位活泼可爱、纯朴善良、热切向往外面的世界的农村姑娘形象，旨在反映古老农村闭塞落后的社会现状。 D、虞丹被民主遗忘的角落一文批判了“好皇帝主义”，呼吁民本主义的出现。8、下面对有关课文内容的解说，正确的一项是： A、“拿来主义”的具体含义就是对文化遗产和外国的东西，或毁灭，或使用，或
6、存放，是挑选、占有、创新。 B、我若为王中“我若为王，将终于不能为王，却也真的为中今中外的最大的王了”一句意思是说，世界上将没有了暴君，我终于成为首领，成为古今中外人们真正首领。 C、庄周买水注重细节刻画，运用白描手法，勾勒人物的性格特征，具有很强的现实感与讽刺性。 D、祝福中三次描写祥林嫂的肖像，特别着重描写她的眼睛。三次肖像描写刻画出祥林嫂一步步走向衰老的过程，也表现了她产生自觉反抗命运的意识的过程。二、（6分，每题3分）中国现当代小说是与中国古代小说相比较而存在的。在时间上，现当代小说是指五四新文化运动以来的小说；在语言上，现当代小说以现代白话文取代了文言文或文白间杂的古代白话文；在形式
7、上，现当代小说以借鉴西洋的小说格式取代了中国古代小说的章回、话本、笔记体的格式。当然，最根本的区别还在于观念和意识的不同。古代小说，即使是含有大量民主精华的优秀古典小说，总体上仍与封建社会的意识形态联系在一起。它们总不忘归结为所谓“分久必合，合久必分”的历史循环论、忠孝节义的封建伦理观、生死轮回的宿命论等观念，结尾又总跳不出“大团圆”和因果报应的窠臼。现当代小说则不同，在把握生活的眼光上，首先要求贯注现代的理性精神和人文精神，它的属性应是民主的科学的大众的文化的组成部分。 “文学是人学”，现当代小说通过生动的艺术形象，体现了对人的尊重，对“国民性”的反思，对民族复兴的热望，对现代文明的呼唤。鲁
8、迅曾说过：“说到为什么做小说，我仍抱着十多年前的启蒙主义，以为必须是为人生，而且要改良这人生所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”鲁迅的这一观点，虽不能说是所有小说家的创作意图，却具有极大的代表性，显现出中国现代小说以现实主义为主流的思想脉络。白鹿原这部当代长篇家族小说的一个突出的特点，是以文化的视角，观照中华文化及其品格，把复杂的政治、经济、党派、家族冲突，以人性冲突的方式贯穿起来。作品采取一种开放的现实主义姿态，比较成功地融会了一些现代主义观念和手法，增强了小说的艺术魅力。总之，丰富多样的现当代小说，尽管题材广泛，流派纷呈，经历了不同阶段，但是，对
9、民族灵魂的发现与重铸，应该是一以贯之的。小说是靠形象说话的，形象是小说的魅力之源。在小说中，不管多么高深的思想都不可能孤立存在，只有化入形象的血肉才能存活。人们常说，小说的历史是形象的历史；而在繁复多样的形象画面中，人物形象无疑居于核心地位。俄国文艺理论家别林斯基指出，“典型既是一个人，又是很多人”，“典型都是熟识的陌生人”，因为他们是共性与个性、普遍性与特殊性的高度统一。凡是成功的人物形象，总是表现出鲜明独特的个性。不过，人物在小说中地位虽然重要，却不应拔高到绝对化的程度。其实，长篇、中篇、短篇小说对人物的要求是不一样的。对现代小说而言，有的侧重于人物塑造，有的侧重于氛围和意境的营造，有的沉
10、醉于故事迷宫的编织，各有特色。小说一般要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中，否则，不管企图表达怎样重要的思想也很难吸引读者。作为叙事文学，故事是小说基本的内核。但是，故事并不等于小说，一个好的故事未必就是一部好的小说。真正的好小说必然是基于故事又超越故事的。（节选自现当代小说鉴赏，有删改）9、下列对选文中相关语句的理解，正确的一项是 A、“文学是人学”，是说小说必须通过生动的艺术形象，体现对人的尊重，贯注现代的理性精神和人文精神。 B、“形象是小说的魅力之源”，是说人物形象在小说中处于核心地位，因此，创作小说只要致力于人物形象的塑造，就可以达到理想的境界。 C、“典型既是一个人，
11、又是很多人”，是说成功的人物形象，不仅可以是个体形象，而且也可以是群体形象，做到共性与个性、普遍性与特殊性的高度统一。 D、“故事是小说基本的内核”，是说小说都要有一个引人入胜的故事，达到既出人意料又在情理之中的效果。否则，小说就很难吸引读者。10、下列说法不符合文意的一项是 A、中国现当代小说在时间、语言与形式上与古代小说有着明显区别，其根本区别还在于观念和意识的不同。 B、中国古代小说总体上与封建社会意识形态联系在一起，缺少理性精神与人文精神，因而缺乏生动的艺术形象。 C、小说白鹿原的一个突出特点，是以文化的视角，观照中华文化及其品格，融合一些现代主义观念和方法，从而增添小说的艺术魅力，这
12、充分显现出中国现代小说以现实主义为主流的思想脉络。 D、中国现代小说以现实主义为主流，尽管题材广泛，流派纷呈，但对民族灵魂的发现与重铸，是一以贯之的。三、（24分，每题3分）11、下列加点字全是通假字的一项是： 繁法严刑而天下振 百姓怨望而海内畔 曷不委心任去留 其为物轻微易臧 五万兵难卒合 何不按兵束甲，北面而事之 天下云集响应，赢粮而景从 高垒毋战，闭关据厄A、 B、 C、 D、12、下列四组句子中，加点词的意义相同的一组是：A、 项王即日因留沛公与饮 四望皎然，因起彷徨 B、 引壶觞以自酌 当引某许，若至，语人 C、 况修短随化，终期于尽 令四面骑驰下，期山东为三处 D、 皆人思念存想之
13、所致也 所以兴怀，其致一也13、对下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是： 既自以心为形役 或取诸怀抱，悟言一室之内每以家弊，东西游走 世与我而相违，复驾言兮焉求 A、相同，相同 B、相同，不同C、不同，相同 D、不同，不同14、对下列句子中加点词的用法，归类正确的一项是： 常能为汉伏弩射杀之 项王乃复引兵而东范增数目项王 先破秦入威阳者王之是故明君贵五谷而贱金玉 而歌乎呜呜快耳目者却宾客以业诸侯 收励樊於期之首，函封之家人车载欲往就医 单于壮其节乘坚策肥，履丝曳缟A、/ B、/C、/ D、/阅读下面一篇文言文，完成1518题。 告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死，自古贤圣，谁独能
14、免？予夏有言曰：“死生有命，富贵在天。”四友之人，亲受音旨，发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿夭永无外请故耶？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走，性刚才拙，与物多忤。自量为已，必贻俗患，黾俛辞世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子？此既一事矣。但恨邻靡二仲，室无莱妇，抱兹苦心，良独内愧。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可
15、免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。（陶渊明与子俨等疏）15、对下列句子加点的词语的解释不正确的一项是A、但恨邻靡二仲（没有） B、缅求在昔（远）C、景行行止（学习、实行） D、至心尚之（尚且）16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是恨晨光之熹微 大王来何操A、 B、但恨邻靡二仲 晋时操行人
16、也自谓是羲皇上人 每以药石见救C、 D、是日也，天朗气清 张祖希若欲相识，自应见诣17、下列各组句子中，完全能表明作者对儿子的愧疚之感的一组是：与物多忤 黾俛辞世 室无莱妇 幼而饥寒 开卷有得 败絮自拥 每役柴水之劳 若何可言A、 B、 C、 D、18、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是： A、本文跳出训诫劝勉传统，充分展现了陶渊明独特的风格色彩，因此，不见一丝劝勉训斥的影子。 B、文章字里行间流露出自己的愧疚不安，对自己选择的人生道路，怀有一分不确定感，一分疑惑，一分歉意。 C、陶渊明在文中主要是“言其志”，以叙说个人情怀志趣为主体。 D、这些非常私人的，属于比较隐蔽幽微的情怀，是
17、陶渊明之前与子书中所无，也是中国文学史上罕见的。第II卷（100分）四、（23分）19、把下面的句子翻译成现代汉语（15分，每题3分）（1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。_（2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。_（3）觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也。_（4）向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。_（5）单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。_20、在下列横线处根据要求填空、默写。（8分，每空1分） （1）西汉政论家、文学家_在过秦论中分析了秦王朝灭亡的原因，由此得出结论：“_”。 （2）“_，泉涓涓而始流。_，感吾生之
18、行休。”（归去来兮辞） （3）“引以为_，列坐其次。虽无_，_ _，亦足以_。”（兰亭集序）五、阅读下面节选文字，完成2124题。（17分）我们高高兴兴地从墓园回家，可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！21、别里科死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”，谈谈你对这个结局的看法。（4分） _。这就是权。虽然仅仅是一把剃刀，但掌握在手里，就有那么一点剃头权，在这点权限里，谁撞在他手里，就得看他的嘴脸，听他的发落。你要剃平头，没门！权在他手里，
19、“乡下佬”只好悻悻而去，乃至悻悻也不敢悻悻。幸亏他只有这么点儿小权，如果他掌握了用人的权，分配房子的权，乃至更大的权，那就不仅“乡下佬”，更多的人在更多的事上也只好“没门”了。希望少有、乃至没有这种有点权就要耍的人。如果有权就想弄权，就想顺着自己的意思胡来，那么，至少要在“读者来信”栏里让他亮亮相，直到像剃光头那样地把他剃下去。这才叫做“试看剃头者，人亦剃其头”。22、杂文是用文字描绘的漫画，寓深意于讽刺幽默之中，试结合选文简要说明这一特点。（5分）_。今天下工后，已近黄昏，我坐在湖边对着远天遐想。这个环境美得像首诗，也像幅画。大匠造物时，全用蓝色画成了这个“太平湖”。第一笔用淡蓝画的湖水；第
20、二笔加了一些颜色，用深蓝画出青山；第三笔又减去一些颜色，用浅蓝画出天空来。三笔的静静画幅中，半躺着一个下工后疲倦不堪的动物。我想整个美国的山水人物画，都可以此为代表。虽然，眼前景色这样静，这样美，但我脑筋中依然是这一日中，同事们的紧张面孔与急促步伐的影子。我的脉搏好像还在加速的跳动。我昏沉沉的头脑中得到一个结论：“这样拼命的工作，这个国家当然会强。”中学生送牛奶，送报；大学生做苦力，做苦工，已经是太习惯了的事。这些工作已经变成了教育中的一部分。这种教育是让每一个学生不由自主的知道了什么是生活，也知道了什么是人生。所以一个个美国孩子，永远独立、勇敢、自尊，像个哲学家帝王。希腊哲人，想出一种训练皇
21、帝的办法，这种办法是让他“从生硬的现实上挫断足胫再站起来，从高傲的眉毛下滴下汗珠来赚取自己的衣食”。这是做帝王必经的训练，可惜欧洲从来未实行过这种理想。没有想到，新大陆上，却无形中在实践这句话，每一个青年，全在无形中接受这样皇帝的训练。耶鲁大学有个学生，父亲遗产30万美金，他拒绝接受。他说：“我有两只手，一个头，已够了。”报纸上说：“父亲是个成功的创业者，儿子真正继承了父亲的精神。”青年们一切都以自己为出发，承受人生所应有的负担，享受人生所应有的快乐。青年们的偶像不是叱咤风云的流血家，而是勤苦自立的创业者。富兰克林自传，是每个人奉为圭臬的经典。我很钦佩在绿色的大地上，金色的阳光中，一个个忙碌得
22、面颊呈现红色的青年。然而，我在湖边凝想了半天，我总觉得，这个美国青年画幅里面还缺少一些东西。什么东西，我不太能指出，大概是人文的素养吧。我在此三四个月的观感，可以说：美国学生很少看报的。送报而不看报，这是件令人不可思议的事。哲学家皇帝，不仅要受苦，还要有一种训练，使他具有雄伟的抱负与远大的眼光，可惜这一点，美国教育是太忽略了。忽略的程度令人可哀。爱因斯坦说：“专家还不是训练有素的狗？”这话并不是偶然而发的，多少门专家都是人事不知的狗，这种现象是会窒息死一种文化的。民主，并不是“一群会投票的驴”；民主确实需要全国国民都有“哲学家皇帝”的训练。在哲学家皇帝的训练中，勤苦自立，体验生活那一部分，美国
23、的教育与社会所赋予青年的，足够了；而在人文的训练上却差得太多。晚风袭来，湖水清澈如镜，青山恬淡如诗，我的思想也逐渐澄明而宁静。（节选自哲学家皇帝，有删改）23、 “我的思想也逐渐澄明而宁静”。联系全文思考，“我的思想”具体指什么？（4分）答：_。24、下列说法与原文内容不相符的两项是（4分） 答： A、“专家还不是训练有素的狗”、“一群会投票的驴”中的“狗”和“驴”是指那些能吃苦耐劳，但缺乏主见的人。B、文章由远及近，由理论及事实，由希腊哲人及美国青年，步步深入地加以论证，因而内涵丰富，哲理性很强。C、选文注意说理的形象化。有描写，有叙述，有抒情，而且与议论达到统一，熔为一炉。运用形象化的语言
24、，要言不烦，妙语时出。D、选文第二段描绘了美丽的“太湖”，最后又写湖水清澈如镜，青山恬淡如诗，显示了作者行文的线索，旨在突出作者对美国山水的沉醉与向往。E、中学生送牛奶、送报；大学生做苦力，做苦工；耶鲁大学的学生拒绝接受父亲30万美金的遗产。作者举这些例子是为了说明美国青年具有了“独立、勇敢、自尊”的品格，这一点是值得肯定的。六、语言综合运用（10分）25、下面是一则消息，请改写成一句话新闻，不得超过10个字（4分）今年我国将成为仅次于美国、日本、德国的第四汽车生产大国。上海在未来10年内将需要6万汽车人才，15年内将达到10万，但目前这类人才还不到2万。美国汽车行业的从业人员有30%受过高等
25、教育，而我国的这一比例还不到5%。答：_。26、仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。（6分）美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默无语的落叶上； 美，_，_； 美，_，_。 生与死处在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发光，这就是生命的力量生命的至美。七、作文（50分）27、欣赏一篇文章、一首诗词、一本书、一幅画、一部电影（电视）剧、一个人、一处美景等等，给我们带来的是美好的享受。“享受美好的事物，领略其中的趣味”就是欣赏。你是否懂得生活，就看你对许多事物能否欣赏。请你以“欣赏”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。高一语文期中考试参考答案第I
26、卷1、A 2、B 3、B 4、A 5、D 6、D 7、A 8、C 9、A 10、B 11、C 12、A 13、D 14、B 15、D 16、D 17、C 18、A第II卷19、（1）然而秦凭着它很小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史。（2）待到对于自己所喜爱的事物感到厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨也跟随着而产生。（3）醒着时看见鬼影，睡着时听见鬼的声音。都是由于精神作用所引起的。害怕和想象，都是属于同样的情况。（4）假使这位君主拒绝而不留用客卿，疏运贤士而不任用，这就使国家没有富裕、顺利的实际好处，秦国也不会有强大的名声了。（5）单于派卫律审理这
27、个案件，张胜听到后，担心以前（与虞常）的谈话被揭发，就把情况告诉了苏武。20、（1）贾谊；仁义不施而攻守之势异也。（2）木欣欣以向荣；善万物之得时。（3）流觞曲水；丝竹管弦之盛，一觞一咏；畅叙幽情。21、虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。别里科夫现象不是个现象，而是社会现实的普遍反映。（2分）阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让生活有新气象，必须变革社会，革新思想。（2分）（意思答对即可）22、举例2分，分析3分。例：至少要去“读者来信”栏里让他亮亮相，直到“像剃光头那样地把他剃下去”一句，幽默的字句中尽含辛辣的嘲讽，形象地表现了作者对随意弄权的人的奚落。对这种惯用职权的丑恶理象的不满23、对青年的教育不仅要训练他的勤苦自立，而且要进行人文训练，使他们具有雄伟的抱负和远大的目光。24、AD25、我国汽车人才供不应求。26、可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以古旧荒凉的小桥边；可以在春风得意的眼光中，也可以在苍老憔悴的面颊里。27、略。8
