1、数学第二册期末试题一、填空题(1-3每题 3分, 4-5每题 4分, 第6小题 7分, 共 24分)1. 在里填或=.8998 72-860 5339+92. 在里填或=.(1)87-2587-20(2)60+959+9(3)88-8088-83. 在里填上或=.(1)1元100分(2)4角8分50分(3)1角1分9分4. (1)59是由( )个十和( )个一组成的.(2)一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( ).5. 在里填+或-.4620=66 403870689=59 5817456. 从小到大排列下面各数.67 86 100 91 68 54 76_二、口算题(每
2、道小题 10分共 20分 )1. 90-9= 24-10-7=46+5= 20+13-9=8+57= 34+(25+5)=98-70= 58-(58-8)=65+20= 39+7-20=2. 25+7= 50-8=86-5= 4+65=20+67= 42+30=73-40= 85-7=8+45= 76-60=三、计算题(每道小题 6分共 18分 )1. 65-47= 28+54=2. 68+29= 92-46=3. 36+57=70-25=四、文字叙述题(每道小题 3分共 12分 )1. 68和73相差多少?2. 比39多24的数是多少?3. 比92少45的数是多少?4. 两个加数都是46，和
3、是多少?_五、应用题(1-2每题 5分, 3-4每题 8分, 共 26分)1. 小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?2. 工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?3. 一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?4. (1)木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?(2)把上题改编成一道减法应用题，再列式计算.六、选作(每道小题 10分共 20分 )1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后
4、活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。少( )个练习本.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2. 下图一共有( )个小正方体.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
