1、Unit1They are monkeys教学目标：1、听懂、会读会写单词：monkey， lion, elephant, tiger2、理解、会说并简单运用句子：What are they? They are.教学重点：1、听懂、会读会写单词：monkey， lion, elephant, tiger2、理解、会说并简单运用句子：What are they? They are.教学难点：理解、会说并简单运用句子What are they? They are.教学准备：多媒体、单词卡片教学过程：Step 1: Warm up1、Sing ABC song2、自我介绍：My name is. M
2、y favourite toy is .Step 2: Presentation1、教师模仿猴子的动作问：Whats this? (Its a monkey.)然后请两名学生上来模仿猴子的动作，并问：What are they?教师说出They are (学生补充monkey s)。2、单词句子学习What are they? They are.（1）板书句子，打节奏教念What are they? They are monkeys,（2）出示单词卡片，学说单词lion, elephant, tiger（3）小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。（4）检查小组完成任务情况3、I
3、ts/Theyre . ( big, small, fat )（1）用动作学说单词big, small, fat.（2）生模仿动物并用上句子形容：Its/ Theyre. （3）操练：对口说句子练习，一个有口型一个配声音4、课文学习（1）观看动画并理解课文大意。（2）跟读课文，纠正发音。（3）学生说出觉得有难度的地方一起解决。（4）课文角色模仿。Step 3: Teacher-student interaction游戏：看动作猜动物。游戏规则：请至少两名孩子上到同学们的后面去，商量一起做个动物的模仿动作， 男生/女生看着问：What are they?女生/男生猜：They are . 猜对的给予奖励，猜错的要罚学动物的声音。Step 5: Homework 课下用英语交流，说说自己最喜欢的动物。板书设计：Unit1They are monkeyswhat are they? They are.monkeyslionstigerselephants教学反思：
