1、第6 单元 100以内的加法和减法（一）单元教学建议单元目标1. 借助小棒、计数器等直观学具进行操作，使学生理解100 以内的加法和减法口算的算理，能口算100 以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的题目。2. 认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。3. 学会用已有的知识解决数目比较大的同数连加、连减同数的实际问题。4. 通过数学学习，感受到100 以内的加、减法和20 以内的加、减法有着密切的联系，体会数学的价值。教材分析本单元教材是在学生基本掌握了100 以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行编排的。这一单元的主要内容有口算整十数
2、加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算；用画图、列表、连加、连减等方法解决较复杂的实际问题。学情分析由于100 以内的加法和减法计算主要是划归于20 以内整十数加一位数和相应的减法来计算，因此这一单元，既是对已经学过的20 以内的加减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加减法以及乘除法的基础，具有承上启下的作用。因此，这部分内容学习的好坏，将对以后计算的正确性和速度产生直接影响。用连加和连减的方法解决问题，不仅使学生在实际应用中进一步领会加减法的含义，积累解决问题的经验和策略，还为今后学习乘法和除法做了铺垫。课标分析1. 掌握必要的运算技能，能准确进行运算，能口算简单的100 以内的加减法。2. 认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算（两步）。3. 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。
