1、广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高一物理上学期第二次阶段考试试题说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题部分请用2B铅笔将答案填涂在答题卡上，非选择题部分请用黑色签字笔或钢笔将答案填写在答题卷上，不按要求作答无效。 本试卷共4页，满分为100分，考试时间为75分钟。第一部分 选择题（共54分）一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。在每个小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的，选对的得3分，选错或不选的得0分）1下列说法中正确的是( ) A两个物体只要接触就会产生弹力B放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D
2、形状规则的物体的重心必在其几何中心2三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，在不同的水平外力作用下，其中A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是( ) AFBFAFC BFAFBFC CFA=FB=FC D不能比较大小3下列共点力作用在物体上，一定不能使物体保持平衡的是( ) A2N、3N、5N B3N、4N、8NC10N、10N、10ND4N、6N、7N4一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码静止时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体静止时，它的长度为(弹簧的形变是弹性形变) ( ) A4cmB14cmC15cmD44cm5. 物体受到两个方向相反
3、的力的作用，F1=8N，F2=10N，当F2由10N逐渐减小到零的过程中，这两个力的合力的大小变化是( )A逐渐变小 B. 逐渐增大C先变大后变小 D. 先变小后变大6如图所示，小球用细绳系住放在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将( ) A逐渐增大 B逐渐减小C先减小后增大 D先增大后减小 7A、B、C三物块质量分别为M，m和m0，按如图所示的位置放置，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定( ) A物块A与桌面间有摩擦力，大小为m0gB物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC桌面对A，B对A都有摩擦力，两
4、者方向相同，合力为m0gD桌面对A，B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为08将质量分别为ma、mb的两只刚性小球a、b依次放入一个竖直、平底的圆筒内，如图所示.已知球a比球b球大，若不计一切摩擦，则以下说法正确的是( ) A筒壁对球a的弹力比筒壁对球b的弹力大B筒壁对球a的弹力比筒壁对球b的弹力小C筒底对球a的弹力与球a的重力一样大D球a对球b的弹力比球b受到的重力大二、多项选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分。在每个小题的四个选项中至少有两个选项是正确的，全选对得5分，漏选得3分，错选或不选得0分）9下列说法正确的是( )A. 质量越大的物体惯性也越大B. 单位m、kg、s是国际单位
5、制中的基本单位C. 物体只有受到力的作用才会运动D. 几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小10甲、乙两物体在同一直线上运动的xt图象如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，则从图象可以看出( )A乙比甲先出发Bt2到t3这段时间内甲的平均速度大于乙的平均速度C甲开始运动时，乙在甲前面x0处D甲在中途停了一会儿，最终也没追上乙11一质点做直线运动的vt图象如图所示，下列选项正确的是( ) A在24 s内，质点所受合外力为零B质点在02 s内的加速度比46 s内的加速度大C在第4 s末，质点离出发点最远D在06 s内，质点的平均速度为5 m/s12升降机地板上放着一个弹簧秤，盘中
6、放一质量为m的物体，当秤的读数为1.5mg时，升降机的运动可能是( )A加速上升B减速上升C减速下降D加速下降13如图所示，物块放在水平面上，用与水平方向成角斜向上的力F拉物块，物块保持静止，若改变F后，物块仍静止，则下列说法正确的是( ) A方向不变，仅将F增大，地面对物块的支持力增大 B方向不变，仅将F增大，地面对物块的摩擦力增大C大小不变，仅将减小，地面对物块的支持力减小 D大小不变，仅将减小，地面对物块的摩擦力增大14如图所示，质量为2 kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀变速直线运动，位移随时间的变化关系为xt2t，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，取g10 m/s2，以下结论
7、正确的是( ) A匀变速直线运动的初速度为1 m/s B物体的位移为12 m时速度为7 m/s C水平恒力F的大小为4 N D水平恒力F的大小为12 N第二部分 非选择题（共46分）三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）15“验证力的平行四边形定则”的实验情中，如图是在白纸上根据实验结果画出的图(1)在此实验中，假如F1的大小及方向确定，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是( )AF2可以有多个方向 BF2的方向和大小可以有多个值CF2的方向和大小都是唯一确定值 DF2的方向是唯一的，但大小可有多个值(2)在本实验中，以下说法正确的是_；A两根细绳必须一样
8、长B橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤必须相互垂直(3)在本实验中，用两个弹簧秤互成一定角度拉橡皮筋时，无需记录的是_；A两细绳的方向 B橡皮筋的原长C两弹簧秤的示数 D结点O的位置16某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律，该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于沙桶和沙的总重力，也是小车所受的合外力。(1)对该实验，以下说法中正确的是。A将打点计时器接在6 V电压的干电池组上，先接通电源，再放开小车B在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到
9、小车在沙桶和沙的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力C调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行D通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度(2)某同学在做实验时，不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现，那么描绘出来的aF图象应是下图中的( )(3)下图所示是某同学在实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的距离S1=1.17cm, S2=1.82cm, S3=2.47cm, S4=3.12cm, S5=3.77cm, S6=4.42cm。则可计算出小车的加速度a= m/s2。打点计时器记录D点时，小车的瞬时速度是 m
10、/s。（结果均保留两位有效数字）四、计算题（本题共3小题，17题8分，18题11分，19题13分，共32分。解答写出必要的文字说明、方程式的重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17.物体从离地面20m高处做自由落体运动（g=10m/s2），求：(1)物体从开始运动到落地所需时间t；(2)物体落地时的速度v的大小；(3)物体在整个下落过程中的平均速度的大小.18.如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，在水平向右、大小为F的推力作用下，以速度v向右做匀速直线运动，重力加速度为g。求：(1)物块对地面的压力的大小；(2)物体与地面间的动摩擦因数；
11、(3)如果从某时刻起撤去拉力，则撤去拉力后物体在地面上滑行的最大距离s.19.如图所示，一物体从高为h=1.2m，倾角=37斜坡上的A点由静止开始下滑，物块与斜面间摩擦因数10.25，经过B点后进入水平向右运动的传送带上（设经过B点前后速度大小不变），物体与传送带的摩擦因数20.4，传送带长度L=3m，传送带匀速运动的速度为v=2m/s（g取10m/s2，sin 370.6，cos 370.8），求：(1)物块在斜面上运动时的加速度大小a1；(2)物块运动到B点时的速度大小vB；(3)通过计算判断物体能否滑离传送带？若不滑离，求物体返回B点后能够沿斜面上升的最大高度hm.澄海中学2020202
12、1学年度第一学期第二次学段考试高一级物理科试卷答案一、二，选择题（单选每题3分，多选每题5分，共54分）题号12345678答案BCBBDCAD题号91011121314答案ABDBCADACBDABD三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分）15(1)C (2)C (3)B16(1)CD (2)B (3)0.65 ； 0.28四、计算题（本题共3小题，17题8分，18题11分，19题13分，共32分）17.解(1)物体做自由落体运动，由 （2分）代入数据可解得（1分）(2)根据 （2分） 代入数据可解得 （1分）(3)平均速度 （2分）18.解： (1)根据平衡条件得竖直方向有（2分）由
13、牛顿第三定律得 压力 （1分）(2)由于物块做匀速直线运动，根据平衡条件得 （2分）滑动摩擦力 （1分）联立解得 （1分）(3)设物块滑行加速度大小为a，撤去拉力后在地面上还能滑行最大距离为s，根据牛顿第二定律得 （2分）根据运动学公式有 （1分） 联立各式解得 （1分）19.解 (1)物块沿斜面加速下滑，由牛顿第二定律得（2分）代入数据解得斜面下滑加速度大小（2分）(2)下滑过程由速度位移的关系式得 （1分） （1分）代入数据解得vB=4m/s（1分）(3)物块在传送带上做减速运动，由牛顿第二定律得：（1分）代入数据解得传送带上加速度大小；设物块在传送带上能滑行的最大距离为x，由速度位移的关系式得： （1分） 解得所以物体不会滑离传送带；（1分）又因为，所以物块速度减为零后，返回做匀加速直线运动，当速度等于传送带速度后，做匀速直线运动，所以当物块返回到B点的速度大小为滑上斜面后由牛顿第二定律得（1分）代入数据得物块沿斜面加速减速上滑加速度大小，则上滑的距离 （1分） 代入数据解得所以上升的最大高度（1分）
