绿预学单课题绿时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.诗歌共有（ ）节。2.带着对绿的喜爱和对春天的赞美之情朗读诗歌三遍。预习字词1.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。2.根据本课生字判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)“挤”的读音是j，可以组词为“拥挤”。（ ）(2)“叉”是多音字，在“交叉”中读ch。（ ）3.借助工具书或联系上下文理解下列词语。重叠交叉指挥飘动内容感知1.刮的_是绿的，下的_是绿的，流的_是绿的，_也是绿的。2.诗歌中的“绿”指的是（ ）。A.绿色的墨水瓶B.生命的颜色，生命的象征资料搜集搜集关于本诗作者艾青的资料。阅读质疑1.为什么所有的“绿”会“整齐地按着节拍飘动在一起”？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_
