1、2014-2015学年四川省巴中市平昌县镇龙中学高一（下）月考生物试卷（6月份）一、单选题1下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（） A 先解旋成两条单链后再复制 B 复制产物中的（A+G）与（T+C）的比值为1 C 复制发生在细胞分裂的后期 D 复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶2图为某果蝇体细胞染色体图解（字母代表基因）下列有关说法错误的是（） A 该果蝇是雌果蝇 B 该果蝇减数分裂时能形成4个四分体 C 该果蝇共有8条染色体，2个染色体组 D 另外一种性别的全部果蝇都没有D基因3下列是某同学关于真核生物基因的叙述携带遗传信息能转运氨基酸能与核糖体结合能转录产生RNA每相邻三个碱基组成一个
2、反密码子可能发生碱基对的增添、缺失、替换其中正确的是（） A B C D 4细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调关于细胞间信息交流的说法错误的是（） A 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞也不例外 B 图2可以表示精子与卵细胞的识别 C 若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞 D 动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构5有关如图的叙述，不正确的是（） A ADP被释放后，蛋白质还能结合ATP B 与图中蛋白质具有相同功能的物质，有些不能与双缩脲试剂发生紫色反应 C 图中的能量可用于细胞内的需要能量的生命活动 D 该蛋白质也可结合ADP和Pi
3、合成ATP6图中表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素相关叙述中，不正确的是（） A 图中所示为大量元素，为微量元素 B 人体缺会影响正常的有氧呼吸功能 C 甲状腺激索、血红蛋白等从细胞中分泌到外部环境的方式是胞吐 D 图示化合物合成过程中都需要消耗能量7如图表示真核生物细胞的结构与功能下列与此相关的叙述，不正确的一项是（） A 图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B 丙的功能特点是具有一定的流动性 C 能形成ATP的场所是、且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D 完成、功能的结构均具有单层膜结构二.填空题8植物体内存在多种激素，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，请回答
4、下列与植物激素相关的问题：（1）植物激素中生长素、和对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为（2）果实中的生长素主要来源于，能促进果实的发育；在果实成熟过程中含量升高的激素是与果实脱落关系为密切的激素为（3）在植物组织培养过程中，和能刺激植物形成愈伤组织，对细胞分化有重要作用（4）在植物的生长发育过程中，各种激素是如何发挥作用的？三.实验题9（2015春平昌县校级月考）为证明某一问题，做了如下的实验，其步骤是：（1）夏夜捕捉数十只萤火虫，用小刀逐个将其腹部末端的发光器切下，放在培养皿内，并干燥3h（2）将干燥后的发光器放在研钵中研成粉末（3）将
5、粉末分成两等份，分别装入甲、乙两只无色透明的小药瓶中，再分别滴加两滴蒸馏水，使之混合（4）在黑暗处观察到甲、乙两瓶中都有淡黄色荧光出现，2min 后，荧光消失了（5）接着在甲瓶中滴加了葡萄糖液，在乙瓶中滴加了ATP 溶液后，仍在黑暗中进行观察请问：（1）甲、乙两瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后，为什么会出现荧光？（2）2min 后，荧光为什么又会消失？（3）推测在甲、乙两瓶中分别加入葡萄糖液和ATP 溶液后，会发生什么现象？为什么？甲：，原因乙：，原因四、综合题10（2015春平昌县校级月考）阅读下列五段材料回答问题：材料一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20 倍当血浆中
6、的NaHCO3含量减少时，会发生酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则发生碱中毒材料二：人体某些组织的含水量近似，但形态却不同例如，心肌含水量约为79%而呈坚韧的状态，脑中含水量约为84%而呈溶胶状材料三：Mg2+是叶绿素分子必需的成分；Fe2+是血红蛋白的重要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分材料四：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度升高材料五：血液在血管中呈液态，当血液从血管中流出后则会凝固（1）材料一表明：（2）你对材料二中现象的全面解释是：（3）材料三表明：（4）你对材料四中差异的正确解释是：（5）材料五
7、说明血液中的水分发生了怎样的变化：11（2013深圳二模）下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程请据此作答历程 时间 科学家 科学事实 1954年 斯库格等 一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂 1955年 米勒等 将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂 1956年 斯库格等 用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH4的条件下进行高压灭菌处理后，却能促进细胞分裂从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素” 1963年 莱撒姆 从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”（1）D
8、NA彻底水解的产物是（2）“激动素”（“属于”或“不属于”）植物激素，理由是（3）从和分析，“激动素”可能是物质）请写出对此加以验证的简要实验思路：（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是，细胞分裂素与（激素）存在拮抗作用（5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与（激素）的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株2014-2015学年四川省巴中市平昌县镇龙中学高一（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、单选题1下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（） A 先解旋成两条单链后再复制 B 复制产物中的（A+G）与（T+C）的比值为1 C 复制发生在细胞分裂的后期 D 复制过程中需要解旋酶和RN
9、A聚合酶考点： DNA分子的复制 分析： DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、DNA复制过程是边解旋边复制，而不是解旋成两条单链后，再进行复制，A错误；B、在DNA分子中，互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，由此可推知A+G=C+T因此在DNA复制产物中，（A+G）与（T+C）的比值为1，
10、B正确；C、复制发生在细胞分裂周期的间期，C错误；D、复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶，D错误故选：B点评： 本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2图为某果蝇体细胞染色体图解（字母代表基因）下列有关说法错误的是（） A 该果蝇是雌果蝇 B 该果蝇减数分裂时能形成4个四分体 C 该果蝇共有8条染色体，2个染色体组 D 另外一种性别的全部果蝇都没有D基因考点： 伴性遗传 分析： 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组性染色体为
11、XX时是雌性个体；为XY时是雄性个体解答： 解：A、由于图示细胞中性染色体为XX，所以该果蝇肯定为雌果蝇，A正确；B、该果蝇含有4对同源染色体，其减数分裂时能形成4个四分体，B正确；C、果蝇的体细胞内含有4对8条染色体，所以共含有2个染色体组，C正确；D、雄果蝇有1条X染色体，可能含有D基因，D错误故选：D点评： 本题考查果蝇体细胞组成、减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3下列是某同学关于真核生物基因的叙述携带遗传信息能转运氨基酸能与核糖体结合能转录产生RNA每相邻三个碱基组成一个反密码子可能发生碱基对的增添、缺失、替换其中正确的是（
12、） A B C D 考点： 基因和遗传信息的关系；基因突变的特征 分析： 1、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中碱基对的排列顺序中存储遗传信息2、DNA分子通过DNA的自我复制，进而传递遗传信息，通过基因的表达控制蛋白质的合成3、密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基；tRNA能识别并搬运氨基酸解答： 解：基因是由遗传效应的DNA片段，DNA是遗传物质，能携带遗传信息，正确；转运RNA能识别并转运氨基酸，错误；信使RNA能与核糖体结合，用于合成蛋白质，错误；DNA的一条链为模板，遵循碱基互补配对原则，转录产生RNA，正确；转运RNA上一端的三个碱基组成一个反密码子，错误；D
13、NA分子在复制时，可能发生碱基对的增添、缺失、替换，而引起基因结构的改变，属于基因突变，正确故选：B点评： 本题考查DNA、信使RNA和转运RNA的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断4细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调关于细胞间信息交流的说法错误的是（） A 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞也不例外 B 图2可以表示精子与卵细胞的识别 C 若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞 D 动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构考点： 细胞膜的功能 分析： 细胞膜
14、的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合2相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息即细胞通道细胞如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流3通过体液的作用来完成的间接交流如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞，即激素靶细胞解答： 解：A、细胞之间的信息交流可以通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞还可以通过胞间连丝贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质
15、运输和信息传递，A错误；B、图2是表示细胞之间通过相互接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别，B正确；C、分析题图可知，A细胞产生的信息分子进入血液通过血液运输到靶细胞并作用于靶细胞的，若A细胞为胰岛B细胞，A产生的胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞，C正确；D、细胞膜上的受体能识别信息分子，细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构，D正确故选：A点评： 对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键5有关如图的叙述，不正确的是（） A ADP被释放后，蛋白质还能结合ATP B 与图中蛋白质具有相同功能的物质，有些不能与双缩脲试剂发生紫色反应
16、C 图中的能量可用于细胞内的需要能量的生命活动 D 该蛋白质也可结合ADP和Pi合成ATP考点： ATP在能量代谢中的作用的综合；ATP与ADP相互转化的过程 分析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性：高效性；专一性；酶的作用条件较温和3、ATP和ADP转化过程中：酶不同：ATP水解时是水解酶，合成ATP时是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答： 解：A、据图分析，该过程为ATP
17、的水解，需要的蛋白质为水解酶，化学反应前后数量和化学性质不变，A正确；B、图中为ATP水解酶，酶具有催化作用，与图中蛋白质具有相同功能的物质，即酶，大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA类的酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确；C、ATP中的能量释放出来用于各项生命活动，C正确；D、酶具有专一性，ADP和Pi合成ATP，需要合成酶，而图中为ATP水解酶，D错误故选：D点评： 本题以图形为载体，考查酶的化学本质，酶的专一性、ATP和ADP的相互转化的相关知识，要求学生掌握酶的概念，识记酶作为催化剂的特点，理解酶的专一性，理解ATP和ADP的相互转化过程的区别6图中表示部分化合物的元素组成，其中数
18、字表示元素相关叙述中，不正确的是（） A 图中所示为大量元素，为微量元素 B 人体缺会影响正常的有氧呼吸功能 C 甲状腺激索、血红蛋白等从细胞中分泌到外部环境的方式是胞吐 D 图示化合物合成过程中都需要消耗能量考点： 无机盐的主要存在形式和作用；胞吞、胞吐的过程和意义 分析： 据图可知，为合成叶绿素的元素，故为镁元素，为合成核酸、ATP的元素，故为磷元素，为合成血红蛋白的元素，故为铁元素，为合成甲状腺激素的元素，故为碘元素解答： 解：A、图中所示为镁元素，属于大量元素，为铁元素，为碘元素，均属于微量元素，A正确；B、人体缺会影响血红蛋白的合成，从而造成氧气运输能力降低，故影响正常的有氧呼吸功能
19、，B正确；C、血红蛋白为胞内蛋白，不属于分泌蛋白，C错误；D、图示化合物合成过程中都需要消耗能量，D正确故选：C点评： 本题考查了无机盐的种类和作用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般7如图表示真核生物细胞的结构与功能下列与此相关的叙述，不正确的一项是（） A 图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B 丙的功能特点是具有一定的流动性 C 能形成ATP的场所是、且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D 完成、功能的结构均具有单层膜结构考点： 细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；细胞膜的功能 分析： 分析题图可知，甲是蛋白质，乙是磷脂；是能进行光合作用，是叶绿体，是动力工厂，是线粒体，是
20、蛋白质的运输通道，是内质网，与植物细胞壁的形成有关，是高尔基体，与植物细胞渗透吸水有关，是液泡，是酶的仓库，为溶酶体解答： 解：A、分析题图可知，甲由C、H、O、N组成，乙的组成元素是C、H、O、N、P，二者是单位膜的组成成分，因此甲是蛋白质，乙是磷脂，A正确；B、生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，B错误；C、分别的叶绿体和线粒体，都具有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分，且都能产生ATP，C正确；D、分别是内质网、高尔基体、液泡，都是单层膜结构的细胞器，D正确故选：B点评： 本题的知识点是生物膜的成分，生物膜的流动镶嵌模型，生物膜的结构和功能特点，不同细胞器的结构
21、和功能，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键二.填空题8植物体内存在多种激素，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，请回答下列与植物激素相关的问题：（1）植物激素中生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂（2）果实中的生长素主要来源于发育着的种子，能促进果实的发育；在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯与果实脱落关系为密切的激素为脱落酸（3）在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素能刺激植物形成愈伤组织，对细胞分化有重要作用（4）在植物的生长发育过程中，各种激
22、素是如何发挥作用的？在植物的生长发育过程中，不是单一植物激素起作用，而是多种激素共同作用考点： 植物激素的作用 分析： 物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯植物激素中生长素和细胞分裂素、赤霉素对植物的生长、发育有促进作用；脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用；生长素和赤霉素都能促进细胞伸长；果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸可见多种植物激素相互作用、共同调节植物的生长发育；果实中的生长素主要来源于发育中的种子解答： 解：（1）目前公认的植物激素共有五大类，即生长素、赤霉素、细
23、胞分裂素、乙烯、脱落酸，其中生长素、赤霉素、细胞分裂素对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂；（2）果实中的生长素主要来源于发育着的种子能促进果实的发育；在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯，脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实和叶的脱落；（3）在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化；（4）在植物的生长发育过程中，不是单一植物激素起作用，而是多种激素共同作用故答案为：（1）细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 植物生长抑制剂（
24、2）发育着的种子 乙烯 脱落酸（3）生长素 细胞分裂素（4）在植物的生长发育过程中，不是单一植物激素起作用，而是多种激素共同作用点评： 本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大三.实验题9（2015春平昌县校级月考）为证明某一问题，做了如下的实验，其步骤是：（1）夏夜捕捉数十只萤火虫，用小刀逐个将其腹部末端的发光器切下，放在培养皿内，并干燥3h（2）将干燥后的发光器放在研钵中研成粉末（3）将粉末分成两等份，分别装入甲、乙两只无色透明的小药瓶中，再分别滴加两滴蒸馏水，使之混合（4）在黑暗处观察到甲、乙两瓶中都有淡黄色荧光出现，2min 后，荧光消失了（5）接着在甲瓶中滴
25、加了葡萄糖液，在乙瓶中滴加了ATP 溶液后，仍在黑暗中进行观察请问：（1）甲、乙两瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后，为什么会出现荧光？因为发光器粉末中有发光物质和ATP水解提供的能量，使发光物质发光（2）2min 后，荧光为什么又会消失？2min后，发光器粉末中的ATP已经水解完，能量耗尽，荧光消失（3）推测在甲、乙两瓶中分别加入葡萄糖液和ATP 溶液后，会发生什么现象？为什么？甲：没有变化，因为滴加的葡萄液不能直接为发光器粉末提供能量，原因乙：，原因有荧光出现，乙瓶中滴加的ATP溶液能直接为发光器粉末提供能量考点： ATP在能量代谢中的作用的综合 分析： 1、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，
26、其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高2、生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖，故滴加ATP直接为发光器粉末提供能量，滴加葡萄糖不能直接为发光器粉末提供能量解答： 解：（1）因为发光器粉末中有发光物质和ATP水解提供的能量，使发光物质发光，故甲、乙两瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后，会出现荧光（2）2min后，发光器粉末中的ATP已经水解完，能量耗尽，荧光消失（3）因为生命活动所
27、需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖，故甲、乙两瓶中分别加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲没有变化，因为滴加的葡萄液不能直接为发光器粉末提供能量；乙有荧光出现，乙瓶中滴加的ATP溶液能直接为发光器粉末提供能量故答案为：（1）因为发光器粉末中有发光物质和ATP 水解提供的能量，使发光物质发光（2）2min 后，发光器粉末中的ATP 已经水解完，能量耗尽，荧光消失（3）甲：没有变化 因为滴加的葡萄液不能直接为发光器粉末提供能量；乙：有荧光出现 乙瓶中滴加的ATP 溶液能直接为发光器粉末提供能量点评： 本题考查了ATP在生命活动中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力
28、；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断四、综合题10（2015春平昌县校级月考）阅读下列五段材料回答问题：材料一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20 倍当血浆中的NaHCO3含量减少时，会发生酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则发生碱中毒材料二：人体某些组织的含水量近似，但形态却不同例如，心肌含水量约为79%而呈坚韧的状态，脑中含水量约为84%而呈溶胶状材料三：Mg2+是叶绿素分子必需的成分；Fe2+是血红蛋白的重要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分材料四：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，
29、机体代谢强度升高材料五：血液在血管中呈液态，当血液从血管中流出后则会凝固（1）材料一表明：无机盐具有调节酸碱平衡（pH）的作用（2）你对材料二中现象的全面解释是：组织器官的形态差异与生物体内水分的存在形式有关，心肌中结合水较多，而脑组织中自由水较多（3）材料三表明：无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（4）你对材料四中差异的正确解释是：自由水是细胞内良好的溶剂，是细胞内生化反应的介质，并参与某些代谢反应，参与体内营养物质和代谢废物的运输（5）材料五说明血液中的水分发生了怎样的变化：血液中多数自由水转化成了结合水考点： 无机盐的主要存在形式和作用；水在细胞中的存在形式和作用 分析： 一、水
30、的存在形式及作用：1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分二、细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在1、化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是构成叶绿素的成分2、无机盐主要以离子的形式存在解答： 解：（1）血浆中NaHCO3的含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则形成碱中毒这说明某些无机盐有调节酸碱平衡的作用（2）水的存在形式可直接影响器官物理形态心肌与血液都既含有结合水也含有自由水，心肌与血液的
31、含水量差别不大，但是形态缺具有显著差异，其原因的心肌内心肌内结合水与自由水的比值相对较大，血液中占心肌内结合水与自由水的比值相对较小（3）许多无机盐离子可作为细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（4）自由水不仅是良好的溶剂和细胞反应的重要介质，而且还可作为反应物直接参与许多生化反应，故缺乏自由水时细胞代谢缓慢（5）材料五说明血液中多数自由水转化成了结合水故答案为：（1）无机盐具有调节酸碱平衡（pH）的作用（2）组织器官的形态差异与生物体内水分的存在形式有关，心肌中结合水较多，而脑组织中自由水较多（3）无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（4）自由水是细胞内良好的溶剂，是细胞内生化反应的介质
32、，并参与某些代谢反应，参与体内营养物质和代谢废物的运输（5）血液中多数自由水转化成了结合水点评： 本题结合实例，考查水和无机盐的功能，要求考生识记细胞中水的种类及生理功能，掌握水与新陈代谢的关系；识记无机盐的功能，能运用所学的知识合理解释各事例11（2013深圳二模）下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程请据此作答历程 时间 科学家 科学事实 1954年 斯库格等 一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂 1955年 米勒等 将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂 1956年 斯库格等 用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH4的条件下进行高压灭
33、菌处理后，却能促进细胞分裂从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素” 1963年 莱撒姆 从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”（1）DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸（2）“激动素”不属于（“属于”或“不属于”）植物激素，理由是因为不是植物自身产生的（3）从和分析，“激动素”可能是DNA的降解的某种产物（嘌呤类物质或某种碱基）物质）请写出对此加以验证的简要实验思路：将DNA的各种降解产物分别加入烟草髓组织的培养基中，观察结果（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是根尖，细胞分裂素与脱落酸（激素）存在拮抗作用（
34、5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与生长素（激素）的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株考点： 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值；DNA分子的基本单位 分析： DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸是由脱氧核糖、含氮碱基、磷酸三部分构成的植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物在植物组织培养中，生长素比例高促进根的分化，细胞分裂素高可以促进芽的分化，因此可以通过调整细胞分裂素与生长素的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株解答： 解：（1）DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸是由脱氧核糖、含氮碱基、磷酸三部分构成的（2）“激动素”是
35、从动物材料中提取出的，不是植物自身产生的，因此不属于植物激素（3）从可知，“激动素”是从新提取的鲱鱼精细胞DNA在pH4的条件下进行高压灭菌处理后提取出的，因此“激动素”可能是 DNA的降解的某种产物（嘌呤类物质或某种碱基物质）验证此结论可以将DNA的各种降解产物分别加入烟草髓组织的培养基中，观察结果（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是根尖，细胞分裂素主要促进细胞分裂和植物生长，而脱落酸具有抑制生长的作用，因此它们两者存在拮抗作用（5）在植物组织培养中，生长素比例高促进根的分化，细胞分裂素高可以促进芽的分化，因此可以通过调整细胞分裂素与生长素的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株故答案为：（1）脱氧核糖、含氮碱基、磷酸（2）不属于 因为不是植物自身产生的（3）DNA的降解的某种产物（嘌呤类物质或某种碱基）思路：将DNA的各种降解产物分别加入烟草髓组织的培养基中，观察结果（4）根尖 脱落酸（5）生长素点评： 本题通过植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程的资料考查了植物激素调节和植物组织培养的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力
