1、课题10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求授课记录月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班教学目标知识目标（学习目标）(1)识记辩证否定观的内涵及特点；形而上学否定观的基本特点。 (2)理解分析辩证否定的实质是扬弃。(3)理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。能力目标学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。情感态度价值观培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。高考链接（高考考点）辩证否定的实质是扬弃教学难点辩证法的革命批判精神教学重点辩证否定观及方法论
2、要求教学方法与教学准备情境教学法、多媒体演示法、讲授法等教材 课件教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测一、导入二、新课讲授(一)、辩证否定观1.辩证否定观的含义2.辩证否定观的特点3.辩证否定观的实质4. 辩证否定观的方法论要求（二）辩证法的革命批判精神与创新意识1辩证否定的革命批判精神依据2. 辩证否定的革命批判精神内涵3.方法论（三）、课堂小结（四）课堂练习我设计司马光砸缸的故事激发学生的兴趣。让学生讨论司马光急中生智，砸缸救人，落水的孩子轻松得救，这说明了什么问题？教师活动：学生得出:司马光是打破常规，让水脱离人。教师总结创新是司马光办事取得成功的关键，这说明我们应树立创新意识。教
3、师活动：播放视频鹰的重生，并提出相关问题，让学生带着问题看视频。问题探究：1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ 2、重生后的鹰还是不是原来的鹰？他们有什么区别和联系？ 3、在鹰的重生过程中，保留了什么？又抛弃了什么？（通过问题回答引出辩证否定观的内涵、特点和实质探究二：有人认为，否定就是一事物对另一事物的排据或毁灭，是借助外力作用实现事物的变化。如果我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。教师活动：通过分析书上探究问题引出辩证法与形而上学否定观的不同，这时在大屏幕上展示辩证法与形而上学否定观的对比表，加深学生对它们的区分。教师活动：总结方法论（1）必须树立创新意识，做
4、到不唯上，不唯书，只唯实。（2）尊重书本知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。探究三：教材76页-有没有永恒不变的自然和社会状态?有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理?为什么?教师总结：世界永远处在不断的发展过程中，任何东西都不是绝对的、永恒的，而是迟早要被否定的，应具有辩证的革命批判精神。探究四：改革开放初期，深圳蛇口工地发生了“四分钱奖金”的故事。规定在定额外，每多拉一车泥土就奖励四分钱。结果，工人积极性高涨，四个月后，第一期工程比原计划整整提前一个月完工。但是，这个行之有效的奖励办法，却被视为滥发
5、奖金，很快遭到勒令停止。无奈之际，蛇口工业区的总指挥只好请记者写了一份情况报告，直接送到中南海，得到了中央领导的肯定和支持。于是，蛇口工地又恢复了繁忙的景象。教师活动：引出革命批判精神的理论依据。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。教师总结革命批判精神内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的
6、运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 探究五：(1)怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用?(2)我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系? 教师活动：提示：（1）敢于怀疑，勇于批判，才能提高认识，才能进步，才能实现创新。小结一、辩证否定观1.内涵2.特点3.实质4.方法论二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.辩证否定的革命批判精神依据和内涵“尽信书则不如无书”对此我们应该坚持()量变和质变的辩证关系肯定和否定的辩证关系实践和认识的辩证关系整体和部分的辩证关系 ABC DDB D学生活动：司马光善于从不同的角度考
7、虑问题，有创新精神学生活动：通过视频从书中找出辩证否定观的内涵。学生活动：分析出辩证否定观的特点。 学生活动：分析总结辩证否定观的实质。学生活动：对比辩证法与形而上学的否定观，加深对他们的理解。学生活动：总结方法论，并识记方法论。学生活动：分析得出世界永远处在不断的发展过程中，任何东西都不是绝对的、永恒的。学生活动：从“四分钱奖金”的故事中，体现了革命的批判精神和创新意识。学生活动：分析革命批判精神的理论依据。学生活动：总结革命批判精神的内涵。学生活动：总结辩证法的革命精神和批判思维的方法论。高考链接(2011福建文综)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地
8、结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明()A科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用B科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实C科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现板书设计10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求一、辩证否定观与创新意识1. 辩证否定的含义2. 辩证否定观的方法论要求二、辩证法的革命批判精神与创新意识1. 辩证法的革命批判精神的理论依据和内涵2. 辩证法的革命批判精神方法论教学反思本节课内容知识脉络清晰，知识点讲解较为容易。在讲解辩证否定观的内涵与实质时注意结合学生的生活实际，便于学生的识记与理解。
