收藏 分享(赏)

山东适城市汶阳镇初级中学八年级数学上册2.5角平分线的性质导学案无答案新版青岛版.doc

上传人:a**** 文档编号:512347 上传时间:2025-12-09 格式:DOC 页数:3 大小:108KB
下载 相关 举报
山东适城市汶阳镇初级中学八年级数学上册2.5角平分线的性质导学案无答案新版青岛版.doc_第1页
第1页 / 共3页
山东适城市汶阳镇初级中学八年级数学上册2.5角平分线的性质导学案无答案新版青岛版.doc_第2页
第2页 / 共3页
山东适城市汶阳镇初级中学八年级数学上册2.5角平分线的性质导学案无答案新版青岛版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、角平分线的性质一、自学目标: 1、应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理2会用尺规作一个已知角的平分线(重点)3. 会用角的平分线的性质。(难点)课前预习案 自学导航:(看课本完成以下内容)探究:上图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线你能说明它的道理吗?要说明AC是DAC的平分线,其实就是证明_问题一:如何作已知角的角平分线?已知:AOB,求作:AOB的平分线。作法:(1)以_为圆心, _为半径画弧,交_于_,交_于_. (2) 分别以_,_为圆心,大于_的长为半径画弧,两弧在_的内部交于点C.

2、 (3)画_,_即为所求的平分线。议一议:1在上面作法的第二步中,去掉“大于MN的长”这个条件行吗?2第二步中所作的两弧交点一定在AOB的内部吗?3任意画一角AOB,作它的平分线我的疑惑:请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究案 知识回顾(1)在AOB的两边OA和OB上分别取OM=ON,MCOA,NCOBMC与NC交于C点求证:MOC=NOC证明: 在_和_中, _=_, _=_,_( )_那么OC是_的角平分线。(2)点到直线的距离是什么?折纸实验:请你将一张用纸片做的角AOB对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论?在连续再折出几个直角三角形,然后展开,观察折痕,你能得到什么结论?角的平分线的性质_证明角的平分线性质。首先,要分清其中的“已知”和“求证”。已知为_,要证的结论是_.如图,已知AO平分BAC,OEAB,ODAC。求证:OE=OD。一般情况,证明一个几何命题时,会有怎样的步骤? 达标检测案1如图,MPNP,MQ为NMP的角平分线,MTMP,连结TQ,则下列结论中,不正确的是( )(A)TQPQ (B)MQTMQP(C)QTN90o(D)NQTMQT2如图,在ABC中,C90o,AM是CAB的平分线,CM20cm,那么M到AB的距离为

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 数学

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1